周末巧安排教案(6页).doc
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1、-周末巧安排教案-第 6 页周末巧安排 教学目标:1.懂得周末的意义,愿意有计划有目的的安排周末。2.知道要合理安排时间,培养时效观念。3.养成做事有计划的好习惯。教学重点:1.初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力。2.懂得周末的意义,愿意有计划有目的的安排周末。教学难点:学会合理安排自己的周末生活。教学过程:一、联系生活,导入新课同学们,在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天?你们在这两天里一般是怎么度过的?看来大家的周末生活还真是丰富多彩呀,这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义。二、 创设情境,感悟体验(一)说说我的周末1.大家周末都做些什
2、么呢?指导学生阅读教材P6。2.出示小华的周末日记: 6:30起床 6:40-7:00早锻炼 7:00-7:30吃早饭 7:30-8:10做家务 8:10-8:40做作业 8:40-10:00到新华书店购书 10:00-11:30看课外书 11:30-12:00吃午饭 12:00-13:10午睡 13:20-16:20参观动物园 16:20-18:00看电视 18:00-18:30吃晚饭 18:30-20:00制作航模 20:30睡觉小华也是一名二年级的小学生,这是她上周末一天的生活,看了以后你有什么感受?学生自由发言。教师小结:看来小华周末的生活安排得很有意义,同学们呢?你们的周末又是怎么度
3、过的?做了哪些有意义的事情呢?一起来说说吧!3.学生以小组为单位说一说各自以前的周末生活,然后在全班范围内交流。4.详细记录上周末一天的生活,写在书中的表里。(二)这样可以吗1.有同学说;“周末是我们最自由的时间,我们可以做我们想做的任何事情!”他说的对吗?周末有哪些事情可以做?哪些事情不可以做?2.指定两名学生分别回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。3.情景演绎:情境一:甲周末就是睡懒觉,连早饭也不吃,为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。情境二:乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来,和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。师问:请同学们对前面2个情境的周末进行判别,并说说自已的
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