银行网点服务营销一体化产能提升.docx
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1、银行网点转型建设“服务营销一体化产能提升”督导项目银行网点转型建设,是在当前形势下提升银行竞争力、抢占市场有利地位的必行之举。以推动产能提升为导向的营业网点“服务营销一体化”督导项目围绕客户感知与业务结构同时发力,是银行第二代转型较主流的培训咨询项目。一般情况下,该项目由三个阶段构成,即:项目准备阶段(两级准备现场调研)、驻点实施阶段(专题培训驻点督导)、固化落地阶段(辅助监督巩固效果)。项目的核心目标是:以服务带动营销,达到竞争力的整体提升。一、项目准备阶段:两级准备的含义:银行管理方与受训网点共同进入状态。包括成立工作组、制定目标、明确推动机制、相应考核制度、调研座谈、确认归类现场调研的实
2、施:根据受训网点的数量、规模、预设目标等数据,安排适当调研,但必须对三类网点(综合型、营销型、基础型)进行走访。其他准备工作包括但不限于:调整切入点、补充辅导资料、重组辅导团队、一点一策分析等。二、驻点实施阶段:这个阶段的主要工作有三项:专题培训、贯标辅导、通关验收。启动仪式后,开始第一轮驻点。连续5天,两名辅导师共同或分别进驻1家(综合型)或2家(营销型、基础型)网点开展驻点贯标辅导作业。(一)、辅导师A(纳新教师)的主要工作方向包括:职业形象、服务礼仪、个案辅导、文化氛围;辅导师B(文涛教师)的主要工作方向:动线设计、物品定置、营销宣传、销售管理。(二)、紧扣“服务营销一体化产能提升”督导
3、项目的核心目标,辅导师的工作方向围绕着提高“四力”而展开,即:提升员工的综合素养,提高服务的“亲与力”;显现网点现场营销能力,培养客户的“粘着力”;增强员工对组织的归属感,激发“凝聚力”;提升银行的品牌优势与美誉度,造就“影响力”。(三)、驻点实施的5个工作日内必须完成的培训课程:一是服务销售流程,二是职业素养教育;必须完成的辅导课程:一是网点动线设计与管理,二是服务营销双赢策略,三是存量价值客户经营与维护,四是6S管理应用。常规下,白天以辅导为主,导入并训练各类流程,晚上以培训为主,通过互动学习培养团队凝聚力并掌握必要的专业知识。督导期内的第一、第二天晚上,组织受训网点人员集中培训,第三天晚
4、上由网点自主安排班后训练,辅导师现场纠错,第四天晚上进行两项工作:易错点评与营销会议,第五天班后,以情景模拟的形式进行通关。(四)、在“学以致用”转换的过程中,现场纠错与集中点评被证明是较为有效的两个方法。辅导师主要从两个维度开展工作:1、网点基础服务规范首先是强化服务礼仪,从基础礼仪与职业素养两方面引入标准。第二,表达“赢在大堂”策略,守住网点营销的主阵地。第三,在优质的柜面服务中提高主动营销的意识与能力。2、以能力促信心首先,建立网点视觉标准,改善网点营业环境与功能区布局使得营销气氛得到优化,形成良好的客户感知。第二,通过对网点人员的营销技能技巧、产品营销话术规范、客户抱怨化解及营销转化、
5、关键接触点的应对策略的训练,激发员工的营销意识,提高员工把握营销机会的能力,从而形成网点内外联动机制化、营销全程化。第三,通过金牌大堂经理、金牌客户经理带动全网点员工的日常行为规范。对网点大堂经理与客户经理做出明确的梳理,形成规范化的、可操作的工作流程与技巧。第四,针对客户从进门到出门的关键场景,整合网点的服务流程,使得网点工作规范化、流程化、统一化,最终达到网点营业现场管理能力稳步提升。第五,及时分享网点服务营销能力提升的成果,从而让员工服务营销意识更加巩固,增加长期坚持的信心。值得注意的是,每家网点都存在特殊性。在“立行之根本”的问题上,绝不是引用一些理论原理、编制几项行动计划那么简单。一
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