第二课第二框青春萌动教学设计分析.doc

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1、七年级 道德与法治第二课第二框青春萌动教学设计授课班级：七年级 授课教师 授课时间：情感态度与价值观: 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。知识与能力: 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。教学重点:男生女生恰当的交往方式。教学难点:正确对待青春期的情

2、感问题。一、导入新课通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题-青春萌动。二、 新课讲授(一)自主预习1步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。2与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。3异性之间的友谊 ，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。5面

3、对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。6爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。(二)合作探究目标导学一：异性朋友探究一：教材P1819 探究与分享1学生阅读教材P1819 情境一、情境二。2探讨下列问题：(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？知识点1 青春期心里萌动的表现：他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？交流点拨：根据自己实际情况，据实回答即可。(3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？交流点拨：要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现

4、象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 探究二：教材P19探究与分享假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得(1)你赞同这样的校规吗？为什么？知识点2 与异性相处的必要性 不赞同这样的校规。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。(2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？交流点拨：在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习不利于身心健康成长方面思考。(3)如果校长来听取大家对校规

5、的意见，你有哪些建议？知识点3 怎样与异性相处？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。我会建议学校废除这些校规，并开展一些男生女生共同参与的有意义活动等。目标导学二：异性情感知识点4 如何对待异性情感同龄人故事一晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”思考：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？教师讲述：同学们说得很好！其实

6、随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌生对异性的好感或爱慕之情， 这不是可怕也不可耻的，“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”，在座的老师，包括校长，在这个年龄段也都曾产生过这样的情感，这是正常、自然而又美丽的事。板书： 1、萌发爱慕、好感是正常、自然而又美丽的事。过渡：这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续同龄人故事二一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？(请同学们品尝事先准备好的橘子) 问问同学们橘子的味道师：再请同学们看以下案

7、例：新华网曾经报道一则新闻：两个15岁男女学生私奔后，女生意外怀孕了，花完从家里偷出来的钱后，两个人为了吃一顿饭去偷钱，最后被当场抓住，两人后悔不已。师小结：他们尝到幸福了吗？人如树上的果子，生的酸涩成熟的甜美。人也像果子，有了学问，会做工作，又有了养育子女的能力，就好比果子熟了，就可以得到真正的幸福。发展与异性情感的目的是为了走向婚姻，而我们中学生还不具备承担责任的能力，过早的采摘未成熟的果实，只会品尝到生活的苦涩，而尝不到生活的甜蜜。我们既然是在春天，就不会有秋天的收获。对男女同学之间的情感要慎重对待、理智处理。（板书）不论是要向异性表白还是是否接受异性的情感，都要认真反思。他们的感情可以

8、进一步发展吗？生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到我们的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳我们的结论慎重对待、理智处理讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？提示：可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面分析，可以明确他们的感情不能发展。春天不要去摘秋天的果。一朵花过早开放就会过早凋零。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己教师讲述：与异性交往过程中，我们会因为对异性欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（多媒体显示）给花季中的男孩

9、女孩 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果地甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。 急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃的青春男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！讨论：（3）女孩应该怎么做？你想对女孩说些什么？提示：她有两种选择：一是接

10、受，结果给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。教师强调：所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。同龄人故事三晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复讨论：（4）你想对男孩说些什么？提示：在青春感情不稳定，采取正确方式、理智对待。教师总结：知识点5 如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。（三）知识拓展在上述案例中，你有

11、没有觉得晓敏做得欠妥的地方？你觉得她应该以什么方式拒绝好？（1）写封信，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）把这件事告诉同学，闹得满城风雨晶晶是这样拒绝的：她选择回一封信给这位男生非常感谢你对我的欣赏，但是我还是要拒绝你，因为我们现在还是学生，主要任务是学习，应把自己主要的时间和精力投入到学习和锻炼身体素质中去，我们以后可以成为好朋友。她的做法启示我们在处理好男女生情感问题时要注意什么？教师：老师觉得晓敏做得很好，既回绝了这位男生，又不使这位男生尴尬，两人继续当朋友，很好地

12、承担（板书）对自己对他人的责任晶晶的做法启示我们在处理好男女生情感问题时，要注意以下几个方面注意点：（1）保密。不要把对方的姓名说给他人，应该尊重对方的好意。（2）友好。喜欢你并不是他得错，表达好自己想学习的愿望。（3）感谢、鼓励。说明对方的优点和长处，感谢对方对你的欣赏和信任，鼓励对方扩大交往。（4）一如既往。坦然自若地与他交往，好像什么事也没发生一样。师：过渡：从以上的分析中，我们知道在处理与异性的情感问题时要保护好自己，青春期，少年少女身上都焕发着青春的诱惑，特别是女孩子更容易受到异性的骚扰或侵害，在日常生活中，与异性相处时更要保护好自己（板书）。案例探讨：案例 王小亮是某中学初一的学生

13、, 他与几个男生开着摩托车带着本班4名女生及初二的3名女生到小勇所住的村参加生日会。生日会在晚上近12时许结束，7名女生要求王小亮等人将她们镇，几名少年说天太晚了， 就在女孩们要求回镇的时候，小勇等人连哄带吓将7名女生骗到一处偏僻的坟地附近，初二的3名女生看到这样的环境，感觉有危险，趁几个少年骑摩托车回村接同伙的时候逃跑了。等到7名少年到齐后，他们一拥而上，几个人分组将4名初一女生拉到一边实施轮奸该案例给我们什么启示？教师小结：在与异性相处时，要学会保护自己。虽然社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们外界保护。但是，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及

14、我们的自律，才是对自己的最好保护。女孩自我保护的方法1、保持庄重，不丧失警惕。2、沉着应对，不惊惶失措。3、和自已喜欢的男孩儿（女孩儿）单独相处时，要善于保护自已。【课堂小结】有人说,青春期是花季、是雨季,我要说,你们不要被鲜花陶醉,不要被暴雨打湿,要用理智迎接这花季雨季。板书设计 异性朋友-青春期的心理萌动青春萌动 异性情感-青春成长中的正常现象 1.男女同学之间是可以建立起友谊的。男女同学之间进行正常交往,就应该做到(A)在异性面前卖弄、摆阔气,以赢得对方注意自然大方,不过分拘谨、冷淡,也不过分随便、亲昵需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊男女同学之间要真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助A.B.C.D.2.当你突然收到一封异性朋友的情书,你应该(B)A.把情书公开B.冷静处理,避免伤害C.答应他(她)的要求D.不理不睬3.男女同学之间的友谊适宜(C)A.在个别同学之间发展B.与高年级之间发展C.在集体活动之中发展D.发展在成绩优异的同学之间4.下列关于与异性交往的好处的说法,不正确的是(D)A.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征B.还能从对方身上学到某些优秀品质C.利于我们的健康成长D.有利于我们谈恋爱5.与异性同学交往时应注意(B)要内心坦荡,言谈得当举止得体,自重自爱,掌握分寸时间和频率注意场合A.B.C.D.