八年级语文《列夫托尔斯泰》教案设计.docx
《八年级语文《列夫托尔斯泰》教案设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文《列夫托尔斯泰》教案设计.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、可编辑八年级语文列夫托尔斯泰教案设计学问与技能学习运用譬如、夸大等修辞手法进展肖像描写,并体会其作用。过程与方法1.反复朗读,体会细微环节描写。(重点)2探究欲扬先抑的写法。(难点)情感、看法与价值观学习托尔斯泰酷爱人民、执着、博爱的精神品质。一、导入新课俄国作家列夫托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锋利异样、能够洞察世事的眼睛。此时此刻,就让我们跟随闻名的传记作家茨威格,去注视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。二、教学新课目标导学一:快速阅读,把握文章大意提问1:本文前后对托尔斯泰描写的侧重点有何不同?明确:前文着重刻画托尔斯泰的外貌特征;后文侧重描写托尔斯泰那非同寻
2、常的眼睛。提问2:作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸大的手法,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下显明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。请仿照例如,从课文中找出运用夸大手法描写托尔斯泰的目光、眉毛、须发、皮肤和鼻子的句子。明确:例如:描写目光:“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。”描写眉毛:“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。”描写须发:“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。”“他那如同卷起的滔滔白浪的大胡子。”描写皮肤:“皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。”描写鼻子:“一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 列夫托尔斯泰 年级 语文 托尔斯泰 教案设计
限制150内