中学教师年度培训工作计划五篇.docx

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1、可编辑中学教师年度培训工作计划五篇中学老师年度培训工作打算1一、指导思想依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务潜力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和群众备课的指导，保证足够的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以

2、及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。3、抓教学探究(1)加强对如何提高群众备课的效率的探究。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探究。(3)加强对作业精选布置、批改、反应的探究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读爱好。(2)督查并落实阅读活动的开展状况。(3)每个老师须参加读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为老师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广平凡话，正确运

3、用标准文字。三、工作目标1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与潜力提高。2、以课堂探究为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。3、在教学上敢于创新，探究构成适合我校学生开展的课堂教学模式。4、构成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展平凡话培训。6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。四、教学工作管理1、渗透胜利教育思想，构建高效课堂模式全面落实教学课程打算，努力构建贴合创新教育需求的课

4、堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，造就学生的自办法识、创新精神和缔造潜力。注意教法、学法的探究与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生学问积累的前提下注意学生潜力的造就;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。全部老师都要从探究学法入手，切切实实改革教法，认谨慎真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有打算地进展阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学

5、得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和专心性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到胜利。2、落实教学根本要求，不断提高课堂效益谨慎学习、把握和运用课标、教材，谨慎探究近几年的中考试题，特性要探究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五谨慎”真正落实到教学管理的全过程：一是谨慎备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是谨慎上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是谨慎选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，谨慎批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是谨慎辅导，在群众辅导的根底上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象;五是谨慎组织考试，要不断探究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 4 / 4