初三毕业学生自我评价_初三学生自我鉴定.docx

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1、初三毕业学生自我评价_初三学生自我鉴定初三毕业学生自我评价1 透过初中三年生活的锤炼，使我渐渐成长为一名得才兼备的学生。在学习上我有必需的自觉性，基本无需家长老师操劳，成果也名列前茅。 学习的同时，我也懂得了怎样处理人际关系，我能够与老师同学相处融洽，对团队精神、团队合作也有必需相识。开朗的我专心参与学校的各种活动竞赛，并能够取得必需成果。在思想政治上，我关切国家大事，每一天留意收看新闻联播。 作为一名班干部，我对工作仔细负责，能做老师的得力助手，遵守校纪校规，酷爱班群众。在日常生活中，我重视体育熬炼，具有良好的心理和身体素养，体育成果合格。本人思想端正，能吃苦耐劳，有远大的目标和志向，并为之

2、努力奋斗。时间如梭，转瞬即逝，三年的学习生活，是我增长了学问，提高了素养，提高了各方面的潜力，为我今后贡献社会打下部分基础。当然，在我身上仍存在很多不足。独立潜力有待加强，吃苦精神不够，学问面不够广，书读得不够多，且有些贪玩。但是我有改正这些缺点的信念，努力完善自我，用全新的面貌去应对新的挑战。临别中学之际，我定将用满足的成果为我的初中生活画上圆满的句号。 初三毕业学生自我评价2 初三的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了很多心血，我也为自己的学习付出了努力。 过去的半年，学习中我留意总结、思索，认仔细真看书，刚好的预习，刚好的总结自己不明白的问题，日常生活中，我留意团

3、结同学，敬重老师，爱惜公物，主动打扫卫生，主动参与各种学校举办的活动。 过去的半年，我接着着为国做贡献的思想。努力学习，主动熬炼身体，为我即将起先的新学年打好学问基础，身体基矗可我须要更好的鞭策自己，参与了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加坚固。 总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。 一、学习看法比较端正;能够做到上课仔细听讲，主动发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学窃窃私语，不做小动作;对老师布置的作业，能够仔细完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。 二、仔细做好课前预习和课后复习;上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;常常把以前

4、做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。 三、课外学习不放松;每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。 在这些过程中，我的思想发生了大的变更，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素养，我阅读了很多名人传记，从伟人的经验中获得养分，更进一步地充溢自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。全部这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我起先学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。 初三毕业学生自我评价3 三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里出现。回顾起这三年的学习生活，有过快乐

5、，有过笑颜，也有过辛酸。回首自己在初中度过的日子，虽然不是很刻苦学习，但也不是得过且过，我努力过，但志向与现实相差太远了，上帝从未光顾过我这个无名小卒的心灵，但是我依旧没有放弃。我自问，我在初中的学习中，我没有与坏挚友交往，也没有做损害学校名誉的事情。 初中让我懂得友情的珍贵，让我学会了珍惜，让我懂得社会的竞争力是多么大，让我懂得学问重要性。我一步一步地走来，发觉学业负担如同一座泰山向我压来，我清晰阳光总在风雨后，我仔细完成作业，为的是想得到老师认可，同学的确定，更重要的是为了考上志向的中学。 我天资聪颖，学习仔细自觉，理解和自学实力强，擅长质疑、析疑、解疑。主动探究，总结出一套适合自己的学习

6、方法。思维灵敏，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已驾驭的学问。初中三年以来学习成果优异，名列年段前茅。主动参与各种爱好小组，丰富自己的学问。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。 我主动参与体育熬炼，体锻达标，还曾经代表班级参与校运会，并在接力项目为班争光。 过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，仔细完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。 三年的时间如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是向往，面临我的将是更加丰富多彩的中学生活，我将接着发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充溢和完善自己，使自

7、己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力气! 初三毕业学生自我评价4 一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份起先，我就步入了初三生活，开学分班第一天我就相识了更多新挚友，并且通过之后的学习和相处和同学们都相互成为了挚友。我很兴奋也很荣幸。 但我因此也明白在学校也是一个充溢竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的特长，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提示自己。无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为_县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。 在

8、智育方面。明确学习目的、端正学习看法。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础学问，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力。 还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的实力;主动参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成果有了肯定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分其次名;本学期中段考整体成果一等奖。 初三毕业学生自我评价5 时间飞逝，不知不觉中，初中的三年就要结束了，在这三年时间里，我仔细学习，不放过任何一个问题，仔细

9、做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会刚好伸出救济之手。 在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。一年来，我敬重师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢。 在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐性地向他们讲解，看法也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、

10、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来，做一名得才兼备的学生。 初三毕业学生自我评价6 我可以遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。为人热忱大方，敬重师长，与同学关系融洽。 擅长换位思索，为他人着想。思维活跃，较高的思想觉悟与文化素养。主动参加学校活动，情愿为实现目标付出努力。接受实力较强。有很强的责任感，会为自己说过的话或做的事负责!守信，能说到做到。有很好的社交实力，语言组织实力和理解实力较强。 但是，没有明确目标，缺乏上升动力，成果不是非常的志向。生活规律不是很好。对于艺术作品，缺少自己的见解。 虽然相对于以前我各方面

11、都有了提高，但是我知道自己还有很多不足和缺点，我信任在今后的学习和生活中我会发扬今年不骄不躁的作风，接着吸取他人的特长，向表现优秀的同学学习，力争做到更好。 面对将来，我充溢希望，信任只要有真心付出，就肯定能有所回报，我会在剩下时间里接着努力，为不久的中考作好足够打算。 初三毕业学生自我评价7 三年的初中校内生活是我人生的一大转折点。我于_年9月以优异的成果考入_中学。三年的校内生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 我是一个聪慧、和善、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，敬重老师，按时完成老师支配的作业和事情。酷爱劳动，乐于助人是老师经常教育我们的做人之道。 在家里，敬重父母，耐性听取家长的教育，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温顺的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。 在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的志向是当一名广播音员。有志向有目标才能让人进步，我会接着发扬我的特长，努力改正自己的短处。 7 / 7