小学六年级语文教学经验交流(5页).doc
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1、-小学六年级语文教学经验交流凉州区金河镇九年制学校 张晓琴回顾这一年代六年级语文学科的经历,我是辛苦的,但更多的是快乐和幸福,这一切都源于尽职尽责的工作态度和对学生全身心的付出。下面我就谈谈自己一些不成熟体会。一、建立良好的师生关系和谐的师生关系能够有效的促进教学的顺利开展。我不仅仅是六年级语文教师,也是班主任,所以我一直在努力和学生之间建立起亦师亦友的关系。对待学生我努力做到四心:爱心、耐心、责任心、细心。爱护班上每个学生,对待每一个学生我都用我的爱心呵护他们,不管他们在生活上、学习上有啥问题找到我,我都努力帮他们解决。对待屡次犯错误的学生我总是耐心教育他们,让他们知道自己的错误。教育是一个
2、良心工作,只要我教他们,我就要努力把他们带好。作为班主任,每周周五放学后,住的远的学生到家了要求学生或者家长必须给我发短信汇报已安全到家;每天教室三转,了解学生的动向,发现某个学生情绪不对,最近状态不好就找其聊天,了解情况;看到班上某个学生大冬天衣服破了会找来针线帮他们缝。生活中的点点滴滴,虽然很平凡但,是学生都记在心里,在他们眼里我不仅仅是老师更像是他们的姐姐,他们愿意在私底下和我一起沟通交流。这种融洽和谐的氛围促使我课堂上教学非常轻松,学生也学得非常认真。二、建立良好的班级班风良好的学习环境是学生学习的保证。我一开始带这届学生的时候,我就和学生制定出了一系列的制度来管理班级,建立奖分、扣分
3、细则,采用小组评比机制,每周一小结,每月一总结,分数靠后的小组同学必须接受一定的制约,制约不限,学生可以制作一个小礼物,可以在班上表演节目、朗诵文章等,以此来约束学生的言行。有个这个评比机制,每个小组都不甘落后,小组长在组内又制定了学习、卫生、安全等一系列细则来约束组员,这样一来谁也不愿意扣分被罚,都积极努力向上。在班上我也注重德育,学生一直都记得我说的一句话“先做人,再做事”。学生在日记、周记中经常提到我告诉他们的这句话,我总是恰当时机的对学生进行教育,植树节告诉他们要爱绿护绿,母亲节父亲节教师节告诉他们要感恩,端午节教育他们要爱国,学生在这种教育下就形成了一股凝聚力,有了共同的目标,班风班
4、级自然就好了。三、努力提高教学效率做好备课工作。无论哪节课,我都要尽量做到教学目标明确,都要对所教内容进行认真分析、精心准备,准确把握教材内容,能提炼和归纳教材中的知识重点和训练重点,把准知识的深度和广度,吃透教材。我几乎在每天晚上都会把我第二天要讲的内容看一遍,新课我必须把课文读三到五遍,提出重点问题学生预习时抛给学生。认真组织教学,构建有效课堂。在教学过程中,做到精讲,多讲重点、难点,多讲规律、拓展,讲易错、易漏、易混的知识点;做到少讲,把课堂的主动权还给学生,让学生自主地获取知识,提高课堂教学效率。课堂教学时每上一节新课我都会给学生一节课预习,预习时我会提出相关要求,第二节上课我就直接检
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- 关 键 词:
- 小学 六年级 语文 教学 经验 交流
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