烟台市中小学常规管理评估标准修订.doc

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1、烟台市中小学常规管理评估标准(修订)一级指标二级指标三级指标分值评估要求和评估方式责任单位A1教育装备配备和管理(180分)B1常规通用教学设备配备(10分)C1学校对教育教学中教师、学生使用的通用教学设备，如课桌椅、黑板、板书工具、照明、多功能橱柜、通风换气设备等的配备，要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要，并有利于保护师生的安全和健康。其中，课桌椅应符合学校课桌椅功能尺寸(GB/T3976-2002)。10实地检查。常规通用教学设备完全符合要求的，计10分。小部分通用设备不符合要求或配置数量不足，但能基本满足教学需要的，计6分。大部分通用设备不符合要求或数量不足的，不得分

2、。设备科B2学科教学专用设备配备及管理(100分)C2理科实验室及功能教室的数量和面积，按照山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)(鲁教基字200815号)【以下简称基本办学条件标准(试行)】及其补充规定(鲁教基字201011号)的要求配置齐全。10实地检查。根据学校办学规模每少配一室扣3分，每有一室面积不足扣1分。设备科C3理科实验室及其它学科专用教室以及公共教学用房中需要的固定设施设备，按照山东省高级中学实验室建设及配备标准、山东省初级中学实验室建设及配备标准、山东省小学实验室建设及配备标准(鲁教基字200614号)的相关要求配置齐全。10实地检查。每有一室水、电、桌、凳、柜和防火、防盗

3、、通风、电教设备等设备不符合要求酌情扣12分。设备科C4理科教学专用设备。学校必须按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置适应理科各学科正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品等设备。配备标准分别依照教育部高中理科教学仪器配备标准(JY/T0406-2010)、初中理科教学仪器配备标准(JY/T0386-2006)、小学数学、科学教学仪器配备标准(JY/T0388-2006)。20实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。其中，挂图和图片等用信息化手段替代可不扣分。设备科C5文科教学专用设

4、备。学校须按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置能够满足文科各学科教学实际需要并同时适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。配备标准依照基本办学条件标准(试行)中的山东省普通高中文科教学专用设备配备标准、山东省初级中学文科教学专用设备配备标准、山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准。10实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。其中，挂图、卡片、用表和视听资料等用信息化手段替代可不扣分。设备科A1教育装备配备和管理(180分)B2学科教学专用设备配备及管理(100分)C6艺术学科教学专用设备。学校应按照国家

5、颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配备能够满足艺术学科教学实际需要并适应正常教学安排的专用教学设备。美术、音乐、舞蹈教学器材具体配置标准依照基本办学条件标准(试行)中的山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准、山东省普通初级中学音乐教学专用设备配备标准、山东省普通初级中学美术教学专用设备配备标准、山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准。10实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。体育科C7体育及健康教学专用设备。主要包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器材、测量计时工具和挂图、教学软件等。体育器材的配备按照基本办学条件标准(试行)规定的配备标

6、准执行。10实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。体育科C8通用技术(高中)和综合实践活动(初中、小学)教学设备配备。学校应按照国家颁布的课程方案和课程标准的要求，配置包括教学活动所需要的教具、实践工具、道具、模型、图表、教学软件、图书卡片等在内的教学设备。通用技术教学设备配置依照国家普通高级中学理科教学仪器配备标准进行配备。初中、小学综合实践活动教学设备按照基本办学条件标准(试行)中的山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备标准、山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准有关要求执行。10实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。其中，图

7、表和卡片等用信息化手段替代可不扣分。设备科C9加强实验室、仪器室及其它学科专用教室工作管理，建立健全各项实验室工作制度、安全防护制度及开放实验室制度。教学仪器管理科学规范，制度健全。药品按规定储存、摆放、使用。危险化学品专柜存放，双人双锁管理。10实地检查。每有一室管理不规范，制度不健全，没有张贴或悬挂有关规则、职责、制度扣2分。维护保养更新不及时扣1-3分。使用记录等档案不完整，室内不整洁，酌扣1-3分。仪器没有按标准分类编号、入账、贴标签、上架或入柜存放，酌扣15分。领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损制度不健全扣1-4分。教育技术装备管理系统使用不规范、信息更新不及时酌扣2-5

8、分。药品不按规定储存、摆放和使用扣2分。设备科C10开齐开足实验课。实验记录完整、真实。10查看记录，抽学生做实验，问卷调查，开座谈会。无实验记录和实验通知单或记录不真实不得分，记录不完整扣1-3分。学生实验每少做一个扣1分。设备科A1教育装备配备和管理(180分)B3现代教育技术设施设备的配备和管理(45分)C11学校现代教育技术设备包括能满足教学需要的电化教学设备、网络备课、校园网络装备和校园广播系统等。计算机室应按照最大班额每人一机配备，教师用计算机按专任教师每人一台配备。多媒体录播教室建设达到标准要求。具体配置标准依照基本办学条件标准(试行)中的山东省普通高中现代教育技术设备配备标准、

9、山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准、山东省普通小学现代教育技术设备配备标准及烟台市多媒体录播教室建设技术方案。15实地检查。根据学校办学规模配备相应数量的微机室，每少配一室扣5分。以学校最大班额为准，学生上微机课达不到人手一机扣5分，专任教师达不到人手一机扣5分，微机配置不合格不得分。多媒体录播教室建设不达标酌情扣2-5分。多媒体网络教学设备达不到要求、使用记录不完整酌情扣2-5分。设备科C12数字化校园建设达到标准要求。20查看。无校园网不得分。校园网无三层组播交换机扣5分，中学无数字化地理教室扣5分，无数字化理、化、生教室扣5分。无数字化图书馆扣5分。数字化管理及应用达不到要求酌情

10、扣1-5分。设备科C13“班班通”建设达到标准要求。具体配置标准依照市教育局关于开展绿色班班通建设试点工作的通知中方案二执行。此项属于加分项目。实现“班班通”，评估总分加10分。设备科C14现代教育技术设施设备管理规范，制度健全。10查看。网络中心、微机室、多媒体教室、电教器材室等每有一室管理不规范，制度不健全，没有张贴或悬挂有关规则、职责、制度扣2分。使用记录不完整酌情扣1-2分。设备科B4图书馆设备(25分)C15学校图书馆(室)应设藏书室、学生借书处(可单设)、学生阅览室、教师阅览室。图书馆装备按教育部中小学图书馆(室)规程(修订)(教基20035号)规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊

11、架等必要的设施、设备。5查看。每少一室扣1分，图书馆设施设备根据缺少情况酌情扣1-2分。设备科C16图书报刊资料的配备标准。依照基本办学条件标准(试行)中的山东省普通高中图书馆(室)图书配备标准、山东省普通初级中学图书资料配备标准、山东省普通小学图书(阅览)室配备标准要求执行。15查看。对照配备标准，藏书量达到国家标准的80%得7分，每低于标准要求的5%扣1分；五大部类22个基本部类齐全得7分，每少一个大部类扣1分，每少一个基本部类扣0.5分；年新增图书比例达到藏书量1%得1分，达不到扣1分。设备科C17提倡学校建立电子视听阅览室。学校设有电子视听阅览室并定期更新，可酌情加15分。设备科C18

12、制定图书馆工作规定、借阅制度，管理制度健全，管理规范。5图书馆各类制度健全，计2分；图书借阅记录完整、真实，计3分。借阅记录不完整，扣2分；无借阅记录，扣3分；借阅记录弄虚作假的，本项不得分。设备科A2教学管理(260分)B5课程及教材管理(55分)C19按规定开齐开足包括音乐、体育、美术和综合实践活动在内的各类国家课程，开好地方课程、学校课程，无挤占课时现象。落实课程表备案制度，学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程一致，无“双课程表现象”。25学校总课程表经县级教育行政部门备案，加盖印章，班级课表加盖学校印章。总课表无县级印章或班级课表无学校印章，各扣5分。实地核

13、查课程开设情况，没有开齐开足，本项不得分。存在“双课程表”等弄虚作假行为，本项不得分并加扣25分，不得被评为市、县常规管理示范校。体育科基教科A2教学管理(260分)B5课程及教材管理(55分)C20中小学校把校外活动列入教学工作安排，利用寒暑假、双休日、综合实践课等，组织学生开展文体比赛、科技创新、公益服务等活动，充分利用市中小学综合实践教育基地、爱国主义教育基地、社区企事业单位以及博物馆、艺术馆、科技馆、体育馆等公共设施，开展各类校外学习实践活动。每学年参加社会实践活动的时间，小学生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天，且有记录和实证材料。15查看学校社会实践活动计划和实践

14、活动记录(视频、图片、文字资料等)，资料不健全，酌情扣5-10分；没有开展的，计0分。基教科体育科C21按有关规定选用教辅资料。义务段坚持学生自愿购买和“一教一辅”原则，禁止在用书目录外组织学生购买任何教辅资料；高中段坚持学生自愿购买原则。任何单位和个人不得向学生硬性摊派教辅资料。严禁教师以迎接考试、布置作业为名推销或变相推销教辅资料。10实地检查和问卷调查。违反任何一项规定，即计0分。设备科C22免费教科书循环使用。义务教育阶段学校按照省市要求制定教科书循环使用管理办法(细则)，将纳入循环使用范围的教科书全部实行循环使用，登记、发放、使用、回收、统计、消毒、保管、更新等各环节规范有序。5制定

15、管理办法的计1分，视循环使用执行情况，分别计2、3、4分。设备科B6教学常规(85分)C23教学计划。学校、教研组和教师均应根据课程计划，分别制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。教学计划内容应包括教学进度安排、教学措施、教学中应注意的问题、教师业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等。10查阅学校相关教学资料，教学计划全面、翔实，计10分。教学计划过于简单或不完整的，扣3-5分。没有制定教学计划的，不得分。教研室C24备课及教案。实行电子教案和书面教案(可打印)并行，教案须体现教师个人思维。授课教师上课前必须按照课标要求认真备课，严禁无教案上课。实行个人备课及

16、集体备课相结合。教案内容应包括：1.课型(新授、复习、练习、讲评、自习、实验等)；2.教学目标(知识、能力、思想、情感等)；3.教学重点难点；4.教学方法；5.教具；6.板书设计；7.教学活动过程；8.作业布置；9.教学后记及反思。教案要注明学校、年级、科目、教师姓名、使用日期。15查阅任课教师教案，对照本条要求逐项核对，教案内容每缺一项扣2分。如发现存在无教案上课现象，本项不得分；有弄虚作假现象，本项不得分并加扣10分；本项可结合听课情况进行检查。教研室A2教学管理(260分)B6教学常规(85分)C25授课。1.教师衣着得体、教态亲切自然。2.授课时，不随意出入教室会客、接打电话，不拖堂。

17、3.讲课用普通话，板书规范。4.合理、熟练运用现代教学手段。5.讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探究、体验，学生参及度高，目标达成度高。30根据学校资料、课堂听课及学生问卷进行计分，前四项每小项满分计5分，第五项满分计10分。教研室C26教研制度。加强学科教研组建设，完善校本教研制度，大力开展以解决实际问题为导向的教育教学研究。实施集体备课、说课、听课、评课制度。每周一次教研活动，每学期举办校级公开课。定时组织学习现代教育教学理论和教育法规、政策。听课数量，校长每人每学期听课15节以上，分管教学的校长、教导主任每学期不少于30节，教师每人每周听课12节。10查看学校提供的教研资料

18、及问卷，给予5-10分。校长、分管教学校长、教务主任听课节数不足，扣5分。教研室C27教改及科研。推进“和谐高效思维对话”型课堂建设。积极开展教改实验，承担或参及县级以上实验课题。教改及科研重点体现新的教育理念、新教学方式和学习方式的转变。校长直接领导教改实验，教师广泛参及。档案齐全。20查阅资料、问卷调查。没有开展教改实验，扣10分；无县级及以上实验课题，扣8分，档案不齐扣2分。教研室B7学生作业(30分)C28加强作业管理，义务段学校建立课后作业审查、备案、监测和问责制度，严禁布置超量作业和惩罚性作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，三到五年级家庭作业总量不超过1小时；初中书面作业总量不超

19、过1.5小时；高中严格控制课后作业量，杜绝题海战术，减轻学生过重的课业负担。10学校有加强作业管理的制度，可操作，有记录，计3分；没有，扣3分。抽查学生近期家庭作业(10人以上)，结合学生问卷，50%以上学生反映作业超量，本项不得分。存在惩罚性作业现象，本项不得分。教研室C29教师对学生作业全批全改，而且批改认真、及时。严禁让学生、家长代为布置、代为批改作业(包括让学生互批作业)。10通过抽查、问卷、座谈等方式了解教师批改作业情况，每有一例应批改却没有批改现象，扣2分，扣完为止；30%以上作业没批改或代为布置、批改作业，本项不得分；批改不认真，酌情扣3-5分。教研室C30积极推进作业形式和内容

20、改革，小学作业分必做和选做，提倡布置口头性、探究性和实践性作业；初中作业分必做和选做，必做部分只限学科基本要求；高中提高作业的层次性、针对性和实效性，使课后作业真正成为课堂教学的有效补充和延伸。10查阅资料、学生作业并结合问卷调查，分10分、7分、5分三档计分。教研室A2教学管理(260分)B8考试管理(25分)C31规范考试行为，重视并发挥考试的诊断、反馈、矫正功能，促进教学改革。小学阶段不组织期中考试，学科单元测验实行无分数评价，期末考试由学校组织，考试成绩以等级形式呈现。初中阶段淡化分数评价，单元测验由学科教师组织、实施，期中、期末考试由学校组织、实施。义务阶段禁止学校违规组织或参加各种

21、统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。高中阶段减少考试次数，未经市级以上教育行政部门批准，学校不得组织和参加各种形式的统考、联考及学科竞赛等活动。减少考试次数，取消周考、月考等过于频繁的考试，禁止以考代教、以考代练。10凡学校违规组织考试的，发现一次本项不得分。教研室C32学校、教师不得以任何形式公布学生考试成绩和单纯以分数公开排名。15公布学生考试成绩或公开排名，本项不得分并加扣15分。违反本项不得被评为市县常规管理示范校。教研室B9学生在校时间管理(40分)C33严格执行省、市教育行政部门统一规定的寒暑假时间和国家重大节假日休假安排。不在节假日期间组织学生到校上课或补课，也不组织或参及组织本

22、校学生参加社会力量举办的补习班和培训班。10实地检查、问卷调查，学校没有执行省、市教育行政部门寒暑假时间和国家重大节假日休假安排，或在假期组织学生到校上课、补课或组织本校学生参加社会力量举办的补习班和培训班，本项均计0分,并加扣10分，不得被评为市、县常规管理示范校。基教科C34严格控制学生在校学习时间。其中，寄宿生早上统一起床时间，义务段不早于7:00，高中不早于6:30；义务段上午上课时间不早于8:00；小学每天上课不超过6课时，初中每天上课不超过7课时；寄宿制学校晚自习时间，小学不得超过1小时，初中不得超过1.5小时，高中生不晚于22：00，自愿上晚自习的高中走读生须提前1小时离校回家。

23、走读生在校学习时间，小学不超过6小时，中学不超过8小时。保证义务教育段学生睡眠时间不少于9小时，高中生睡眠时间不少于8小时。10实地检查、问卷调查，违反任何一项，本项计0分。存在弄虚作假行为，加扣10分。基教科C35严格执行省、市关于自习课的规定。义务段严禁统一组织学生上早自习、午自习。高中自习课不得分配到学科，教师不得进行统一辅导、统一考试或安排学生做同一学科作业。所有学段学校自习课、双休日及法定节假日不得组织学生上课、补课。10实地检查、问卷调查，违反任何一项，本项计0分。存在弄虚作假行为，加扣10分。基教科A2教学管理(260分)B9学生在校时间管理(40分)C36义务段每天下午必须安排

24、一个课时的课外活动，让学生自主参加文艺、体育、科技、阅读、德育实践等活动以及各种特长小组、兴趣小组；严禁占用课外活动时间组织学生上课、补课。学校在学生自主学习期间开放图书馆、阅览室、微机室、文体活动室等，供学生活动和使用；要依托学校网络教室等上网设施，建立面向学生的公益性上网服务场所(如电子阅览室或绿色网吧)，并有保证持续运营、规范管理、健康上网的保障机制。10实地检查、查看资料、问卷调查，没有安排一小时课外活动或占用课外活动时间上课、补课的，本项计0分；没有开放的，本项计0分；制度不健全、管理不规范或开放不足的，酌情扣3-6分。基教科B10学校体育管理(25分)C37贯彻落实教育部切实保证中

25、小学生每天一小时校园体育活动的规定，将学生体育锻炼列入教学计划，体育锻炼安排列入课程表和作息时间表(包括体育课、大课间体育活动、体育活动课)，确保学生在校体育锻炼1小时/天。每学年因地制宜地制定以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛计划并认真组织实施。学校每学年举办2次全校性体育运动会。10查阅课表，学生问卷，不符合时间要求的，计0分；缺乏活动或缺少全校性运动次数，扣5分。体育科C38建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检。5查阅资料、问卷调查。没有开展活动，该项不得分。体育科C39认真落实国家学生体质健康标准，确保中小学生体质状况达到及格等级以上，按照标准要求每学年测试学生

26、身体素质状况，并按时将全校学生的测试数据上报国家学生体质健康数据系统(中国学生体质健康网)。义务教育阶段学校全面实施体育、艺术“2+1”项目，保证每位学生义务教育阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长。10查阅资料，对学生进行体质抽测，学校没有按照标准要求测试的，计0分；学生体质不合格率超过20%或学校没有认真实施“2+1”项目，扣5分。体育科A3学校行政管理(105分)B11学校办学特色C40学校在教育教学管理、校园文化建设、主题教育活动及学生特长培养等方面具有突出于其它学校的特色，并具有相对长期的稳定性。此项为加分项目。学校办学特色得到县级教育行政部门表彰或正式文件认可的，加3分；得到地市级及

27、以上教育行政部门表彰或正式文件认可的，加10分。本项最高得分10分。基教科C41学校运用信息化方式进行管理。充分利用信息化加强学校日常管理，并取得良好效果的，加5-10分。基教科B12组织机构建设(5分)C42按照山东省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定，根据学校层次和规模，设置办公室、教导处、总务处、政教处等工作机构。按照有关章程和规定，设立基层党组织和工会、共青团、妇女等群众团体，并有相应工作人员。5查阅相关资料，根据实际情况分别计5分、3分。政工科A3学校行政管理(105分)B13民主管理(20分)C43实行校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示

28、，适时、规范、如实地向教职工公布。实行收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度。5校务公开项目不全面的，扣2分；没有资料能表明校务公开的，不得分。计财科C44建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接选举产生，每学年召开1-2次会议，听取并讨论校长工作报告，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。5建立教职工代表大会制度并履行大会职责，计5分；没有建立教职工代表大会制度或近一年没有召开大会的，计0分。政工科C45通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校及家庭、社区的联系，建立健全学校、社会、家

29、庭“三结合”教育网络。10按照要求定期开展活动，留有活动资料和工作记录等，根据开展情况分10、8、6三档计分。没有相关机构或没有开展工作的，计0分。基教科B14管理制度建设(15分)C46学校建立健全各项管理制度，涵盖学校全面工作，并实行岗位目标责任制，责任落实到人。10查阅资料，管理制度(应包括本评估标准涉及的所有A类指标)、岗位目标责任制每少一项扣2分。基教科C47学校管理各类档案齐全，分门别类，装订成册，并由专人管理。5实地查看档案管理情况，包括学籍、人事、德育、教务、校舍、设备、财务、绿化等，每少一项或该项不规范，即扣1分。基教科B15财务管理(20分)C48认真贯彻国家财经法规和财务

30、管理规章制度，建立健全学校经费收支等内部管理制度，按规定编制学校预算。5查看资料。财务管理制度计3分，预算编制计2分。计财科C49依法组织学校收入，公用经费达到省市确定基本标准。公开学校收费项目和收费标准，普通高中向学生发放收费公开卡，不存在财务违规违纪问题。10查看资料。存有违规违纪问题本项即不得分。计财科C50加强财务控制及监督，学校各项支出符合规定，坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。5查看资料。学校支出有不符合规定的现象，计0分。计财科B16资产及校舍档案管理(15分)C51建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，做好常规运转

31、工作，保证帐、表、卡、实相符。实现固定资产微机化管理，不存在公物私用等问题。10查看资料。帐、表、卡、实不符，扣5分；固定资产没有实行微机管理，扣5分。存在违规违纪问题不得分。计财科C52建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。档案的归档、保管、借用及销毁制度健全，运转良好。5查看资料。根据档案的建设质量，按照5分、3分两档计分。计财科A3学校行政管理(105分)B17学校环境管理(30分)C53校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。学校可绿化用地要全部绿化，1999年后新建学校绿化用地率不低于35%。建立绿化养护管理制度，城镇学校、农村中学及中心小学校园绿

32、化养护管理达到一级标准，其他学校达到二级标准；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。10实地查看并查阅资料，根据前述要求落实情况分10、5、3分三档计分。计财科C54学校室外环境整洁，无废纸、垃圾、痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒；教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时。10实地检查，按10分、5分、3分三档计分。环境脏乱差，本项不得分。计财科C55按照中小学校舍设施维护管理办法等有关规定，对校舍定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。学校建筑物门窗及时油漆，室内外墙壁及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修

33、理、维护。10实地检查，根据校舍维护情况按10分、5分、3分三档计分。计财科A4德育管理(130分)B18德育组织及队伍建设(40分)C56学校成立德育工作领导机构，明确分工及职责。中学有专门机构主管德育，小学设有分管德育的副校长、政教主任或教导主任；中小学校按规定配备团委或少先队辅导员。5有领导机构得1分，明确分工和职责得1分，中学没有主管机构、小学没有分管领导、无团委或少先队，每个扣2分。基教科C57建立健全各种学生组织，学校团队组织健全，团队活动制度化，推荐优秀青年教师做团队工作；团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥

34、作用。5查阅资料。各类组织健全，计3分；工作计划、活动记录完备，计2分。基教科C58加强班主任队伍建设，选配优秀教师担任班主任，形成班主任聘任、培训、考核、评优等制度。10查阅相关资料。根据工作情况计5-10分。基教科师训科C59积极开展心理健康教育。中小学配备专兼职心理辅导教师，积极参加心理健康教育校际学习交流活动；开设心理健康选修课或活动课、专题讲座；城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室)，有具体的工作制度和责任制度，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。建立学生心理健康档案，定期对学生心理状况进行检查和分析。10查阅资料，没有配备教师，该项不得分；教师没有进行学习交流

35、活动、学校没有开设心理课或专题讲座，扣5分；学校未按规定配备咨询室，扣5分；没有工作制度或责任制度、活动计划、心理档案等实证资料或不完整，各扣3-5分。总分扣完为止。基教科教研室C60学校成立关工委，选聘热心教育事业、有经验的人士担任校外辅导员队伍，建立和完善校外辅导员制度，有校外辅导员的工作职责及其工作记录。5关工委、“五老”队伍计2分，工作制度(职责)、活动记录计3分。基教科C61学校建立学生指导中心，对学生的学习、生活、活动、实践、发展等各方面予以指导。5查阅资料。组织健全，计3分；工作计划、活动记录完备，计2分。基教科A4德育管理(130分)B19德育工作制度及内容(30分)C62农村

36、中小学利用学校现有资源如管理体制、师资队伍等，加强“乡村学校少年宫”建设，有专兼职辅导员和管理人员，有活动器材，经常开展经典诵读等德育活动和文体活动等，所有活动均免费，档案资料完备。此项为加分项目，共5分。学校有乡村少年宫，加3分；有师资队伍、活动设施等加1分；定期开展活动并有活动记录，加1分。基教科C63按照中小学德育工作规程、中学德育大纲、小学德育纲要、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范，制定学校德育工作计划，明确每学期、每学年以及不同年级、学段的德育主题、活动安排等，并确保落实。10查阅学校德育工作计划，根据德育工作计划中各年级、各部门的德育目标、任务、措施、提供实证材料的详细程度，

37、分10分、8分、5分三档计分。基教科C64充分发掘国家、地方、校本各门课程蕴含的德育资源，强化德育渗透，落实好德育目标。5查看各学科课程的德育工作目标和任务，没有的，不得分；不全面的，扣2分。教研室C65学校以社会主义核心价值体系为主要内容，加强德育主题教育，积极组织开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“弘扬民族精神活动月”、“中华传统经典诵读”、“学习雷锋”等主题系列教育活动，内容、方法、途径要具体，有操作性。15查看学校德育资料，每缺少一个德育项目扣5分；每个德育项目活动计划、资料不健全，或内容、方法、途径缺乏操作性或效果不明显，各扣2分。扣完为止。基教科B20德育常规活动(20分)

38、C66坚持升降国旗制度，每周及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式，安排国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。校园设有升旗装置，国旗不褪色、无破损。5无升旗装置，不得分；无升降国旗制度或本学期国旗下讲话资料，各扣2分；国旗褪色或破损，扣3分。基教科C67利用重大活动、重要纪念日、节庆日(包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及学生开学、毕业、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子)开展集中性学习宣传和主题教育活动。10查阅资料。除常规要求外(至少6个)，当年教育部、省教育厅规定的重要节日、纪念日、教育活动为必查内容，缺一项扣2分；没有举行开学典礼或毕业典礼，

39、扣5分。基教科C68开展法制、网络道德、毒品预防、环保节能、人防、知识产权、反腐倡廉、反对邪教等方面的专项教育，内容、方法、途径要具体，有操作性。5查阅资料。常规要求活动，缺一项扣2分。基教科政工科B21校园文化建设(40分)C69校内有宣传栏、读报栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊等，内容定时更新。宣传栏要张贴山东省普通中小学管理基本规范，公布违规举报电话。10学校无宣传栏、读报栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊或没有定时更新，发现一项扣2分；未张贴中小学管理基本规范并公布违规举报电话扣5分。基教科C70校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，校园整洁，环境优美；教室内黑板上方悬

40、挂国旗，黑板一侧张贴课程表、作息时间表，教室后设墙报或黑板报；教室外走廊或悬挂张贴名人肖像、名言警句，或布置知识长廊、学生书画作品等等，形成浓厚文化氛围；规范语言文字，大力开展推广普通话工作。10校园内无挂图、画像、景观、设施或校园不整洁，扣2分；教室内无国旗，扣2分。课程表、时间表张贴不齐，扣1分。教室外没有悬挂张贴名人肖像、名言警句、学生书画作品或文化、科学刊板等，扣2分；教师上课不使用普通话，扣2分。基教科师训科A4德育管理(130分)B21校园文化建设(40分)C71学校根据办学传统和时代要求，确定“三风一训”(即校风、教风、学风、校训)，并置于校园醒目位置。5实地考察、问卷调查和访谈

41、。学校没有“三风一训”，不得分。没有置于校园醒目位置，扣3分。基教科C72校园文化活动丰富多彩，定期举办体育节(含学校运动会)、艺术节、科技节、读书节以及歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。15每学年举行两次全校运动会(春季、秋季)，计5分；每学年至少举办一次校园文化节、艺术节或科技节，计5分；有资料显示成立各类学生社团和兴趣小组并开展活动的，计5分。体育科基教科A5学生管理(100分)B22招生管理(25分)C73执行招生规定。按市、县(市区)教育行政部门规定招生，严格控制班额，小学每班不超过45人，初高中不超过50人。10查阅学校录取资料。义务教育段学校举行

42、或变相举行选拨性考试的，高中没有按规定办法招生的，扣5分；学校每有1个超额班级，扣3分，扣完为止。基教科C74认真维护招生秩序。招生过程中学校不作违规宣传，不违规招生；按照有关规定接收外来务工就业人员子女就学和残疾儿童少年随班就读。义务教育阶段学校不得以任何借口拒收本学区或主管行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学。10查阅学校录取资料。如存有前述违规行为，或拒接收符合就读条件的外来务工就业人员子女和残疾儿童少年就读，或拒收本学区或主管行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学每条扣5分，扣完为止。若造成严重后果，加扣10分。基教科C75均衡配置校内教育资源，均衡编班。不举办和组建各种名目的重点班、快

43、慢班、特长班、提高班等。5通过学生问卷和座谈，了解该项落实情况。如存在重点班、特长班等，本项计0分。基教科B23学籍管理(20分)C76按照山东省中小学学籍管理规定(试行)健全学籍档案，电子学籍档案运转良好，各种信息管理规范有序，学籍变动记录完整、准确、规范。免费、及时为外出学生办理转学手续，为返乡就学的学生安排入学。10实地查看学籍管理情况。没有实施学籍电子化管理或缺少纸质学籍的扣3分；学籍变动记录不规范、不准确、不及时的，扣2分。基教科C77学校按照烟台市教育局关于制止初中学生辍学十条意见等文件要求严格控制辍学，制度完备，措施得力。义务教育辍学率控制在规定范围之内(初中年辍学率控制在2%以

44、内)。10控辍制度不健全，扣3分。辍学率超标，本项计0分。年度辍学率=该年级学年流失学生数及该年级学年开始时学生数的百分比。基教科B24学生日常管理(25分)C78将中小学生守则和中(小)学生日常行为规范具体化，加强中小学生日常行为规范教育，实行日常行为考核制度。10查看学生日常行为考核制度或成文的校规、校纪，按10分、7分、5分三档计分；没有的，计0分。基教科C79学校建立学困生教育(转化)工作制度，对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。5查看学校学困生转化工作制度、实例等资料。有制度而无实例，计3分。基教科C80学校建立学生资助制度，按标准为学生发放有关资金，且资助

45、面达到政策要求；档案齐全；按规定提取事业收入用于奖学、助学工作。10查看资料、问卷调查，救助制度、救助档案每缺少一项扣5分；有学生因家庭困难而失学或存在弄虚作假，扣10分。计财科A5学生管理(100分)B25学生评价制度(30分)C81学校建立健全并实施符合素质教育要求的学生综合素质评价体系，为每个学生建立综合、动态的成长档案(成长记录)或发展报告。高中实行学分制。10义务段学生人手一册县市区统一格式的成长记录，高中有学生发展报告，未建立计0分；内容不规范、不认真的，酌扣2-5分；高中未实行学分制扣5分。基教科C82实施过程性评价。注重对学生的学习态度、过程和效果进行三位一体的评价，关注过程，

46、将评价贯穿于整个教学过程的始终，师生共同参及评价过程。10查阅资料，按10分、7分、5分三档计分；没有实施过程性评价的，不得分。基教科教研室C83对学生实行多元评价，小学全面推行“等级+特长+评语”综合评价方式，初中实行“基础素养+学习成绩+特长发展”综合评价方式，高中实行“学生学业成绩及成长记录相结合”综合评价方式。定期开展评选“小明星”、“小标兵”、三好学生、优秀学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。10查看资料、问卷调查。多元评价学生，计5分；定期评选优秀学生、优秀班集体等，计5分。基教科A6教职工管理(90分)B26师德建设(35分)C84师德建设制度健全，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；认真落实烟台市中小学教师职业道德考核实施办法，严格师德考核，建立奖惩机制，师德考核优秀比例严格控制在30%以内；教师遵守中小学教师职业道德规范，有良好职业道德，学生、家长满意率高。15查阅资料、调查问卷、座谈，制度不健全、措施不具体或考核落实不到位，各扣2分；学生、家长满意率达到90%及以上，每降低一个百分点扣