歌曲小蚂蚁教学设计.doc
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1、歌曲小蚂蚁教学设计 石家庄市水源街小学 秘静教学内容人教版一年级下册第一单元歌曲小蚂蚁。教材分析歌曲小蚂蚁是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲,2/4拍,歌曲为降E大调,歌曲结构方整,上下两大乐句节奏相同,曲调不同,各有八小节旋律组成,中速演唱,适于表演。教学准备低年级学段的孩子具有好动、好奇、想象力丰富,模仿能力强、注意力不大集中等特点,适合运用形象、直观的教学法,用歌、舞、图片、游戏相结合的手段,进行直观教学。准备有关小蚂蚁的视频、小蚂蚁头饰,小蚂蚁歌片。教学目标1 学习用赞美的情绪演唱歌曲小蚂蚁。通过演唱,学习小蚂蚁守纪律、互相帮助,勤劳,从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯 。2通过学唱歌曲,
2、使学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点,初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3通过跳集体舞这一活动,培养学生的表演能力、与同学的协作和创新能力,培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学重点和难点教学重点:引导学生感受和表现歌曲,并在此基础上激发出学生表演的欲望。教学难点:歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同,启发学生能听辨并正确掌握。教学过程:一、组织教学:师生问好。二、学唱歌曲小蚂蚁1、导入:同学们,你们知道小蚂蚁有哪些习性吗?(学生回答:小蚂蚁会背粮食储存过冬;蚂蚁会造房子;蚂蚁分工明确,有站岗的,有劳动的,还有蚁后是专门繁殖后代的。)对,蚂蚁不只会这些,它还很有礼貌
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- 歌曲 蚂蚁 教学 设计
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