小学生感恩老师600字作文二年级.docx

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1、小学生感恩老师600字作文二年级小学生感恩老师600字作文二年级1 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。 老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能掂量出这中间隐藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教化事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间好听

2、的音调，听起来让我们感受深刻，因为那种声音不是一般的声音，而是一种学问的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的学问要从远方疾驰而来，走进你才智大脑的驿站。 老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一望见你刺眼的光线，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充溢着天真的孩子变成一个有志向，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界。 让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样

3、，清楚得能让你看究竟层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人随随意便功。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。 老师，您是茂密的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是静默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的实力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。 老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。 上学时，有礼

4、貌的说“老师早上好，辛苦老师了，感谢您照看我们，帮助我们学习，老师，您辛苦了!老师节欢乐!” 小学生感恩老师600字作文二年级2 在每个人的经验中，总会遇到形形色色的人。有些人或许只是你人生中的一位过客;有些人会在心中留下挥之不去的印象。这些人或许会给你的生活添光彩。在我的记忆中，就有一位极其特殊的老师，给我的生命带来了启迪。 我的班主任高老师，是个特别有特性的老师。她做事干脆利落，工作勤奋钻研，是学校的名师。在同学们的眼中，她一本正经，特别肃穆，事有“严师”著称。而我却不这样认为，因为我知道高老师有俩张面孔，一张经常是面带笑容，平易近人的，一张则是谨言慎行，冷峻严格的，高老师的两脸经常是变化

5、莫测，交替出现的。 先说说笑脸吧!在我们去上海夏令营时，我的脚因为鞋子不舒适磨破了，那一阵阵钻心的难受直向我袭来，我艰难地向前走着。“孙静炎!”高老师的声音传来，“是不是我犯错了，老师要指责我了?”我心中忐忑担心的想着。“你的脚怎么了?来让我看看!”老师态度温和地对我说“你这孩子，脚磨成这样也不说话，来把我的鞋换上吧!”这句问候像一剂良药，止住了我的难受。“正合适，你的脚还挺大，”关切的话语滋润了我的心田，老师的脸上爬满了笑容，是那样的漂亮暖和。我感到非常欣慰。穿上老师的鞋，似乎沐浴在华蜜的海洋中。 平常，在老师眼中，我是学习棒的乖乖女，难免有些傲慢，那一次，老师严厉的面孔让我知错了。记得那一

6、次，学校组织跳“春潮”一舞，排练的时间挤去了学习时间，我的学习便有些飘飘然了。老师在查作业时，查到了我的作业，发觉我的字迹很乱，便很生气，严厉的对我说“孙静炎，你最近怎么回事，学习不在状态，留意呀!”“这么点小事，不就是字写的乱吗?”我有点满不在乎。可高老师还不罢休，向我的家长告了状。让家长在家里多督促我把字写好。高老师就是这样的人，在对我们的学习上，总容不得一点马虎，她对工作就是这样。 有人说，师恩像山，因为高山巍巍，使人崇敬;我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。高老师，这位特殊的启蒙老师在我的心中留下了无法抹去的倩影。 小学生感恩老师600字作文二年级3 翻开尘封的记忆，抛开繁琐的

7、数据、生疏的图表，卸下身上的包袱，剩余在脑海里的是老师们孜孜不倦的身影，历久弥新的训诲，它是精神泉水甘甜的活水，滋养着心灵;它是秦淮佳梦摇桨好听美声，酣睡在记忆的深处;它犹李白的杯中甘酒，如同曹梦阮的梦中深情，犹诸葛孔明的锦囊妙计 翻开布满灰尘的老旧照片集，映入眼帘的是那张熟识的面孔，我们的班主任兼语文老师。作为一名班主任，学而不厌，诲人不倦。作为她的门生故吏，我深表此看法。再一次的亲身经验中，才感到经师易遇，人师难遭。 记得初一下开学时，学习并不稳定，成果如溪水东流、水面激浪般忽高忽低，真是让人揪心哪。语文老师闻后，马上把我叫到办公室，进行询问。我低头不语，一心想接受问完指责后，就溜之大吉。

8、谁知，语文老师的一席话使本木纳且不以为然的我打了个激灵“最近怎么啦?是不是想家啦”这春风化雨的问候是我一生也不行忘怀的。 面对老师的话，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差点流下眼泪。老师接着教化我：不管遇到什么困难，什么挫折，只要在前进道路上批荆斩棘，步步为营，将绊脚石抛于九霄云外，就会摧枯拉朽。101%的汗水+%1的才智才等于%101的胜利，做任何事都要付出大量的汗水，信任以你的才智，虽不是出类拔萃，但也佼佼不群。更何况你是班长。班长，顾名思义，一班之长，假如你不做一个火车头，那么谁会带动全班的整节车厢 一日为师，终身为父，不仅一日，本要三年，举世也为父啊! 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗

9、篇，也表不尽我们对老师节曰的庆贺! “桃李满天下”，是老师的荣耀。我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 尊敬的老师，您的谆谆训诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿您：康乐、如意! 小学生感恩老师600字作文二年级4 有这么一个人，他出现在我的生命里，使我发生了很大的转变，赐予我深刻的影响。他就是我的班主任宋老师。 说实话，刚起先与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平常犯了错误，她们也都是和风细雨地指责，特别温顺。但是这个老师就别出心裁，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉指责

10、教化，不给我们留情面。 假如僅仅是严厉倒也罢了，他还有许多繁琐的规则，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要洪亮”啦，“食不言，寝不语”啦唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。 那天中午，我多点了几个馒头。可最终一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，打算偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁肃穆地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了?”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛!又不值钱，须要这么小题大做吗?”我小声嘀咕着。 谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗?这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和

11、努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不敬重别人的劳动，是否还有做人的底线?”想一想，老师的话的确没错，这使我感到很愧疚。从今，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢? 老师不仅是一个严厉的人，他还特殊温顺。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师!老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒适?今早上是否吃过早餐了?”看着老师关切的眼神，听着老师暖和的话语，我的心里也暖暖的。 这就是我的

12、老师，一位朴实的老师，一位严厉而又温顺的老师，正因为有了这样一位老师，才使我明白了很多做人的道理，我将不断地严格要求自己，努力使自己成为一个有志向、敢担当的人。 小学生感恩老师600字作文二年级5 老师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，赐予我们激励;难过时，赐予我们劝慰;迷茫时赐予我们指导。 “咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中 教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班主任的到来。 一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。 只见他渐渐走上讲台

13、，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他目光相对的同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子起先讲话了，详细讲的什么我也记不清了，但大体意思是他很严格，希望我们不要有让他不满足的地方。 刚开学就给我们下马威，下课后全班都传来一阵“哀嚎”。哎!以后可有苦日子过了。从那以后，我就对他敬而远之，上课时尽量避开与他那严厉的目光相遇，校内里遇到他我都绕道而行 但在初二发生了一件事，让我变更了对他的看法。记得那天晚上培优时停电了，教室里一片漆黑，忽然乱成了一锅粥。 这时他推开教室的门走了进来，吵闹的教室里忽然变得万籁俱寂。这时他开口打破了缄默：“同学们不要担忧，电一会儿就会来的，现在谁来给大家唱首歌”?又是一阵缄默，突然有一个声音小声的说：“侯老师来一首”。紧接着全班同学都跟着起哄起来。 他在如雷般的掌声中被同学们拥上了讲台，只见他顺手拿起讲台上的音乐书，借着微弱的手电光轻轻地翻开了书本，高声的唱起了歌：“不要问我从哪里来，我的家乡在远方” 啊?这样美丽的歌曲，竟然被他跑调唱成了这样?同学们全都被他那不成调的歌声逗笑了。有的捂着嘴，不敢笑出声来，有的笑得直拍桌子，还有的笑得前仰后合。他也在这欢快的气氛中露出了笑容，脸上的皱纹全都伸展开来，紧锁着的眉头也微微放松。 这就是我们的班主任一一虽然严厉，但也不缺乏温顺。 8 / 8