部编版语文一年级下册口语交际请你帮个忙.doc
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1、小学语文备课课题:口语交际:请你帮个忙 使用 课时 总第 课时教学目标:1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2、在不同情境下会使用合适的礼貌用语。3、能大致讲清自己的要求。教学重点难点1、激发学生与别人口语交际的兴趣,愿意与别人进行口语交际。2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心,有礼貌。教学准备课件。主要板书计划你请别人帮忙 别人请你帮忙说清楚 热情话得体 真诚有礼貌 亲切教学过程教学随笔第一课时课时目标:1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2、在不同情境下会使用合适的礼貌用语。3、能大致讲清自己的要求。教学过
2、程:一、营造氛围,激发兴趣教师讲小马过河的故事。问:小马在往磨房的路上遇到什么困难?小马是怎么解决这个困难的?在生活中,同学们也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难,自己又解决不了。如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就一起来学着请人帮忙。(板书课题)二、呈现范例,提高实效过渡:现在正是春光烂漫之时,很多同学都喜欢春游,去爬山,去看风景有一群小朋友正在爬山呢,可是山势越来越陡,前面有个小坡上不去了,怎么办呢?1指导“你请别人帮忙”(1)问:如果你想请前面的同学帮忙,你该怎么说?指名同学上讲台,下面同学举手向该同学“求助”,看是得到求助还是遭遇拒绝。(2)教师相机引导:预设1:你
3、为什么要拒绝他?(因为他没有使用礼貌用语;采用命令式的口气;没有把遇到的困难讲清楚)预设2:你怎么一下子就答应了他的请求?(因为他使用了礼貌用语;说话委婉;把自己遇到的困难讲得很清楚) (3)小结。 当我们需要得到帮助的时候,要注意使用礼貌用语,态度要诚恳,说话要委婉,并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚,这样可以使别人更愉快地、更乐意地帮助你。2指导“别人请你帮忙”(1)假如你是前面的那个同学,你又该怎么说呢?(2)交流,评点。预设1:没问题,你把手伸过来,我来拉你。(真是个热心的孩子!)预设2:好的,我拉你上来。要不,我就下去背你上来?(真是太客气了!)(3)小结。人与人之间要互相关心,互相
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