幼儿园防汛防台风班会教案.docx

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1、幼儿园防汛防台风班会教案幼儿园防汛防台风班会教案1 教学目的： 让学生了解预防台风的一般常识，以及台风过后的预防小学问。 教学过程： 一、相识台风 1.了解“台风”的概念。 我们平常常说的台风，是一个热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。 2.台风的民间传闻。 3.了解台风的特点。 4.了解台风的等级划分。 5.了解台风的危害。 台风给广阔的地区带来了足够的雨水，成为与人类生活和生产关系亲密的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严峻的自然灾难之一。 台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个

2、因素引起。 (1)强风 台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。 (2)暴雨 台风是特别强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下101300毫米的大暴雨，甚至可达500800毫米。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势猛烈，破坏性极大。 (3)风暴潮 所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力积累，潮位猛涨，水浪移山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海位上升56米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤

3、溃决，冲垮房屋和各类建筑设施，沉没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾难。 6.台风预警发布后，我们怎么办? 台风预警信号依据靠近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。 (1) 台风蓝色预警信号 图标： 含义: 24小时内可能受热带低压影响,平均风力可达6级以上，或阵风7级以上;或者已经受热带低压影响, 平均风力为67级，或阵风78级并可能持续。 (2)台风黄色预警信号 图标： 含义： 24小时内可能受热带风暴影响,平均风力可达8级以上，或阵风9级以上;或者已经受热带风暴影响, 平均风力为89级，或阵风910级并可能持续。 (

4、3)台风橙色预警信号 图标： 含义：12小时内可能受强热带风暴影响,平均风力可达10级以上，或阵风11级以上;或者已经受强热带风暴影响, 平均风力为1011级，或阵风1112级并可能持续。 (4)台风红色预警信号 图标： 含义： 6小时内可能或者已经受台风影响，平均风力可达12级以上，或者已达12级以上并可能持续。 7.图片观赏台风所带来的危害。 二、如何防范台风 1.台风来临前打算什么? (1)亲密关注台风动向，留意收听、收看有关媒体的报道或通过“96121”气象询问电话、普陀广播、电视、气象网站等了解台风的最新状况。 (2)气象台依据台风可能产生的影响，在预报时采纳“消息”、“警报”和“紧

5、急警报”三种形式向社会发布。同时，按台风可能造成的影响程度，从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号，公众应依据预报刚好实行预防措施。 (3)台风来临前，公众要做好充分的打算，如打算所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。 2.台风来临时要怎么做? (1)台风来临的时候，要检查自己的打算措施是否完善，以及居住区域是否平安，要听从当地政府和有关部门的支配，不要在有危急的范围内活动。假如被通知撤离，要马上执行，以确保人身的平安。 (2)关紧门窗，检查门窗是否坚实，取下悬挂的东西，检查电路、煤气等设施是否平安，电话线路是否正常。 (3)高层住宅居民应将置于阳台外墙上、房顶上的花

6、盆、杂物等转移至平安地带，以免被大风吹落造成伤人事故。 (4)居民没有急事千万不要随意外出。 (5)有急事外出时，尽量乘坐出租车或公交车，千万不要在河边、海塘或小桥上行走，不要在强风影响区域开车。 (6)要停止一切高空及户外危急作业;停止各种露天集体活动和室内大型集会。 (7)正在旅游景区的旅客要听从景区管理人员的支配，停止一切户外活动，刚好疏散到平安区域或在宾馆内休息，不要随意外出。 (8)出海船只应刚好回港避风，回港避风船只上的无关人员要刚好到平安地点休息。 (9)中小学、幼儿园、托儿所可依据台风强度确定临时停课。 (10)居住在山坡边的群众要警惕台风暴雨带来的山体滑坡、泥石流灾难，发觉危

7、急信号及早转移。 (11)居住在水库、山塘下游的居民要听从当地政府的支配，该转移时马上转移。 (12)船只若在途中遭受台风攻击时，要尽快与所在乡镇政府和海事部门联系，报告所处位置，恳求帮助。海上遇险报警电话：_。 (13)水产养殖人员要马上转移到平安地点避风。 (14)当家门口积水时，这时不能凭老阅历走路，尽量绕开积水。实在绕不开，最好用木棍先摸索，一防水深，二解除水下有窨井等危急状况。 (15)路上看到有电线被吹断，掉在地上，千万别用手触摸。尤其是下雨天，积水极易导电，也不能靠近，立刻拨打电力热线_，通知电力抢修人员。假如家中突然停电，最好把电脑、电视等电源插头拔掉，关掉电灯。家里用应急灯或

8、蜡烛照明。同时，向_询问停电缘由等状况。 (16)太阳能热水器用户要留意两点：一是给热水器加满水;二是拔掉插头，切断热水器电源。 (17)不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海。 (18)身边无儿女照看的孤寡老人、残疾人、在家养息的病人等弱势群体，因台风侵袭急需帮助时，应刚好向当地政府、街道办事处、社区、村、医疗救助机构及民政部门求助。 (19)开车出门，如遇到路面积水要谨慎考虑是否涉水。假如积水超过轮胎的一半，就不能涉水。假如水不深，也要先停下来推断地面是否有深坑或障碍物。确定涉水，要先关掉空调和音响设备，关紧门窗。在积水路段行驶，必需维持低速，防止水花溅到发动机

9、上部的电器，造成熄灭。万一熄灭，不要再点火启动，可以把车推离积水路段。离开积水路段后，不能马上快速行驶，因为刹车片溅水后刹车不灵敏，要低速开一段时间，等刹车片上的水分甩掉、蒸发后再正常行驶。 幼儿园防汛防台风班会教案2 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生懂得防汛的学问和自救的方法。 教学过程： 1、导入 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教化部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意

10、外死亡的前两位。让我们一起来看看_年的一组溺水事故数据。 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生

11、命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防汛学问 汛期防止洪水为害，保障防护区平安的工作。汛前打算包括：培训防汛人员;检查防洪工程设施，消退隐患;制定度汛方案;备足防汛物料;建立健全洪水预报警报系统。汛期工作包括：刚好了解气象水文状况，预报水情，必要时下达警报;巡查和守护防洪工程，运用防洪系统各项措施，依据水情和工程状况以及防汛调度安排，限制调度洪水，遇有险情马上抢护;当发生超标准洪水时，请示上级同意后实行紧急措施(如分洪、撤离分洪区居民等)以减小损失。汛后对防洪工程及防汛工作进行检查，总结阅历教训;对抢险工程要加固;若采纳分洪等紧急措施，则应作好善后工作。中国在西汉时已设治河机构管理治河和防

12、汛。中华人民共和国建立后，从中心到地方均设有防汛指挥部，统一指挥防汛工作。其方针是：“平安第一，预防为主，防重于抢，有备无患。” 2、因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： 未经家长老师同意不去; 没有会游泳的成年人陪伴不去; 深水的地方不去; 不熟识的江溪池塘不去。 3、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚丽的前景。 幼儿园防汛防台风班会教案3 一、活动目标： 1.培育自我爱护意识及平安意识。 2.能正确推断哪些地方是能躲避台风的平安地点。 3.

13、能了解台风来了的一些简洁自我爱护的常识。 二、活动打算： 台风的图片若干张 三、活动过程： 1.出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思索： 老师：“图中发生了什么事情?” “台风会对我们的生活带来哪些危害?” 2.幼儿自由探讨、交谈：台风来了我们应当怎么做? 老师小结：(把防台小学问编成儿歌教给小挚友) 台风来了莫惊吓，快速求救往高爬。切断煤气和电阀，找寻木板做舟伐。 3.播放“防台小学问”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台学问。 (往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随意喝洪水、找游泳圈或者木盆当船) 4.与幼儿探讨哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。 老师小结：(能躲避洪水的

14、地点：高楼顶、房顶、山顶) 5.请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地? 6.防台平安演练。 (幼儿能有序的听指挥撤离到高处。) 幼儿园防汛防台风班会教案4 活动意图： 台风给广阔的地区带来了足够的雨水，成为与人类生活和生产关系亲密的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严峻的自然灾难之一。 活动目标： 1、关注台风，对此自然现象产生爱好。 2、了解它与人们生活的关系。 活动打算： 台风过后被破坏的自然环境照片。 活动过程： 一、观赏故事，引出话题 1、完整观赏故事。 师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?原委

15、是谁的问题呢? 2、导人与生活相关的话题。 最近你们有没有遇到类似的状况?为什么预报台风要停课呢? 二、观看台风画面，绽开探讨 回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比探讨，拓宽视野。 (1)结果天气如何?究竟是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的探讨中体验与相识台风的多变) (2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，假如它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，假如那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢? (3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小挚友要停课而大人们还要接着工作呢? 小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取

16、避开造成更大的损害。 幼儿园防汛防台风班会教案5 活动目标： 1、引导幼儿视察日常生活中不同的风 2、对台风的形成及危害有初步的了解 3、驾驭基本的自保方法 4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法 活动打算： 气球、风铃、电风扇等实物、图片 活动过程： 一、活动导入：老师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的挚友，看它来了，知道它是谁吗?引出风 1、引导幼儿视察这些物体的改变都是因为风来了 2、引导幼儿思索风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇) 二、引出不同种类的风，了解风学问，知道台风是怎样形成的? 1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。 2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受 3、刚好教授孩子在台风中爱护自己的方法 三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。 活动延长： 1、在区角增设其它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难 2、指导实力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示 12 / 12