第三单元苏幕遮-周邦彦课件—语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.pptx

《第三单元苏幕遮-周邦彦课件—语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元苏幕遮-周邦彦课件—语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.pptx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 走近作者走近作者 周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士,中国北宋词人,妙解音律,善于作词，羁旅愁思是他词作的重要题材，咏物也是周词的主要题材，周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为“词中老杜”，“词家之冠”。技法上成为婉约词的集大成者。 周邦彦的词以富艳精工著称,但这首苏幕遮“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然。苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。

2、故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 lili o orqnqnkukujjpp 燎沉香燎沉香，消溽暑。消溽暑。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。稍慢稍慢 低沉低沉 欢快欢快 声音清脆声音清脆 情绪饱满情绪饱满 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。欣喜欣喜 语势连贯中音中速语势连贯中音中速 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。伤愁伤愁 放慢速度慢速放慢速度慢速 五月渔郎相忆否五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。小楫轻舟，梦入

3、芙蓉浦。怅然喃喃自语缓慢而深情怅然喃喃自语缓慢而深情苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。蓉浦。 烧烧 潮湿的暑气潮湿的暑气 唤晴。旧有鸟唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之鸣可占晴雨之说。说。 快天亮的时快天亮的时候。候。侵侵，渐近。，渐近。 昨夜下的雨。昨夜下的雨。 清润圆正。清润圆正。 意为荷叶迎着晨风，每一片荷叶

4、都挺出水面。举，擎起意为荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。举，擎起 古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。 原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。 客居客居 j 划船用具，短桨。划船用具，短桨。 芙蓉浦芙蓉浦 有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗昌宗昌太平公主山亭侍宴太平公主山亭侍宴诗：诗：“折桂

5、芙蓉浦，吹萧明月湾。折桂芙蓉浦，吹萧明月湾。” 浦，水浦，水湾、河流。芙蓉，又叫湾、河流。芙蓉，又叫“芙蕖芙蕖”，荷花的别称。，荷花的别称。 整体感知整体感知思考：本词主要写了什么景思考：本词主要写了什么景?抒发的抒发的什么情？什么情？ 本词主要写的景是本词主要写的景是荷塘美景荷塘美景，抒发，抒发的是的是思乡之情。思乡之情。上阙上阙写景写景，下阕，下阕抒情抒情。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 上片（写景）上片（写景）思考：思考： 上片的景中有哪些意象？这些意象构成上片的

6、景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪三个角度来描写这幅画的？是从哪三个角度来描写这幅画的？ 意象：意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。 燎沉香，消溽暑。燎沉香，消溽暑。 （嗅觉）。（嗅觉）。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 （听觉）。（听觉）。 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。（视（视觉）。觉）。燎香消暑图燎香消暑图（1）一开始写的是一个什么样的季节和天气？）

7、一开始写的是一个什么样的季节和天气？ 炎热潮湿的夏季。炎热潮湿的夏季。从哪里看出来的？从哪里看出来的？ 溽、暑溽、暑作者心情如何？作者心情如何？ 烦闷烦闷朗读的时候声音是低沉还是高亢？朗读的时候声音是低沉还是高亢？ 低沉低沉语速呢？语速呢？ 稍慢稍慢燎沉香，消溽暑燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴图鸟雀呼晴图鸟雀呼晴图鸟雀呼晴图 呼：更显呼：更显人性化人性化，表，表现出小鸟现出小鸟欢快的叫声欢快的叫声和和活泼灵动的神态活泼灵动的神态。把鸟儿们把鸟儿们东东张西望的神张西望的神态态表现得活表现得活灵活现。灵活现。拟人的手法拟人的手法鸟雀呼晴鸟雀呼晴 侵晓窥檐语侵晓窥檐语有人说此二句有两个动词妙绝！试析妙在何

8、处有人说此二句有两个动词妙绝！试析妙在何处与前两句相比诗人的感情有没有变化？与前两句相比诗人的感情有没有变化？有，变得欢快起来了。有，变得欢快起来了。那又该怎么读？那又该怎么读？ 快速而又欢快地读。快速而又欢快地读。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语鸟雀呼晴，侵晓窥檐语风荷摇曳图风荷摇曳图叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举举一个夏夜的早晨，天转晴了，作者信步来到室外，一个夏夜的早晨，天转晴了，作者信步来到室外，看到了一幅荷塘美景。看到了一幅荷塘美景。这三句全是写荷这三句全是写荷的，因此读的时候的，因此读的时候要要语势连贯，中音语势连贯，中音中速中速。读的时候要。读的时候要

9、发挥想象，好象无发挥想象，好象无边的荷塘美景就在边的荷塘美景就在你眼前你眼前。解释这三句词，并说明应该如何诵读。解释这三句词，并说明应该如何诵读。大家还知道哪些写荷花的诗句？大家还知道哪些写荷花的诗句？ 1 1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋宋 杨万里杨万里小池小池 2 2、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 唐唐 王昌龄王昌龄采莲曲采莲曲 3 3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。、毕竟西湖六

10、月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋宋 杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 4 4、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 江南江南叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举举 “一一一一”把荷叶在水面上把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷叶字动态美

11、，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇羞妩媚、娇羞的姿的姿态态不动声色地勾勒出来。不动声色地勾勒出来。 “举举”字写出了荷字写出了荷亭亭玉立亭亭玉立的姿态，把荷茎的姿态，把荷茎修长挺立修长挺立的精的精气神表现得淋漓尽致。气神表现得淋漓尽致。王国维曾称道：王国维曾称道：“美成美成 苏幕遮苏幕遮 词，词，叶上初阳乾宿雨，叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举此此真能得荷之神理者真能得荷之神理者。”试分析试分析“荷荷之神理之神理”体现在哪里。体现在哪里。水面是水平的，水面是水平的，“清圆清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。而亭亭玉立

12、的荷茎又是垂直的。2 2、叶上初阳干宿雨叶上初阳干宿雨, ,水面清圆，一一风荷举。水面清圆，一一风荷举。 随着荷叶的颤动随着荷叶的颤动, ,荷叶上的水珠便荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。 开始由叶上水珠在风中滚动，扩大开始由叶上水珠在风中滚动，扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望整个池塘，仿佛摄影一般。整个池塘，仿佛摄影一般。 “ “举举”字，立刻让读者联想到荷茎字，立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立的少女一样，使荷叶在用力托着一个亭亭玉立的少女一样，使荷叶有了有了生机生机，有了，

13、有了神韵神韵。细节描写。细节描写。 点面结合。点面结合。 拟人拟人。上片写景。上片写景。一二句写一二句写室内之境室内之境，焚香消暑，取心，焚香消暑，取心定自然凉之意。定自然凉之意。三、四句三、四句写写室外之景室外之景，“鸟雀呼晴鸟雀呼晴”，一一“呼呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。朝晴。“侵晓窥檐语侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。五、六句写五、六句写荷塘美景荷塘美景，“水面清圆，水面清圆，一一风荷举一一风荷举”，清新美丽、动态可掬，一，清新美丽、动态可掬，一个个“举举”字，字，

14、全词站立了起来全词站立了起来，动景如生动景如生。下片（抒情）下片（抒情） 故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 思乡之情思乡之情如何理解如何理解故乡遥，何日去？荷花荷花点燃了词人的思点燃了词人的思乡情乡情，他的家乡在钱塘，他的家乡在钱塘吴门，那里的西湖，那里的西湖“接天莲叶无穷碧，映接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红日荷花别样红。”于是词人喃喃自语：于是词人喃喃自语： 故乡是那样遥远，故乡是那样遥远，我何时才能回去呢我何时才能回去呢？家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。

15、 “久久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦厌倦。长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪情壮长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪情壮志如今已消磨殆尽。志如今已消磨殆尽。世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗，使他不世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗，使他不由地想起故乡的往事。由地想起故乡的往事。 有人说有人说“久久”字意味深长，你如何理解？字意味深长，你如何理解？五月渔郎相忆否五月渔郎相忆否五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，五月渔郎相忆否五月渔郎相忆否不直接说自己不直接说自己思念友人思念友人，而用，而用设问反

16、写设问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更朋友的思念之情表达得更细腻真切细腻真切，而且，而且不不落俗套落俗套。这种写对方表达自己某种感情的写这种写对方表达自己某种感情的写法，叫法，叫对写法对写法，或，或反客为主反客为主。“诗中老杜，非先生不可。诗中老杜，非先生不可。” ” 王国维王国维清真清真先生遗事先生遗事 月月 夜夜 杜甫杜甫 今夜鄜州月，今夜鄜州月， 闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，遥怜小儿女， 未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌， 双照泪痕干？双照泪痕干？

17、诗人本意是要表达自己对妻子深切的思念，但诗人本意是要表达自己对妻子深切的思念，但却用却用对写法对写法从妻子对自己的思念来写，让思念从彼从妻子对自己的思念来写，让思念从彼岸飞来，愈见得杜甫的思念之深切。岸飞来，愈见得杜甫的思念之深切。 f涉江采芙蓉，兰泽多芳草。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。对写法对写法涉江采芙蓉涉江采芙蓉 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

18、想得家中夜深坐，还应说着远行人。家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表明远行人对家人的思念。明远行人对家人的思念。对写法对写法对写法对写法小楫轻舟，梦入芙蓉浦。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。楫轻舟畅游于芙蓉浦。词最后的词最后的“芙蓉浦芙蓉浦”，与上片的，与上片的“荷荷”遥相呼应遥相呼应，是是对荷的描写的延伸对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。，使全词结构更为完整、紧密。 此处为何写梦？此处为何写梦？ 上片写景，上片写景， 情因景异情因景异，富

19、于变化。，富于变化。情景关系结构图情景关系结构图 下片抒情，下片抒情， 情因景生情因景生，思乡情浓。，思乡情浓。风荷风荷 燎香消暑燎香消暑-沉闷沉闷 鸟雀呼晴鸟雀呼晴-欢快欢快 风荷摇曳风荷摇曳-欣欣喜喜 伤伤愁愁-羁旅他乡羁旅他乡 怅然怅然-梦回荷塘梦回荷塘 这首词描写了面对江南的荷花，很自然地勾起乡思。以此以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡、思念朋友的情怀。理解性默写理解性默写 1、周邦彦在苏幕遮中以简笔手法描写雨后荷叶随风轻轻摇动姿态的句子是： 2、苏幕遮中的“ ”三句，作者不直接说自己思念友人，而是从友人的角度落笔，抒情婉曲，以如梦似幻的乡愁乡梦结束，余韵袅袅。水面清圆，一一风荷举。水面清圆，一一风荷举。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦