北师大六年级下册数学教案(2).docx

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1、北师大六年级下册数学教案(2)北师大六年级下册数学教案(平面图形) 教学目标 1.使学生巩固线段、射线和直线的概念，使学生巩固角的概念，进一步相识角的分类及各类角的特征，使学生进一步驾驭垂线和平行线的概念. 2.使学生进一步相识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形.进一步相识圆的特征，能正确地画圃;巩固轴对称图形的特征，能推断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴. 3.进一步培育学生的推断实力和空间观念. 教学重点 能够驾驭平面图形的基本特征，并且理解相互之间的联系. 教学难点 依据平面的基本特征，能够理解平面图形的相互之间的联系. 教学过程 一、复

2、习线段、射线和直线. 1.复习特征. 1.什么叫做角?请你自己画一个随意角. 提问：依据你画的角说mdash;说，怎样的图形是角?(板书：角) 2.复习各部分名称. 学生填写各部分名称. 老师提问：(1)角的大小与什么有关? (角的大小与两边叉开的大小有关，与边画的长短无关) (2)角的大小的计量单位是什么? 3.复习角的分类. 老师说明：依据角的度数，可以把角分类. 老师提问：我们学习过哪几类角? 每种角的特征是什么吗? (板书：锐角直角钝角平角) 三、复习垂线和平行线. 1.提问：什么叫做三角形?你能够画出几种不同的三角形? 老师板书分类：a.根据边分类;b.根据角分类 2.老师口述，学生

3、作图. (1)等腰三角形 (2)等腰直角三角形 3.推断. 出示一组三角形，让学生说说各是什么三角形. 4.复习三角形的内角和. 提问：三角形的三个内角的和是多少度?我们是怎样发觉的? (二)复习四边形. 1.复习圆的特征. (1)画圆，并用字母表示圆心、半径和直径. (2)提问：圆是怎样的一个图形? 同一个圆中直径和半径有什么关系? 2.复习轴对称图形. (1)请同学们把圆对折. 提问：你发觉圆对折后有什么特点? 再把等腰三角形、等边三角形对折，使折痕两边完全重合. (2)提问：你认为刚才对折的图形都有什么特点，是什么图形? (板书：轴对称图形) 这里对折的折痕就是什么? (板书：对称轴)

4、怎样的图形是轴对称图形，什么叫对称轴? 等边三角形有几条对称轴?圆有多少条对称轴? 我们学过的其他图形里，哪些是轴对称图形? 你还能说出哪些见过的轴对称图形? 五、综合练习. 1.推断. (1)小于180度的角叫做钝角.() (2)平角是一条直线.() (3)两条直线相交组成的四个角中，假如有一个角是直角，那么其他的三个角也是直角.() (4)不相交的两条线叫做平行线.() (5)等边三角形肯定是等腰三角形.() (6)任何两个等底等高的梯形都能够拼成一个平行四边形.() 2.选择题. (1)直角的两条边是() 直线 射线 线段 (2)等边三角形是() 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 3.下面这个图中有多少个长方形?多少个三角形?多少个梯形? 六、小结. 通过这堂课的学习，你能够说出哪些包含关系的图形? 七、板书设计. 几何初步学问 线 角 垂直和平行 三角形 四边形 圆 轴对称图形 直线 射线 线段 锐角 直角 钝角 平角 垂直 平行 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等边三角形 等腰三角形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 有关北师大六年级下册数学教案举荐： 1.北师大版小学六年级下册数学教案 2.北师大版六年级下册数学练习题 3.北师大小学四年级数学下册教案 4.北师大小学六年级数学上册教案 5.北师大四年级数学下册教案 5 / 5