中学体育教师转正自我鉴定.docx

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1、可编辑中学体育教师转正自我鉴定 中学体育老师转正自我鉴定【1】 本学期体育教学工作接近了尾声，回忆自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示劳碌。虽然劳碌的教学生活却让我感到特别的华蜜欢乐充溢。为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进展反思，因此总结如下：一、政治方面谨慎参与学校组织的各项理论学习，关怀时事政策，在工作和学习中谨慎践行xxxx和科学开展观的重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不蔑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。坚固地树立了爱岗敬业思想。

2、在工作中，始终保持饱满的工作热忱，克制困难，与体育组的同事团结协作，踊跃搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学老师的职责和义务。二、工作看法在工作中，谨慎学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备的结合，踊跃、谨慎备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时踊跃学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经历的老师学习，踊跃参与听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平；踊跃撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。在业务上精益求精，踊跃探究体育教学的新思路；采纳敏捷多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参加体育

3、活动的踊跃性，提高学生运动技能与身体素养。三、教育教学刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。我参与了区体育老师领雁骨干班在金华浙师大的培训和实践，同时也拿到了上海体育学院体育教育本科的在职学习毕业证书。踊跃参区体育教学探究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育

4、运动技能，造就学生顽固拼搏的意志品质。在教学的过程中采纳老师示范学生效仿加相互协助学习的方法，多表扬多鼓舞，树立他们的信念，也激发了学生的练习爱好。在乒乓球训练中，依据学生的年龄特点和身体素养实力，制定了合理有效的科学训练方法，重点造就学生的意志品质，狠抓队员的根本功训练，要求每个队员动作标准，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法。在参与区组织的青少年乒乓球竞赛中获小学男子丙组团体第三名，小学女子丙组团体第五名，小学女子丙组单打其次名，小学女子丁组单打第三名的好成果。作为四年级班主任我能帮助好各任课教师维持好正常的教学秩序，保证孩子们良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解班级学生状况。班级学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中进步突出。在为xx玉树献爱心活动中，获得爱心班级荣誉称号，班级两次获得月文明班级称号。在区组织的争做四好少年主题队会评比中，学生那谨慎的模样，感动了在场的全部评委并获得区三等奖的好成果，在学校组织得庆六一校内十佳歌手评比活动中班级学生崭露头角，三名选手全部入围十佳歌手行列，是学校唯一一个全胜的班级。除完成正常的打算内的授课任务外，我还承受了第五合作校体育教研组长职务。经过努力，和兄弟学校的同行们一起探讨好课的标识、同课异构，还踊跃开展探讨课和讲座。为大家的沟通缔造了平台。今后还将接着努力，把这项工作做得更好。 3 / 3