四年级语文修改病句扩句缩句练习65551(5页).doc

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1、-四年级语文修改病句扩句缩句练习65551-第 5 页修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当练习：在原句上修改下面的病句1 张明住在我家的附近周围。2 经过老师的帮助，有了很大的进步。3 家长会那天，所有的家长差不多都到了4 妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。5 我们要养成勤俭朴素。6、玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。7、同学们即将终于盼到了春游的日子。扩句练习方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然

2、后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。练习：一、 有例句的：照样子，把句子写具体例：习主席走来。习主席迈着稳健的步伐向我们走来。2. 红旗飘扬。3. 妈妈笑了起来。4. 王红画画。5. 河水流去。二、没有例句的：扩句1 人们观看演出。2 王艺是班长。3 大国征伐国家。4 李安打碎了玻璃。缩句练习方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。练习：缩句1 顺着风势走着的

3、火舌活像一根红色的项链。2 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。3 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。4 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。5 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。6 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。7 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。8 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。9 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。10 “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。陈述句改反问句练习1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么

4、、难道、岂”等反问语气词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国

5、奋勇前进的象征。5功课没做完，不能去看电影。6不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10我们不能被困难吓倒。11你们没见过这样的总理。答案：1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？11、难道你们见过这样的总理吗？