部编一年级语文下册课文口语交际请你帮个忙教学设计.doc
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1、口语交际:请你帮个忙教材分析:这次口语交际的内容是以请别人帮忙为主题设计的。教材先用一句话介绍本次口语交际的内容:有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅图,每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境,分别是问路、借东西和请别人拿东西。通过实践学习,让学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听,懂得如何请别人来帮忙并使用合适的礼貌用语。学情分析: 一年级的学生表达能力不是太好,所以课文创设的交际情境包含课堂内外,校园内外,和学生的生活非常贴近。在教学时只要求学生能大致说清楚如何请人帮忙,并使用合适的礼貌用语。教学目标:1、懂得当自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2、学会在请人帮忙
2、时要运用合适的礼貌用语。3、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。教学重难点:学会请别人帮忙时把要求说清楚,使用合适的礼貌用语;能大致说清楚要求。在不同情境下会使用合适的礼貌用语。课前准备:故事小马过河。教学策略:情境法 指导法 多媒体课时安排:1课时教学过程:一、讲述故事,激发兴趣师:今天,老师给大家讲一个小马过河的故事,请小朋友们仔细听,边听边思考两个问题:师:小马在去往磨房的路上遇到了什么困难?小马是怎么解决这些困难的呢?师:在生活中,大家也许会像小马一样遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就一起来学习口语交际请你帮个忙。二、创设情境,示
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