小手拉大手 文明一起走 活动方案(4页).doc
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1、-小手拉大手 文明一起走 活动方案(主题教育活动方案设计)一、活动目的:1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。二、活动内容:1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区,进行社区实践活动。2、分成四个志愿服务小组。(1)环保志愿者服务小组:捡拾白色垃圾。(2)利民志愿者服务小组:清洁
2、社区健身设施。(3)宣传志愿者服务小组:楼道文化设计。(4)DV志愿者服务小组:记录活动全过程。三、活动方式:1、参加人员:班主任、家长、校外辅导员、学生。2、组织分工:(1)班主任:负责总体策划。(2)学生:策划、组织、实践、总结。(3)家长:分别组织各小组完成实践任务,结合本组活动特点对学生进行安全教育,对学生的表现进行评价。(4)校外辅导员:辅导学生参与全过程,对学生进行评价。四、活动准备:1、教师对学生进行社会实践活动的宣传和动员,确定本次活动的策划小组。2、策划小组深入团结湖一二条社区了解情况,选定四个志愿服务小组的活动地点。3、让学生自主选择志愿服务任务,根据任务组成活动小组。4、
3、各小组准备实践活动中所需的用具和材料。(1)环保志愿小组:塑料袋、小夹子、手套。(2)宣传志愿小组:宣传画,剪纸、胶棒、剪刀。(3)利民志愿小组:水桶、水,抹布。(4)DV志愿小组:相机、摄像机。5、确定本次参加社会实践活动的家长和社区辅导员。6、教师提出活动要求:(1)服从管理,听从指挥。(2)各负其职,认真参与。(3)使用文明礼貌用语。(4)保管好自己所带的用具和材料。(5)注意自身的安全。五、活动过程:(一)班主任讲解本次主题教育活动的意义同学们,你们在学校里学习生活了一年,一起学习并实践了“三礼”,一起参与了奥运活动,在学习文化知识的同时,提高了道德素质,又增强了自己的本领。今天我们要
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