庆祝中秋节主题活动方案.docx

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1、庆祝中秋节主题活动方案庆祝中秋节主题活动方案1 一、指导思想 根据贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，围绕团结、团聚、庆丰收的主题，立足群众乐于参加和便于参加，组织开展文化消遣活动，深化挖掘节日内涵，引导人们继承和弘扬中华民族的优秀传统，营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭华蜜的深厚节日氛围。 二、活动支配 (一)开展中秋文娱活动。 中秋前后，管委会将组织举办猜灯谜及中秋游园活动，充分挖掘中秋文化内涵，让人们亲身体验中秋文化的独特魅力，在家家思团员的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义。 (二)以关爱、互助为主题，开展慰问活动。 中秋节期间，组织管委会党员干部和志愿者探望慰问困难群众，与

2、孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童等一起过中秋，为他们送去节日的祝愿和水果、月饼等节日慰问品，让群众感受到社会主义大家庭的暖和。 (三)组织收看中心电视台“我们的节日中秋中华长歌行”特殊节目。 今年中秋节(9月22日)当晚，中心电视台一套(22：30分)、十套(19：30分)将播出“我们的节日中秋中华长歌行”特殊节目。该节目由中共成都、成都市人民政府承办，将集中展示成都悠久的历史文化、时尚现代的城市风貌、成都人和谐的生活状态以及城乡统筹和灾后重建成果。管委会要仔细组织全体干部准时收看节目。 三、工作要求 (一)高度重视、创新形式、有序组织。 把深化“我们的节日”主题活动作为推动社会主义核心价

3、值体系建设的重要抓手和精神文明创建活动的重要载体，成立活动领导小组，仔细组织，细心开展此次活动，主动创新形式，不断增加节日文化活动的群众性、深化性，确保活动有序开展。 (二)加大宣扬、营造深厚氛围。 制作中秋文化宣扬栏，悬挂节日标语，介绍中秋节的历史、传统、诗词、民俗等学问，营造深厚的节日氛围。 庆祝中秋节主题活动方案2 一、晚会背景 中秋是中国传统在节日之一，象征着团聚的美妙，但在高校里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美妙的节日，经过细心组织和策划，我们将在这每逢佳节倍思亲的节日里，举办迎中秋快乐行系列活动，让每一个同学感受节日的欢乐，集体的暖和。 二、活动目

4、的与意义 中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点悲观、孤独。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的快乐气氛、集体的暖和、同学之间的关怀，同时为_级同学和_级同学搭建一个相识沟通的平台，因此确定在中秋节组织一系列富有亲情特色的活动。 在活动中，各位同学课随意组合参与被细心选择的节目，并且，还穿插了几个富有情感沟通性的节目，可以让同学们在暖和、柔软的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观，使主动向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友情，增加集体的团结。 三、活动主题 “浓情中秋，情系资环” 四、活动概况 活动时间：20_年9月30号 活动地

5、点：本部食堂、本部操场 活动对象：资环学院_级、_级全体同学 五、前期打算 1、向老师提交策划书，等待审核。 2、与学校食堂商定好时间，并依据报名人数，确定所需材料的量，并安排好。 3、申请借用音箱话筒等设备，并打算3台电脑配有小音响。 4、打算好活动用品，确定相关人员支配。 六、活动内容 (一)齐心合力 包饺子竞赛：每队8位队员，赐予每队特定的面粉与饺子馅，计算完成所须要的时间。并给与每组特别的饺子馅(例如枣、辣椒、钱币)，竞赛结束后共同品尝自己包的饺子。(注：时间为9月30号下午3点在本部食堂) (二)晚会系列活动 在操场上，席地而坐，以班级为单位(给与每个人一个号)共分6队列，两两对抗，

6、由每班班长(_级)抓阄，进行系列活动。 开场：一对比较活跃的主持人，带起气氛，每个人手里一瓶饮料，共同举杯，起先活动。 (1)猜灯谜：分别3个人负责三组对抗，读出灯谜，由两队人举手抢答，答对的加一分，答错不扣分，但机会让给另一队。 (2)指手画脚：两队人分别抽签，面对同一组词语比划，先猜出着为胜，分别进行5次，3局2胜。 (3)击鼓传花：两队分别进行，喊停的时候各选出一个人，由这两个人抽签，按特定情景进行表演，并评出搭档。 (4)我爱记歌词：每组前有一个电脑，并配有小音箱，提前打算好歌曲，放一段暂停，等有人举手接着唱下去。 (5)共赏月，同甘苦：按肯定的序号依次互换月饼，然后再依据自己的状况交

7、换月饼，共同赏月。(可以每个人发一个气球将自己的愿望写在纸上，放飞，假如不允许，也可以将气球上写祝愿送给想要给的人) 注：假如条件允许，可以找一些弄烧烤的在操场旁边同学们可以去买着吃。 庆祝中秋节主题活动方案3 一、活动主题： 迎中秋惠不停 二、促销时间： 20_年_月_日_月_日 三、活动目的： 1、借助“中秋节”的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，限度地扩大销售额; 2、通过周年策划一系列与爱国有关的宣扬活动，大力弘扬以爱国主义精神，扩大企业知名度，进一步树立商场“酷爱祖国，关切教化”的社会形象。 四、活动地点： 各店 五、活动企划： 活动一：迎双

8、节，惠不停， _月_日_月_日活动期在本商场推出系列“迎中秋、实惠大酬宾”活动，每天惊爆价，每天会员独享价，让你疯狂购究竟! 要求： 1、各店必需提前五天向总部作出每日惊爆抢购价、会员独享价书面申请。 2、各店要做好充分的活动打算与宣扬，确保每天惊爆价，每天会员独享价达到聚集人气，制造轻松效应，提升销售额的目的。 3、主题装饰另附效果图 活动二：购物送国旗 20_年_月_日到我商场消费者消费满63元以上，均可以服务台领取小国旗一面，凭电脑小票到服务领取，每张小票限送一面，限量300面，送完即止。 活动三：爱国主义宣扬画展 活动期间广场制作“弘扬爱国主义精神”的宣扬画，主要内容为中国、国旗、国歌

9、、国微、国歌、名人展; 注：宣扬画布置商场、大门口(附图)。 活动四：“迎中秋”大型文艺晚会演出。 20_年_月_日_月_日期间各店联合企事业单位、厂商、供应商在商场大门口大舞台实行精彩演出，要求期间穿插宣扬爱国爱企业这主题的互动嬉戏。 六、活动宣扬 (1)DM海报宣扬单： A、DM活动时间：20_年_月_日_月_日 B、印量张，A3纸4P，105G铜版纸、 (2)大门口海报宣扬。 (3)商场广播滚动广播。 (4)卖场内用喇叭充分营造购物节庆气氛。 庆祝中秋节主题活动方案4 一、实施背景 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、形成，民间各

10、种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当相互关切，相互爱惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。 二、活动时间 中秋节前两天。 三、活动目的 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的

11、特点。 4、培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。 四、活动打算 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动打算 1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 其次阶段：以班会形式进入活动 1、情境导入。 2、进入活动主题，沟通感悟。 第一主题：话说中秋 1、中秋节的由来。 2、中秋节的传闻与民间故事。 3、中秋诗词佳句知多少。 其次主题：中秋实践活动 1、设计新颖、精致的月饼图案。 2、举办月饼宴。 3、探讨中秋节活动

12、方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年准备怎么过中秋节。 2、同学们之间沟通。 六、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 庆祝中秋节主题活动方案5 一、实施年级： 四年级 二、活动目标： 1、学问目标 (1) 了解中秋节的由来 (2) 了解中秋节的习俗 (3) 了解中秋节月饼的由来 (4) 了解有关中秋节的诗歌 2、实力目标 (1)在活动中培

13、育学生的探究实力、社会调查实力、动手实力、创新实力和与人交往、合作的实力。 (2)学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的实力。 (3)培育学生常常视察生活的习惯，提高审美实力和写作实力。 2、情感目标 (1)通过各种实践活动获得丰富的阅历和主动的情感体验，中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美妙生活的憧憬。通过本次活动更激发学生酷爱生活。 (2)通过各种活动培育学生的合作意识、团体精神，共享合作与交往的欢乐。 (3)通过展示、演讲等形式培育学生的自信念。 活动班级：四(2)班 活动时间：3月5月 活动过程： 活动一：开题课 确定探讨主题 师生谈

14、话 师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日 。对于中秋节的传闻也是各种各样，你们想了解吗? 生：(大声：想)课件观赏相关中秋节的图片 师：看了刚才的图片，大家有什么话想说? 生：自由探讨，沟通。 师：对，中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美妙生活的憧憬。 师：从今日起，老师和大家一起来探讨有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么? 生：自由发言。 师：总结学生发言之后确定探讨主题 如：a、中秋节的由来 b、中秋节的习俗。 c、有关中秋节的诗词 d、中秋月饼的来源 活动二：分组，落实任务 依据学生的爱好，分成六组。每组选出

15、一名责任心强的同学任组长。各组选择探讨主题。分析探讨定下探讨安排并完成表格。 活动三、开展调查探讨 1、习俗调查 中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有深厚的地方特色的。老师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行沟通。 2、月饼调查 老师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简洁的调查安排，深化学校或家庭旁边的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优

16、劣，做好调查状况的汇总。 3、巧手作坊 (1)写一写 在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生安排一下“今年的中秋节你打算怎么过?”可以通过小组探讨、沟通的形式，制订一份简洁的节日方案，老师要激励学生大胆创新。 (2)做一做 用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的贺卡，写上一句的祝愿的话语，寄给自己最亲近的人。 4、携手共享 (1)搜集与中秋节相关的诗词，实行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体会其中的意境。 (2)“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家肯定也会想到远在海外的小伙伴。有条件的话，老师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝愿。 活动四、综合成果展示 这在综合实践活动中是必不行少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结沟通。 活动五 活动评价 综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、看法、价值观和综合实践活动实力。老师可以通过视察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价。 12 / 12