新版pep五年级下册Unit3MyschoolcalendarpartBReadandWrite教学设计.doc
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1、Unit 3 My school calendar PB Read and write教案【教学目标】1、知识目标:(1)学生能够在图片和教师的帮助下,养成按照意群阅读的习惯,读懂对复活节的描述,完成对错判断题。(2)理解一般将来时的使用,完成读一读,写一写自己再生日派对上将要做的事情。( 3 ) 能够完成听一听圈一圈,将活动、节日和月份对应起来。2、技能目标:(1)在阅读时,养成案意群阅读的习惯,用目标句型和词汇读懂对复活节的描写。(2)学生能够根据教学内容回答对将要发生的事情的回答, 并做恰当的回答,完成句子填写的活动。3、情感目标:(1)感受每个月份的节日的文化含义,并树立合理规划活动的
2、意识。【教学重点】1、句型:What will do in ? Ill .2、词汇:make a wish, Easter eggs, Easter Bunny【教学难点】1、学生能够在图片和教师的帮助下,了解生词“Easter Bunny”,养成按照意群阅读的习惯,读懂对复活节的描述,完成听、读、写任务。2、学生能够在学习中,注意书写规范。【教学准备】1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片,教学挂图及课件。【教学过程】Step 1:热身互动师生互致问候。欣赏歌曲。 The twelve monthsApples, peaches, pears and plums,Tell me when
3、your birthday comes.January, February, March, AprilMay, June, July, August,September, October, November, December.Please tell me when its your birthday.(设计意图:通过歌曲感受季节之美,并在歌曲中回顾所学知识。)Step2 预授新课1) Pre-reading,引入invitation的概念T: This is Miss April. April: Please come here, May!April is the invitation fo
4、r May.Ss: _ is the invitation for _.T: Look, whats this?Ss: Its an invitation.T: When is it?Ss: March 24th.T: When is it now?Ss: April 12th. T: Whats the invitation for? Lets listen and choose.2) While-readingListen and choose.WHEN?A. April 12th B. August 12th WHY?A. Easter Bunny B. Easter HolidayWH
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