部编版七年级语文下册期中检测试卷.doc

《部编版七年级语文下册期中检测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册期中检测试卷.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、陈涛中学2018年春学期期中模拟考试七年级语文试卷一、基础知识积累及运用（52分）1、阅读下面文字，完成下面习题（5分）通过前三个单元的学习，我们认识了许多杰出的人物，有“两弹元勋”的邓稼先；有妇儒皆知的诺贝尔物理学奖获得者杨振宁；有目不窥园，“何妨一下楼”的闻一多；有平易近人，工作常常熬到深o的鲁迅；有写出黄河颂来表达我们民族气p的光未然。我们还了解了一些小人物的故事，如劳碌大半生终于建成一所有着高台阶的新屋却露出gn g笑容的父亲；一生悲苦，“我”对他满怀愧怍的老王；还有为“我”买来山海经，曾令“我”一度憎恶的阿长（1）、给加点注音：元勋 目不窥园 愧怍 憎恶 （4分）（2）、根据拼音写汉

2、字：深o 气p gn g （3分）（3）、找出文中的一个错别字，并改正 改为 （2分）2、名句默写（13分）（1）、 关山度若飞。（2）、策勋十二转， 。（3）、将军百战死， 。（4）、当窗理云鬓， 。（5）、木兰诗中描写苦寒的征战生活的句子： ， （6）、“扑朔迷离”这个词语出自于木兰诗中的 ， （7）、，弹琴复长啸。（8）、深林人不知，。（9）、此夜曲中闻折柳，。（10）、，凭君传语报平安。（11）、杨花榆荚无才思，。3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（3分） ( )A、春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。B、闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了

3、演讲。C、雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D、如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。4、下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）A、我从图书馆里借来了两本书籍。B、学校能否做到监管到位是保障孩子们“舌尖上安全”的关键。C、通过滨海县交警部门的大力整顿，使市民有了规范停车的意识。D、卫生部门加大了对市场的监管力度，以防不健康的食品走上居民的餐桌。5、对下面加点词的词性判断不正确的一项是：（3分） ( )A、他只（副词）说了一句话：“我不能走”B、那时候，他已经（副词）诗兴不作而研究志趣正浓。C、初一（3）班学生每天早上都沿着（介词）篮球场跑步。D、他

4、家在（介词）滨海。6、名著阅读：（15分）（一）这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。A、听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧!”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。1语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境? （3分） 2结合选文A处划线句子，分析祥子的形象。（3分） （3）联系全书，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”（3分）

5、（二）“平日刀丛不眨眼，今日里心跳分外急。一针针，一线线，绣出一片新天地” 这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的女囚们听到的消息后激动喜悦的心情。她们围坐在的身旁，以的方式，表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。该情节出自革命历史小说 。小说中，许云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产主义的执著信念，为国家为人民无私奉献的精神，在当今也是值得大力弘扬的。（3分）(三)创业史是小说家的代表作品，讲述了以为代表的新一代农民，告别老一代（为代表）单打独斗，创立家业的狭隘思想，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。（3分）7、综合实践：（6分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前

6、的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（3分） （2）本学期我们了解了许多杰出人物，有邓稼先、杨振宁、闻一多、鲁迅、光未然、端木蕻良，请选择一人，讲一讲他们的爱国故事。（3分）人物： 故事： 二、阅读理解：（48分） （一） 诗歌鉴赏（5分） 约 客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。8、用自己的语言形象的描绘开头两句的画面。（2分） 9、“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字很值得品味，请作赏析。（

7、3分） （二）、文言文阅读（18分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化

8、而专一夫之伎，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。伎：同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。25解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）尝射于家圃（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ）（3）子乃曰可教射（ ） （4）而不以善息（ ）26下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ )（3分） A尔安敢轻吾射 /安能辨我是雄雌 B但微颔之 /但当涉猎 C睨之，久而不去/ 旦辞爷娘去 D但手熟尔/尔安敢轻吾射27用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）岂汝先人志邪？28卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之

9、”？（4分） 答：29结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（3分） 答：（三）阅读下面文章，完成14-16题。（13分）百合花开小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现

10、在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。 父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

11、硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉 九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜

12、茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我

13、知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒14、依据提示填空（填在方框内），完善文本线索。（3分）百合花： 初见百合花 移植成功 再度生长 又见百合 “我”的情感 憧憬和幻想 忧伤 惆怅和怀念15、品味语言：（6分）（1）、“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？ （3分）（2）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。(从修

14、辞角度赏析) （3分） 16、结合文章内容，说说这株野百合给我带来了哪些启示？（4分） （四）、阅读下面文章，完成17-20题（10分）最后一课（节选） 郑振铎 这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。 “听到了炮声和机关枪声没有？“没有听见。发生了什么事？” “听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。” 接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。 日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。 被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于

15、也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。 校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。” 太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点异样。 我们依旧地摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。 学生们不到的人很少。 “今天的事，”我说道，“你们都已经知道了吧。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即将学校关闭结束。” 学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。 “但是我这一门功课还要

16、照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。” 我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地用笔记着，默默无声的。 这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样：似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”，然而镇定、安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。 谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意记得愈多愈好。 讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙地不停地在记着。心无旁用，笔不停挥。 别的十几个

17、课室里也都是这样的情形。 对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摸着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得离别呢！ 街上依然地平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。 我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。 没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。 几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口

18、，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。 时间是上午10时30分。 我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：“现在下课！” 学生们一致地立了起来，默默地不说一句话；有几个女生似在低低地啜泣着。 没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑。每个人都已决定了应该怎么办，应该往哪一个方向走去。17、选文中“最后一课”前的气氛与往日有没有不同？你是从哪一句看出来的？（2分） 18、.“远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到”，为什么这种声音在“我”听来是“沉重”的？（3分） 19、.这节课下课后，

19、“每个人都已决定了应该怎么办，应该往哪一个方向走去。”结合选文回答，学生们、教师们会怎么办？他们会向哪个方向走去？（3分） 20、“天下兴亡，匹夫有责”，“少年智则国智，少年强则国强”。生在和平盛世的你是多么幸福，读过上文后，你一定有很多感悟，请把最想说的话写下来吧。（不少于30字）。（4分） 三、作文（10）我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。请以我的烦恼为题,写一篇不少于600字的作文。参考答案：一、 基础知识积累及运用1、略2、略3、C 4、D 5、D 6、共13分(一)（1）、老马（小马的祖父）1分；一方面天气太冷，拉不上座，饥寒交迫；另一方面老马的儿子出去当兵，一去不回，

20、媳妇也跑了。每点一分，2分（2）动作、语言描写1分，表现了祥子心地善良，仗义，乐于助人，有爱心，热心肠（意对即可） 2分（3）一方面，对同行老马的遭遇感到悲哀；另一方面，更是为自己的未来感到迷茫，感到忧伤，因为老马也有自己的车，老马的今天很可能就是他的明天。祥子对自己的未来失去了信心，所以 答出一点得2分，答出两点给3分（二）新中国成立；江姐（江竹筠）；绣红旗；红岩（三）柳青；梁生宝；梁三老汉7、综合实践：6分（1）例如：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ）爱国诗即可（2）邓稼先，故事：1948-1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年就

21、毅然回国，隐姓埋名二十八年，成功研制出“两弹”，在一次实验中受到核辐射，身患直肠癌，他在临终时，仍叮嘱：“不要让人家把我们拉的太远”只写人名，不得分，故事叙事完整，突出爱国，即得满分3分二、 阅读理解：（一） 8、梅子黄熟之时，处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。2分9、“敲”是敲打的意思，1分，形象的写出了诗人在友久不至的情况下百无聊赖，敲打棋子的情形，1分，表现了诗人内心的孤寂、失望、焦躁。1分 ，共3分（二）文言文10（1）曾经 （2）轻视 （3）你 （4）休息（或调养气息）（每个1分，共4分）11D（3分）12（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头

22、。（2分） （2）您为什么不替代我射一射呢？（2分）13（1）因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。（2分） （2）陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。（2分）14要点：射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。（每点1分，共3分）（三）14、枯萎、凋零 喜欢（吸引） 兴奋 (共 3分，每空 1 分)15、（1）“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思( 1 分) 。它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿( 1 分)。表达了作者看到野百合惊喜意外之情( 1 分)。（2）示例一：运用拟人的修辞手法( 1 分)。

23、将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机( 1 分)。表达了作者的惊喜之情( 1 分)。或示例二：运用了比喻修辞手法( 1 分)。把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子( 1 分)。表达了作者的惊喜之情( 1 分)。（答到1点1分）16、百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、没的易逝。百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。（答出任意两点，即可给满分）（四）17、外面的气氛依然如故，1分从“太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点异样。”一句可以看出来 1分18、日本鬼子侵略中国，他们的车在大街上肆意横行，每一位炎黄子孙内心都在流血，为祖国和人民的遭遇而感到无比沉重。 2分19、学生、教师们会集中力量，一致抗日。他们会向抗日队伍当中走去。2分20、围绕爱国、责任、担当等来写均可，要言之有序，表述清楚自己的想法即可4分，瞎写酌情给分