小学生六年级下册有关勇气作文600字.docx

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1、小学生六年级下册有关勇气作文600字小学生六年级下册有关志气作文600字1 志气，所以让你抓住时机。胜利的志气，所以让你展示自己的风采。志气，可以让你得到赞扬，欢乐志气，实在太好了!那么，走在21世纪前列的我们何乐而不为呢? 作为学生，整日与老师接触，老师提问题时，或许你已经有了答案，并且是正确的，但是你不回答，总是缄默在那儿，课堂气氛不活跃，老师讲不下去，此类的问题发生的太多太多啦!或许你认为缄默是金吧!今日，就让我诉说一个故事来说明我对此的看法吧。 小时候，是妈妈把苹果咬了一口尝尝，再递给我：“乖，这个苹果甜，快吃吧。”于是我吃得兴致勃勃。长大一些，是我把苹果咬了一口，再递给妈妈：“妈，这

2、个苹果酸，我不想吃。”于是妈妈摇摇头，皱着眉头把苹果吃了。“扔掉太惋惜了。” 再长大一些，和挚友一块儿吃苹果。一次摆着一个苹果，不大，青皮，但对干渴的要命的我们却很解渴。可谁都不知这个苹果是酸是甜，还是别的什么怪味，因为它很难看。几个丫头围着苹果看了半天，我忍不住拿起来咬了一口，一个“很酸吧?”“很涩吗?”“该不会是甜的吧?”“当然是甜的。”我满足地说，不由递给她们，她们说：“这怎么能吃呢?你咬了一口啊?”听了之后，我干脆吃个精光，百分百享受它的美味。 假如我不尝尝这个苹果，就不会知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因为被咬了一口又放弃，当然更不会享受它的美味了。 生活如同一个不知其味的苹果，没

3、有志气去咬它一口，就不会知道它的价值，于是就失掉一个美味的苹果，失掉一次机会。当别人尝到它的味道，相识了它的价值，你却因为它被咬过一口而主动放弃了品尝它美妙的机会，那你还会有别的什么良机呢? 生活，是须要我们拿出志气去尝试的，当机会来临时，你更要主动把握它，否则将一事无成、一无全部。 听了我的言论，你是否在课堂上会举起你那宝贵的手呢?是否会活跃课堂气氛?是否会重获志气呢? 小学生六年级下册有关志气作文600字2 生活中我们须要胜利的喜悦，须要挫折苦痛，须要欢声笑语，更须要奔向前方的志气。志气就是敢想敢做，毫不畏惧得气概。生活中须要的志气有许多许多，在种.种条件下都可以证明一具个人是拥有志气还是

4、软弱。胜利者拥有什么?才智?才华?不，是他们百折不挠的志气。 一个人假如没有了志气，就会丢失战斗力，也就没有了精神支柱，没有了一个人原有自信。有一句话是这样说的：我们都须要志气，来面对无稽之谈。是啊!人人都须要志气来面对一切胜利与失败，须要它来面对一切是与非，须要它来面对一切的一切。 古往今来，有多少事不是有志气才去做的? 当一个人做出自己的选择时，是什么让他这样做?是志气，是自信。 人类是世界是等的动物，像海伦凯勒，居里夫人，张海迪他们为什么能够功成名就?是因为他们有战胜困难的志气，促使他们挑战生活，挑战将来。 我们曾经学过一篇课文：一只刚诞生的小麻雀不当心掉出了巢外，被一只猎狗发觉了。就在

5、这时候，老麻雀飞下来挡在了小麻雀旁边，猎狗受了惊吓，竟然被老麻雀吓跑了。这个就是志气，假如老麻雀不飞下来爱护幼鸟，幼鸟可能早被猎狗吃了。是志气促使它在危情中自告奋勇来爱护自己的孩子。 想一想，小草为什么能够坚韧的破土而出，是因为它有生的志气。接近死亡的小鸟可以用自己的努力来变更命运，那是因为它有生的意念。小鸟想飞过天空，飞过大海，它就肯定能胜利吗?它还是须要尝试，须要志气和胆识。比起这些来，我简直太软弱了，遇到一点挫折就打退堂鼓，不愿信任事实。 每一件事当你确定要做时，那就已经胜利了一半，因为你有志气去面对它。在困难面前拿出志气吧，把你的志气，你的胆识和信念拿出来吧!拥有了这些，你就已经站在比

6、别人远的起跑线上了。 生活中我们须要胜利的喜悦，须要挫折苦痛，须要欢声笑语，更须要奔向前方的志气。志气就是敢想敢做，毫不畏惧得气概。生活中须要的志气有许多许多，在种.种条件下都可以证明一具个人是拥有志气还是软弱。胜利者拥有什么?才智?才华?不，是他们百折不挠的志气。 小学生六年级下册有关志气作文600字3 曾几何时，从古到今，哪儿不须要志气。在古代，在国家面临衰败之时，他用志气与国家共存亡;忠臣之士们为了保全自己的国家，战胜君王的软弱，在百姓面前须要志气;在今世，她用志气战胜生活中的挫折。这也须要志气，没了它，我们永不会成功;有了它，我们才会有战胜挫折的喜悦之喜。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而

7、求索”。屈原他对着苍穹发出悲凉的感叹，天问，你何所悲?你为何悲?只为那支离破裂的山河的沉浮，今却全城的瓦砾。在无穷的天河之间徘徊中等待。一次怀石投江的一道弧线，他丝毫没有迟疑，纵身一跃。180的完备的弧线在黄昏的照射下显得完备无瑕，一道金光在一瞬间消逝。志气，是他爱国情感的中流砥柱，因为有了它，才会有不朽的天问。问君何所思?问君何所忆?只为那大好江山，至今却 “出师一表真名世，千古谁堪伯仲间”。陆游为出师表的悲壮的情怀。诸葛亮一生为蜀鞠躬尽瘁死而后已。他的一生只为兴复汉室，正如他所说的：“受命于败军之际，奉命于危难之间，尔来由二十又一年以。”他用他过人的.胆识去北定中原。志气，是对他兴复汉室的

8、信念与奠定北伐的信念，是宏大的情感的忠贞的所铸造的精华所在。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我用它去找寻光明”，这句话莫不过于海伦。她用他那双眼睛去找寻她心中光明，这一切的外力所做的都是无用功，只有用自己的心去倾听，专心去找寻光明，专心去替代光明才会进入“人类”的世界，但这条路太漫长了，一路上的荆棘布满了，但在她铸梦的路途上，她却拥有了志气。志气，使她的心比眼睛还要光明。假如给我三天光明的心灵的呼喊。 文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的壮志雄心：辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”的信念：苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。生活须要志气，须要它去战胜困难。但我们每个人

9、拥有志气并心手相连时，九州大地上便有无穷的力气，在那一刻我们都有永恒的志气，也将在不竭的奇迹出现志气是挫折我敌人，是中华民族那最亮丽的风景线。 小学生六年级下册有关志气作文600字4 时间犹如头顶上悬挂着的点滴瓶，一点点地消逝干净。夏日犹如滚烫钢砂的风呼应着心跳的暖。抬头仰视天空，湛蓝湛蓝。深呼吸一口气，才发觉，手上已布满了一层细密的汗珠。 “14号打算!”广播里的声音听起来毫无人情味。我的目光直视到手心里早已被揉成一团的号码条，偌大的两个数字，仿佛是对我华丽而干脆的犀视。眼前是宽敞而空旷舞台，聚光灯流光溢彩，在某一个焦点熠熠生辉，多像一场梦境，它曾经吹红了多数少年的肩膀。 我长吸一口气，虽然

10、之前已作好了充分的打算，但还是心里没底。终归是第一次登台，怀揣一颗担心的心，把我熬煎得将要窒息。 “你惊慌吗?”好友一声关切的话语，在我的内心注射了一股暖流，耳边红热滚烫。 “还还好吧!”我望向好友，她的瞳孔在灯光的照射下有异样的美，好像有着糖浆般胶着的甜蜜。 “别惊慌，自信一点，志气是很重要的哦!”附带着爽朗的笑意，眼睛弯弯的，象月牙一样可爱。 “志气”，这个词仿佛刺激了我某个神经，血液“哗啦啦”地涌向头顶。究竟在纠结什么?究竟还有什么无可循迹的惆怅?我暗自问自己。所谓舞台，不过就是一个焦点。壮阔天晨，寒暑枫露，经过了这么多天的演习，还有什么可以软弱害怕的呢? 望向四周，那些曾和我并肩作战的

11、战友们，他们笑靥如花。我们曾经是在一条黑白起跑线上的少年，不是么?想起好友美妙的笑容，她的从容淡定，惭愧犹如糠谷，一点点积累。或许，我是须要志气，但是，我的生活，志气却必不行少。 黑暗中，我重重点了点头，那些曾被我以粗糙的心态揉碎的情感，如地底挖掘出的温泉，在我的脸上延下一丝温热的触感。第一次流泪，不是因为胆怯，而是我最终明白了志气的珍贵。 广播里的声音再次响起。 我大步流星地走向舞台，芳香四溢。 小学生六年级下册有关志气作文600字5 生活就好比是战场，敌人就是生活中的不顺心，不如意的事。你假如有了志气，那还怕什么!上去就应把这些原来认为不行能的，都通通化成可能。让你的胜利与成功，立得住脚，

12、站的住根，让胜利就在失败后面来吧!我的世界中也有失败，不过它，已经让我克服了 在初中的这个学期，是让我深刻体会到我的苦痛，我最最头大的是英语，而且他让我倒霉不止。为什么这样?告知你们吧：我这人除了外语以外，都还可以过去。可你要让我一想起外语那些什么默写、小测、考试等，一箩筐的事情来，我真是晕的要命! 不是我吹，我的成果不是一般的差，其他的同学与挚友，说到最低，就是用他们的差的成果，也至少在55分上了吧。可是你想想，我望见了这分数也要晕，你猜我能考多少!猜准了准要你吐血，3.40分!这分数让你有没有大跌眼镜?不过我也知道，这成果也非一朝一夕就可以提上去的。但我还是像“热锅上的蚂蚁_急得团团转”，

13、别的亲朋好友一问成果，我都说还行。其实我早就知道自己清晰，自己是什么档的人。说是“第一”，其实是只不过是倒着数的。 我也知道，这英语也是死的，虽然又是活的，但我一来刚接触没多久，二来我也没有什么什么阅历。只好一口气吃成“大胖子”，其次天再问，忘了，干干净净，一点也没剩多少。所以，每周的两三次，三四次的考试不用再多说你们也应知道了吧!而且，我的精神上也是屡屡受挫，就应这样我也慢慢对外语失去了信念。 我的英语老师发觉了我最近对英语的学习劲头小了，就叫我过去谈心。我已起先时还好，但这方法仍有缺陷，就是简单遗忘。我将自己的方法告知了老师，在一旁期盼老师有一好的答复。老师经过深思熟虑，说让我还按老样子复习，只不过是每天在复习时在把前面的巩固一下。就这样在我不屑的努力下，最终考了一个好成果，我对英语又有了信念 现在我最终明白了：只要你鼓起志气的去面对每一件事，不会有任何事情难得到你。你说是吧? 8 / 8