部编新教材七年级下语文期末模拟测试题一.doc

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1、初一语文下册期末模拟测试卷（二）姓名： 成绩： 一、 基础知识考察（共28分，选择题5*2=10分）1.下列加点字的注音、字形错误最多的一项是（ ）A修葺(q) 譬如(b) 鲁莽(mng) 屏息凝神（bn） B迟顿dn) 炽热(zh) 家圃(p) 颠杮流离（pi）C厄运() 猥琐(wi) 契约(q) 诲人不倦（hu） D步履(l) 悲怆(chng) 气氛(fn) 悲天悯人(mng) 2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）A班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。B我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 C为人处事，应作一个谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。D他把烤鱼生意做得风

2、生水起，可是昨天因食品安全问题亏了一大笔，真是祸不单行啊！3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。C有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。D有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。4.请选出下列选项中衔接排序正确的一项（ ）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原

3、和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。A B C D5.下列句子表述正确的一项是（ ）A我们共产党人的毕生追求是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 句中标点使用错误。B我的梦是绿色的，将来会开花呢！这句话采用了比拟的修辞。C欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。D“构思巧妙”“制造悬念”“兴趣盎然”“想象奇特”的短语类型不同。上述短语类型的判断错误。6.古诗文默写（每空1分，共14分）（1）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使） （2） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3） ，明月来相照。（王维竹里馆）（4） ，不问苍生问鬼神（李商隐贾生）（5）有约不

4、来过夜半， 。（赵师秀约客）（6） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（7） ，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（8） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（9）木兰诗中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是： ， 。（10）己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: ， 。（11）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 7.名著阅读考察（4分）明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。日本本土就在高我们不及两百英里左右的下方。黑

5、夜快到了。船上正敲八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候，我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。（1）这艘船的名字叫 ，他们要去 （2）文中“期限”是多久？“诺言”又是指什么？（2分） 二、文言文阅读能力考察（共8分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝

6、竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。8.解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）惟吾德馨（ ） （2）无案牍之劳形（ ）（3）人至不去（ ） （4）顾视无可置者（

7、 ）9.翻译句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？ （2）余稍为修葺，使不上漏。 10.对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（2分） 三、课外现代文学作品阅读能力考察（共21分）说荷（11分）无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地、热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。 这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽

8、无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连、相拥、相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。 荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。 早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精

9、神伟力相伴相随。 每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。 当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

10、在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致马神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！ 据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在诗经中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之

11、彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等，众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻扣动羞红尘人的心扉。 楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？ 荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。11第段说“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造

12、了哪些生命奇迹？请仿照下列句子，用简明的语言概括。 （2分）烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；在沉睡千年后，仍能绽放；_；暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；_。12.纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？请说明理由。 （3分） 13.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从第段和段画线的两句中，任选一句，加以品析。（3分） 14. 文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是指什么？你在聆听后又有怎样的回答呢？请写下来。（3分） 棉花里的父亲（10分）回家的时候，大

13、门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移

14、动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父

15、亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是

16、道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍

17、然盛开。15.请你联系全文内容，说说对文题的理解。（2分） 16. 请任选角度赏析句子。（3分）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。 17.请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。（2分） 18.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分） 初一语文下册期末模拟测试卷答案（朱云）一、基础知识考察 1-5 BCBBA6.双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才思 深林人不知 可怜夜半虚前席 闲敲棋子落灯花 此夜曲中闻折柳 正入万山围子里 烟笼寒水月

18、笼沙 朔气传金柝，寒光照铁衣 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层7.（1）这艘船的名字叫林肯号，他们要去寻找一个出现在海洋上的怪物并把它清掉。（2）期限是三天，诺言是指：如果三天期满，怪物还不出现，掌舵的人把舵轮转三次，林肯号就向欧洲海岸进发。8.能散布很远的香气，这里指德行美好 使身体劳累，老神伤身 离开 看9.（1）孔子说：有什么简陋的呢？（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。10.欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，

19、哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。11. 狂风袭来，静立如山，依然故我；风雪翻卷，独立自尊，不馁不屈。12. 不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力，这段内容也是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应。在写法上体现丰富独特的联想。 13.（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”，将“荷

20、塘雨声”比做“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。14生命的真谛指的是：不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。（坚守淡泊的品格和情操，努力创造生命的奇迹）15表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。16.运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。17.结构上：点题，收束全文。内容上:深化主题，写出了父亲的精神给我的影响，表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。18. 能体现出感恩、劝慰之意即可。