小学英语教研组期中质量分析(2页).doc

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1、-小学英语教研组期中质量分析一、基本情况我校三到六年级设有英语课，共有学生38人，所有学生全部参加考试，考试形式单人单桌，交叉监考。阅卷采用流水作业，并且各年级英语老师对考试试卷也进行了质量分析。二、卷面分析三、五、六年级学生书写认真，卷面整洁，四年级书写较差。 从卷面答卷情况看，四年级英语平均成绩最低53分，其次是六年级67分，三年级75分，五年级平均成绩最高88分。三、试题分析 这次考试试题难易适中，重视语言知识和生活实际的联系，对于一些学生必须掌握的基础知识作了重点考查。四个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，从单词到句再到篇的理解，全面检测学生的语言知识掌握情况，比较科学地考察了学生是

2、否具有在具体的语境中正确使用英语的能力。 试题涵盖面广，富层次性，形式灵活多样。四、学生分析从答题的情况看，有的学生审题不认真，答题时也比较慌，有些学生根本没有按题目的要求去做，做完后没能认真检查出现了不该出现的错误。还有的学生单词意思混淆不清，句子不会翻译，出现判断错误。五、教师分析从学生答卷的情况可以看出教师平时让学生读的少，练得少，没有重视语言知识和生活实际的联系，没能在具体的语境中正确使用英语的能力，致使学生考试成绩不理想。六、措施1、锻炼学生在具体的语境中正确使用英语的能力2、重视语言知识和生活实际的联系3、让学生平时多读、多背、多练。4、加强对学生基础知识的训练。5、加强对后进生的辅导。小学英语教研组2016-11-11-第 2 页-