面七年级下册生物识图实验探究专题练习副本.doc

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1、最新最全面人教版七年级下册生物识图实验探究题1、根据下图回答： 如图所示，a、b、c分别代表血液循环系统中三个相连的结构，箭头示意血流方向。若b处表示肺泡周围的毛细血管，则a内流动的是_血，C内流动的血是_血。 若b为组织内的毛细血管，则a内流动的是_血，C内流动的血是_血。4、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据，回答问题。主要成分血浆中(克100毫升)肾小囊中(克100毫升)尿液中(克100毫升)水909896蛋白质8、000、030、00葡萄糖0、100、100、00无机盐0、720、721、10尿 素0、030、031、80 你认为尿主要排

2、出哪些物质 、 和 。 血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有 作用 在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有 作用。5、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他设计的实验方案是：在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。 观察大豆种子的发芽状况。换用其他几种植物的种子进行同样的实验。 如果这些种子都没发芽（不考虑种

3、子的自身条件、休眠等），就能说明是受 的影响。设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第 步中每天在纱布上淋几次 ，而不是 。7、右图是人体心脏结构示意图，据图回答：体循环开始于 ，结束于 。肺循环开始于 ，结束于 。8、右图为三种血管关系示意图，请你据图回答：（1）写出图中标号所示血管名称： （2）血液在标号 处流动最快，红细胞在标号所示血管内呈 通过，该血管管壁只由 一层扁平 构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换9左图是尿的形成过程示意图，图中是，是，的液体是，正常情况下，主要成分为、和等物质，的液体是，图中具有重吸收作用，它能将全部的吸收回血液5

4、1236410、右图是人体消化系统部分结构图 （1）可以初步消化蛋白质的器官是 它分泌 的消化液是_。（2）人体最大的消化腺是 。它分泌的 不含消化酶。（3）消化和吸收的主要场所是 。11.下面为人体血液循环途径示意图，请根据图回答下列问题(10分)：(1)请写出肺循环的过程：血液由 _ _ 肺部毛细血管网 _ _ ( 注： 内填序号，横线上填名称)。(2)静脉血变为动脉血的场所是 _的毛细血管。(3)与右心房相连的血管是 _ 和 _，它们都流_血。 (4) 体循环终止部位是 _，此时血液变成了_ 血。14.据下图完成下列各题（注：在“ ”里填图上的标号“_”上填相应的文字。）（1）你能看到远

5、处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在 _上，这个信息通过 _，传到_，而形成视觉。（2）眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即 _，它有折射光线作用。（3）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做_，当光线由弱变强时它会_。（4）图中是_是_。15.分析下列资料，回答问题，让我们一起来重温科学家的研究思路。（7分）科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测，胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。后来，加拿大科学家班廷（F.G.Banting,18911

6、941）从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。（1）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出现了_,还出现糖尿病人的一些症状。（2）假设：胰腺对控制血糖含量有作用。（3）设置对照实验：结扎_狗的胰管，与病狗进行比较。（4）实验结果：胰腺大多萎缩，只有_活着，并且尿液中没有出现_。（5）作出新的假设：胰岛会分泌一种能调节_的物质。（6）进一步实验，从狗的胰岛中提取了_,用于治疗患糖尿病的狗，获得成功。（7）实验结论：_。16(8分)右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（1）图中的5所指的是 ，内流 血。

7、图中7所指的是 ，内流 血。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫 ；（3）由M到N处，血液成分发生的变化是 。（4）心脏结构中心壁最厚的是 ，它是 循环的起点.17(8分)右图是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是 。（2）痰是由 和 内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。（3）体内进行气体交换的功能单位是 ，它的壁由 上皮细胞构成，外面有 围绕着 ，适于 与血液之间进行气体交换。（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿 过 层细胞膜。1. 静脉、动脉、动脉、静脉2. （1）角膜、4视网膜 （2）由大变小 （

8、3）3晶状体、凹透镜3. （1）4肾小球、血细胞、3肾小囊 （2）5肾小管、葡萄糖、肾的重吸收4. 水、尿素、无机盐 过滤 重吸收5. 模拟酸雨 清水 模拟酸雨6. （1）角膜（2）6 镜头（3）传人神经 C 7. （1）B 左心室 C 右心房 （2）D 右心室 A 左心房8. （1）动脉 毛细血管 静脉 （2） 一层、上皮细胞9. 肾小球、肾小囊、原尿、水、无机盐、葡萄糖、尿液、葡萄糖10. （1）胃 胃液 （2）肝脏 胆汁 （3） 小肠11. （1）5右心室 9 肺动脉 2 肺静脉 10左心房 （2）8 肺部 （3）1上腔静脉 6 下腔静脉 静脉 （4）4右心房 静脉12. （1）原尿、

9、大分子蛋白质、 葡萄糖、 尿素 （2）重吸收作用、 肾小管13. （1）A气管 B （左）支气管 C（左） 肺 D 膈肌 （2）吸气14. （1）视网膜 视神经 视觉中枢 （2）晶状体 （3）瞳孔 由大变小 15. （1）葡萄糖；（3）正常；（4）胰岛，葡萄糖；（5）糖的吸收和利用的物质；（6）胰岛素；（7）胰岛能分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质，即胰岛素（或糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的。意思相近也可）16. （1）肺动脉 静脉血 主动脉 动脉血 （2）肺循环 （3）动脉血变静脉血 （4）4左心室 体17. （1）1鼻腔（2）6气管 3支气管（3）4肺泡 一层 毛细血管 肺泡（4）518. （1）3肾小球 6肾小囊（或肾小囊腔） （2）7 肾小管 重吸收 （3）血细胞和大分子蛋白质 （4）葡萄糖 肾小管重吸收了全部葡萄糖 （5）肾小球的滤过 肾小管的重吸收 分泌 （6）1234 （7）肾小管外的毛细血管19. （1）蛋白质和脂肪 （2）肝脏、小肠、胰腺 （3）含蛋白质丰富（或三大有机物比例合理），适于婴幼儿生长 （4）掺入较多淀粉，蛋白质含量少20. （1）1号 和2号 （2）1号试管不变蓝，2号试管变蓝 （3）淀粉被唾液淀粉酶消化了 淀粉没被消化 (4) 37消化酶消化能力最强