初中教师个人教学工作计划(4).docx

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1、可编辑初中教师个人教学工作计划(4)三、教研工作：我将踊跃参与教学探究工作，不断对教法进展探究和探究。进一步完善课题探究，努力探究体育教学系统化，注意学生的爱好的造就，提高学生的身体素养，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我必须要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名老师，我必须自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆谨慎，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标：通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后接着学习打下良

2、好的基矗使学生在德、智、体各方面全面开展。5.初中老师个人教学工作打算2022一、指导思想本学年，初中语文教研将紧紧围绕区教育局整体工作部署，依据20_20_学年区教科研室工作打算要求，以进一步深化新课程改革、全面推动素养教育为核心，以“加强自身修 炼，打造高效课堂，提高教研效益。”为总体工作目标，坚固树立效劳学校、开展老师、成就学生的思想意识，本着持续、创新、开展的原那么，紧紧围绕课堂教学这一中心，进一步创新教研方式，整合教研力气，进一步提升语文学科教学质量，努力使语文教科研工作在高平台上实现新突破，为我区初中教育的科学开展、均衡开展、转型升级供应更为有效的专业支撑。二、主要内容一个核心：探

3、究、推行“自主课堂”，打造优质高效课堂。八个重点：高效课堂、教学探究、作文教学、主题阅读、集体备课及导学案的有效性探究、八年级学业质量检测及九年级语文教学、学情调研、自身及老师的专业开展。三、主要工作(一)实施和推动“自主课堂”，打造优质高效课堂学习、领悟新版课程标准及泰州市教育局关于印发推动教育转型升级实施工程的通知的精神实质，切实转变观念，克制以往在语文教学活动中无视学生的主体地位，无视学生的学力和学习方式，无视学生语文素养的形成，无视学生的语文综合实践，过分重复性训练的的问题。要本着对学生一生的开展负责的看法，力争每堂课都要让学生有大的收获，真正提高课堂效益。年内将通过召开语文教学研讨会

4、等活动，接着深化探究初中语文“自主课堂”教学模式，打造魅力语文课堂。课堂评比和评价、研讨和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目创新。一切本着求真务实的看法，遵循语文教育的规律，全面提升学生的语文素养。年内力争实现90%以上的老师能娴熟运用相应的课堂教学模式。(二)强化教研指导，确保教研实效教研的重点是校本，校本的核心是问题，问题的根本是人。坚固树立并落实“问题即课题”的指导思想，坚固树立并落实“解决问题就是创新”的教研观念，提高教研的朴实性、普适性、时效性和实效性，实现教研工作的可持续开展以及科学开展。要提高教研有效性，首先就要提高教研打算的有效性。指导学校语文年级组切实抓好教研打算的拟定工

5、作，全部语文学科老师都要参加本年级打算的研商和制定，不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰而流于形式，提倡老师把探究的“问题”转化为课题，以课题带探究，以探究促教学和学科开展，形成“问题链”;其次就要提高教研的针对性，本学年将更多地深化初中语文一线，更多地走进课堂，注意案例探究，包括“教例”的积累和利用，对课堂问题进展跟踪解决;其次充分发挥语文研修坊的教研指导作用，进展分工合作探究，发挥团队精神，强调“对话”和“共享”等探究的假设干策略。(三)狠抓作文教学改革，夯实学生语文素养写作是语文教学的重要组成局部，也是反映学生思想性格、文化素养以及写作创新实力的精神产品，作文教学的成败得失干脆关系到整个语文教学的成败得失。语文老师要将写作教学贯穿于日常教学中，要从实际启程，面对全体学生，让学生在参加实践的过程中酷爱写作。指导学校内要搞好三个年级的写作教学大教研，要注意层次，形成系列。要以活动为载体，搭建写作展示平台，着重抓好校刊及班刊的创立与应用。年内，教科研室将接着组织现场“中学生与社会”作文大赛活动，并将优秀作品结集成册。 4 / 4