节水活动剧本节约用水人人有责.docx

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1、节水活动剧本地点：家庭、班级、学校、社区人物：丁丁、爸爸、妈妈、教师、同学们镜头1：发现问题缺水的现状（今天丁丁与往常一样做完作业打开电脑浏览新闻，突然一则关于四川重庆持续高温干旱导致农村农作物大量欠收，人畜饮水十分困难的消息映入眼帘。）丁丁：（聚精会神地继而焦急大声地）爸爸妈妈，你们看！你们快来看！爸爸：什么事把我姑娘着急成这样，我来看看。丁丁：（抬起头，疑惑）我以前看书好像知道“水是要参与大气循环的，是取之不尽、用之不竭的资源呀”，为什么这些地方这么缺水呢？你看，稻田里都裂开了那么大的口子了，农民伯伯的日子可怎么过呀？妈妈：（摸着孩子的头）你说得没错，但是不全对。你想想我们的生活中如果大量

2、的浪费水，很多工厂不加节制的运用水资源，甚至还有不少企业大量的排放没有经过处理的废水，造成了河流的严重污染，你想想，这水资源还能够循环利用吗？丁丁：（若有所思，拍拍自己的脑袋）对呀，我也看到过这些资料，可是怎么没有与缺水联系起来呢？爸爸：其实，好像缺水与我们没什么关系，我们照样用我们的清洁的水，可是全国很多城市都严重缺水，如果我们每一个人都节约用水，可能情况就不至于这么糟糕了。丁丁：（心里默默念叨，眉头紧锁）对呀！节水与我们每一个人都息息相关。可是，我们要怎么节水呢？镜头2：讨论在家里我们怎样节水丁丁：（郑重其事地）爸爸妈妈，你们过来，我想召开一个家庭会议。妈妈：什么事情？不会是要买什么东西吧

3、？丁丁：（煞有介事）不是，这一次我可是认真的！你们不是说节约用水、从我做起吗？我打算召开这个家庭会议讨论我们家可以为节约用水做什么贡献。爸爸：好点子，那我们想想生活中那些地方要用到水呢？丁丁：（迫不及待）洗脸、漱口、刷牙妈妈：（从容地）洗菜、洗碗、洗衣服、洗澡、冲厕所爸爸：都被你们说完了，我还说什么呢？我再想想：洗笔、洗砚台、洗手（看着窗外，恍然大悟）还有浇花！丁丁：好，那我们可以怎样节约用水呢？妈妈：洗衣服的时候如果洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。如果衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗。爸爸：洗澡的时候不要将喷头的水自始至终地

4、开着，更不应敞开着。尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身与脚。丁丁：我来说说厕所怎样节水，用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。妈妈：我们还可以综合利用水资源，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，还能促进花木生长。丁丁：我跟妈妈一个建议，洗餐具可以节水，家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。爸爸：那我

5、也给儿子提一个建议，不玩耗水的游戏，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，但是干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。镜头3：买大桶、把洗菜的水、清衣服的水倒进大桶里、用桶里的水冲厕所、用淘米水浇花。镜头4：丁丁办小报（我要把节水的经验与节水的意义办成小报，交给教师）。镜头5：教师正在检查假期的小报，发现了丁丁的小报很特别。找丁丁来交谈。教师：我觉得你的小报很有特色，能不能准备一下在班上跟同学们交流呢？也好带动全班同学一起来做一个节水小公民呀。丁丁：其实，我也有这样的打算，可是教师：是不是没有信心？没关系，有什么困难教师会帮助你的，我相信你的能力。丁丁：

6、（信心十足）嗯！镜头6 ：节约用水主题班会。分镜头1：观看画面感受节水的重要性。分镜头2：丁丁对全班沿江自己的节水感受。分镜头3：同学们纷纷发表自己对节约用水的认识与贡献节水措施。镜头7：制作展板，设计标语。标语可以是以下内容：（1）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！（2）为了人类与您自身的生命，请珍惜每一滴水！（3）树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！（4）认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！（5）深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！（6）要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！（7）国家实行计划用水，厉行节约用水！（8）节约用水是每个公民的责任与义务！（9）

7、加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！（10）人人关心节水，时时注意节水！（11）节约用水，利在当代，功在千秋！（12）为了人类共同的未来，必须保护与合理使用好水资源！（13）节约水光荣，浪费水可耻！镜头8：丁丁在全校升旗仪式上号召全校同学共同参与到节水活动中来。镜头9：丁丁检查水龙头的密闭情况，同学们帮助关掉冲厕所的水，用少量的水浇花，张贴标语镜头10：大队部进一步开展活动的策划现场。镜头11：孩子们在大街上宣传节水，散发传单。镜头12：孩子们走进社区，向居民们宣传节水常识。镜头13：孩子们走进工厂，宣传节水意识。镜头14：校长向丁丁颁发“A城节水小公民”的荣誉称号。片尾：节水的意义。第 6 页