关于校园生活初三作文.docx

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1、关于校园生活初三作文关于校内生活初三作文篇1 每一个人心中都有一种美妙的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它却是我的校内生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是绚丽的;童年的日子是不知忧愁的;校内生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在学问的海洋里遨游，在另一个世界里感受簇新的阳光、去领会异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是开心的，到处传来一片绚丽的笑声、师生之间的友爱与

2、敬重化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天际地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏光明的灯具挂在我无助的灵魂前教育我督促我做生活的强者，因为成功的喜悦只属于生活的强者。 友情是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校内生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟识的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝愿与问候。在我们胜利的日子里，我们欢呼着，一起共享每一份胜利的果实;一起用欢乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充溢。踏着脚下的小草闲逛，我的苦恼随着闲逛消逝在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒适。

3、我的校内生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校内生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充溢欣喜与充溢。 岁月有痕，让岁月留下我对校内生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更绚丽;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝愿更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美妙的明天。 关于校内生活初三作文篇2 闲逛在熟识的校内里，闻着扑面而来的桂花香，玉兰花香，草香，各种各样，淡雅清爽。那么，校内的味道原委是怎样的? “当当当”刚劲的洪钟

4、声悠悠传来，原本还有些躁动的同学们立即便宁静了下来，闭上眼睛，随着钟声的碰撞，静心，沉淀做好上课的打算。 洪钟，是我们学校的象征。它随着我们学校经验了漫长的岁月，上面的每一处，都刻画着校内的点点滴滴。 我记得，一年前的那次洪钟节。那天，校内里张灯结彩，到处都挂着同学们的绘画作品，庆祝母校的生日。在那次洪钟节，将会由洪钟少年和领导敲钟110下。而我作为新晋洪钟少年，也将敲响第85下钟声。轮到我了，我深吸一口气，和爸爸妈妈一起走上台，敲响了属于我的钟声。雄厚的钟声在校内里回荡。五年在校内里的努力，最终有了回报。 闲逛在校内里，感受着校内里的阳光，绿草。不知不觉中，来到了大榕树下。闭上眼睛，静听树叶

5、发出的沙沙响声。经过了六个春秋，大榕树照旧茂密，只是又增加了六个年轮，每个年轮，都仿佛时一本色调斑斓的画册，记录这学校的生活，记载着我和同学们的故事。 我记得，六年前的第一个学期的那节体育课。我和同学们正在玩捉人嬉戏。嬉戏起先，我风一般地冲了出去，想要躲开捉的人的“魔爪”，可谁知，就在这棵大榕树下，我被长出的根须绊倒了，我的膝盖划到地上，刮破了皮，鲜血流了出来，我疼得“哇”的一声哭了起来。同学们听到了我的哭声，纷纷停止嬉戏，跑了过来，见我受了伤，都围在我身旁，有的劝慰我，有的拿纸巾替我擦眼泪，还有的扶我去校医室，眼里流露出着急、关切的目光。一股暖流，涌上我的心头。慢慢的，我停止了哭泣，感觉伤口

6、也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。 我明白了，校内的味道，是苦的，也是酸的，但回味起来，却是一股既甜又暖的味道。 关于校内生活初三作文篇3 抬起头，看着班级前面的牌子，突然发觉，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光线，带领着我前进。 早上 身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书-停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。 抄作业的现象照旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率恒久是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉醉在甜蜜的睡梦中，有的吃着早上来

7、不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。 中午 一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，苦痛地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真实切地感受到睡觉的欢乐。 下午 课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是惊奇的事了。成果出来之后，无论考得怎么样，大家相互问成果的主动性日益消退。间或老师从高到低宣读成果时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。 饭，似乎怎么吃也不饱;觉，好像怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充溢。信任，只要付出，就会又

8、收获。 关于校内生活初三作文篇4 多姿多彩的校内生活就像是各种五彩缤纷的宝石。每当“捡起”这一颗颗晶莹的宝石，我的脑海第一个出现的就是周一下午那次难忘的“好玩的汉字”活动。 那天风和日丽，万里无云。同学们的心情都充溢着期盼。此时，暖和的阳光透过教室的一角，好像也想欣赏这场好玩的活动。直至主持人的到来，才意味着活动最终正式起先啦! 在主持人的带领下，第四大组的两位发言者害怕地走上讲台，支支吾吾地说着。完了，这场面不妙啊!台下的同学都好像走了神，眼睛都往别处瞅呢。 紧接着，其次大组的发言者闪亮登场!可见，单凭几句常见的笑话就让同学们的瞌睡扫得一尘不染，使同学们起先听得兴致勃勃。嗯，气氛比刚才好多了

9、!然后，“翻译谐音”这个隐藏彩蛋最终被那两位发言者砸出来了!同学们的脸上都写着：哇，好震撼!好惊喜!好炫彩!好夺目!当第一个问题刚问完，刷的一下，同学们瞬间纷纷都举起右手，好像恨不得把右手扔上天呢!呀!这会儿的教室可喧闹了!同学们你一言我一语地探讨着，太阳公公也跟着凑喧闹! 最终，与同学产生共鸣的卧春一首再次将气氛推向了高 潮：一名风趣幽默的同学大摇大摆地走向了讲台，打算演讲此诗，这时候，同学们的双目似乎一颗颗星星似的看着他，就连太阳公公也忍不住竖起耳朵起先倾听。啊!他起先念了!世界突然宁静了下来：白云不再飘动了，树叶不再摇曳了，同学们的眼睛都瞪得大大的。“岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿!”“哈

10、哈哈!”同学们都被那位无厘头的同学引得哄堂大笑，这简直就是三重奏啊!他话音刚落，也就是演讲结束时，台下瞬间一阵雷鸣般的掌声。 校内生活还真是丰富多彩! 关于校内生活初三作文篇5 在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，或许是因为小学的节奏太过缓慢，或许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转瞬间，在我们升上了初三的时候，突然发觉这才是一种快节奏的生活，细致看，发觉初三的生活也有自己的颜色。 面对初三，初三是绿色，那象征着活泼和欢乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但终归十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自

11、己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上欢乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的覆盖中渐渐度过。 慢慢地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经愉快的绿色时间，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，或许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与实力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的幻想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。 面对初三，初三也是黑色的。黑色原本象征着名贵，它与白色的搭配恒久是世间的经典。可是当它迈进校内，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它削减了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的惊慌状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的憧憬，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。 初三是橙色，是健康，是成长;初三是-，是刺眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广袤无边的将来;初三是紫色的，有酒酿的芳香哦，初三，那是奇异的初三，是多彩的初三! 7 / 7