小学语文毕业班复习辅导——词语(2页).doc

《小学语文毕业班复习辅导——词语(2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文毕业班复习辅导——词语(2页).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-小学语文毕业班复习辅导词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。【积累词语】：词语是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。【理解词语】理解词语的方法：、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香

2、味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。、考虑词语搭配的习惯。如“提高

3、水平”，“改进方法”，“改善生活”等。二、用词造句要做到：、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。、把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。一、填字成词:神（）奕奕 温（）尔雅风度（）（） （）（）大方 秋高气（） 海底（）针 二、按要求写成语（至少2个）、描写人物仪表的： 、反映人物优秀品质的：、反映技艺高超的： 、反映朋友间情宜深厚：、反映景色优美的：三、写近义词：开拓（）沉浸（）暴躁（）害羞（）四、写反义词：爱好（）保护（）悲痛（）成功（）五、词语搭配：（）的

4、火焰（）的阳光创造（）改正（）刻苦地（）耐心地（）六、选词填空：、爱护爱惜珍惜a.他从小就养成了一种（）书籍的习惯。b.他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。、维持保持保护a.渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。b.他始终（）着艰苦朴素的优良作风。七、把词语按一定顺序排列：、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（）班、头部身体上身牙齿嘴八、用“”划出不是同一类的词：、梅花兰花菊花雪花荷花 、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 、少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文九、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走（）、（）、（）、（）（）叫（）、（）、（）、（）、（）十、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：、剪刀对布匹锯子对水泥木材椅子砖头、花卉对公园化石对商店礼堂博物院图书馆、鸟蛋对雏鸟种子对树木花朵幼芽树根、声音对耳朵味道对香甜口腔牙齿舌头5、早晨对朝阳正如黄昏对（）6、雨天对潮湿正如晴天对（）-第 2 页-