小学生良好学习习惯伴我成长(心理辅导活动教案)(2页).doc
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1、-良好学习习惯从我做起 小学生心理辅导活动课一、活动设计说明:良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。然而,很多学生有不良学习习惯,如果不克服,会导致学生学习成绩下降,伤害他们的自尊心,应引起我们的关注,因此要加强学生良好学习习惯的辅导与培养,让良好学习习惯伴随学生健康成长。为此,我设计了良好学习习惯从我做起的心理健康知识活动课。二、活动目标:1、让学生知道养成良好学习习惯的重要性。2、了解自己的学习习惯,激发学生养成良好学习习惯的意识,从小养成良好的学习习惯。3、知道不良学习习惯的表现及危害,自觉克服不良学习习惯。 三、活动准备:搜集资料、制作课件、排练情景剧。四、活动过程:播放歌曲阳光体育之
2、歌。(一)导入主题暖身活动猜猜看: 我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终身。我到底是谁?我平凡得让你惊奇。(习惯) (二)讲述故事,畅谈感受你相信吗? 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。 小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。 1、讲故事周峰成才的故事周峰13岁就考入了中国少年科技大学。他认识汉字,记英语单词,都
3、是每天10个,即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来,3000多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。周峰该学习的时候学习,该玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。比如听英语广播,他会准时打开收音机。周峰学习起来全神贯注,思想不开小差。所以年少的他就踏进了大学的校门。2、学生思考:从周峰身上你发现了哪些良好的学习习惯?4、学生谈感受。5、教师点拨:周峰身上具有自主学习、全神贯注、制定学习目标、学习有毅力等良好习惯。从周峰身上我们可以看到良好学习习惯是一个人成才的关键。(三)讲述自己,互相启迪 其实,同学们身上也有很多良好的学习习惯,你们愿意与大家共同分享吗?1、学生讲述自己的良好的学习习
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