小学生语文学习计划(7页).doc

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1、-小学生语文学习计划小学生语文学习计划1、课前要提前做好准备工具。2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。5、老师布置的作业要按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。8、提前预习新课。如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒!有关 小学生语文复习计划范文的推荐一：一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进

2、步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。4、

3、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。习作版块：1、能写简

4、单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习措施：新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。四、复习方

5、法：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。在进行总复习的过程中，注意以下两点：1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重

6、点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。有关 小学生语文复习计划范文的推荐二：一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。二、复习目标1、指导学生对整

7、个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。三、复习方法：先单元复习再分类性复习：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。四、复习措施：1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现

8、的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2、课堂抽背和默写重点语段相结合。3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。4、整理这学期所有的试卷和练习题。5、指导考试技巧、强调卷面的书写。6、阅读：课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写)课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)五、复习内容：(一)基础知识：1、生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意

9、思。理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。(二)阅读：1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。9、根据内容进行补篇练习。(三)习作：本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范、整洁。5、40分钟不少于400字。6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。-第 7 页-