有关听见作文五年级5篇.docx

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1、有关听见作文五年级5篇 我听见了你的声音。它打破了时空的阻隔，让逝去的一切重新开花结果。我望见田埂弯弯，我闻见茶香渺渺，我听见歌声袅袅。下面给大家共享一些有关听见作文五年级，希望对大家有帮助。 有关听见作文五年级1 谁不喜爱春天的时候，鸟声溢满枝头;谁不曾夏夜卧听，声声蝉语。我们何曾幸运，一切的色调和文字都融入了声音之中，伴着仲夏之梦，夜夜袭来。 你肯定会听见，春天的花欣欣然张开的声音。伴着燕子的呢喃，蝉声切切的夏又近了。深秋阵阵雁鸣之后，你是否又听到暮雪飘飘、轻轻坠地?四季都不乏自然亲切的问候。日复一日，演绎成一支缠绵悱恻的情歌。随着工业化机器的阵阵轰鸣，那残留在春天的一抔暮雪，遗留在边远山

2、村的呢喃燕语和阵阵松涛，都化作一缕涓涓细流，一次又一次浸湿了城市青春的梦。这样一种大自然的声音，或许已成为人们心灵的一片净土。那里，蓝天白云，虫鸣鸟唱。 你肯定会听见，在文学的一湾长流中照旧的涛声。在水一方，听妖童媛女的窃窃私语;汩罗江边，闻屈子“路漫漫其修远兮”且行且吟;浔阳江头，听琵琶女嘈嘈切切错杂弹;零丁洋里，闻“留取丹心照汗青”的慷慨激扬。无论是久远的唐之韵和宋之词，还是元曲明清小说的绚丽辉煌，这一汪文学之河依旧在人们心中潺潺流淌。这样的一种声音，总让人想到中华文明的源远流长，使人们有了一份深深的文化底蕴。 当自然的旋律同文学的涛声钟罄相鸣，共奏高山流水同时，又听到台海统一的呼声已一声

3、盖过一声。无论是余光中先生那潺潺的冷雨声，还是于佑任先生的“葬我于高山之巅”的吟哦，无一不诠释着一颗拳拳对家乡的恋情。回来到现在，金厦共国圈建立的呼吁，倒扁的声声宣言，以及国共第三次合作的共同呼喊，你肯定会听到，这一切都是从一个民族一个国家的喉咙中发出的最和谐的声音。而这样的一种声音，让我们听到的是对统一的期盼;这样的一种声音，诠释的是一个民族血脉相连的凝合力。 质朴如你，自然之声赐予我们始终清如泉的信念;厚重如你，文学之声给予我们沉稳如湖泊的力气;真诚如你，民族之声赠予我们如海般的包涵。 那些如怨如慕，如泣如诉，如行板如秦腔的声音，你又是否听到了听懂了呢? 有关听见作文五年级2 我听见一阵和

4、谐奇妙的声音，那是谁的声音呢?哦，原来是秋天的声音。 树叶与秋天约好了，当秋姑娘来临的那一刻，树叶们就用自己的身体为大地织一条金黄的、松软的地毯。我听到了树叶们用自己身体编织地毯的声音，同时，也听到了秋姑娘那爽朗的笑声。 小草与秋天约好了，在秋姑娘还没来临时就已经给大地妈妈织围巾了。她们给打的织的围巾也是金黄色的，与地毯是一个颜色的，因为大地妈妈喜爱穿套装。秋姑娘见草儿们那么懂事，露出了两颗雪白的“门牙”。 果树与秋天约好了，在秋天时结出丰硕的果子。秋姑娘踮起脚尖轻轻地走进了果园：柿子树上挂满了“红灯笼”;苹果树上的娃娃脸你推我挤，快乐地笑着;橘子们换上了她们保藏已久的金裙子，俏头俏脑地望着什

5、么。我想：她们应当在找寻着秋姑娘吧!秋姑娘看到眼前这番景象，又笑了。 秋姑娘来到花园中看菊花。菊花们听说秋姑娘要来了，就抓紧在已经开放的花朵上又化了化妆，她们要让秋姑娘看到她们最美的一面吧，这也是她们与秋姑娘的约定。秋姑娘来了，菊花们秩序井然地站在自己的岗位上，组成了一幅漂亮的“十字绣”，边上还镶嵌了美丽的图案。秋姑娘又一次快乐的笑了。 田野和松树为什么是绿色的呢?这可是秋姑娘细心为大地妈妈设计的装饰。假如大地妈妈一身全是金黄色的，那就不好看了，秋为此哼出了一首甜蜜的歌。 秋，我听见了你的声音。你的笑声真甜蜜，你给大地妈妈的衣服真美丽，你的心真细，你的心灵真美，你的歌声传的好远，好远 有关听见

6、作文五年级3 生活中我们听到的声音有许多，比如有雨声、有笑声。今日，我就要来为大家讲讲令我印象深刻的声音。 妈妈的加油声 我听过的加油声有来自于老师的，也有来自于同学的，而我要写的是来自于妈妈的。那是在一个星期二，老师布置的作业太多了，怎么也写不完，我爽性把笔一扔郁闷地说：“我不写了!”这时妈妈走过来耐性的对我说：“做事不能半途而废，假如半途而废了就什么也做不成了。加油，我信任你能写完又写好的!”听了这句话，我立马信念十足，重新写起了作业。没过一个小时，我就写完了，妈妈过来抱住我说：“真棒，全都写完了!”我忽然觉得心里美滋滋的。 雨声 大家都听过雨的声音吧，我想它的声音是很平凡的，但是我听到它

7、的声音就仿佛听到了父爱的声音。 那是在秋天里发生的一件事。一年级的同学放学了，没有下雨，二年级的同学也放学了，也没有下雨，可是待到我们三年级的同学刚走到楼道口就下雨了。能不能不要这样“刚好”呀!我心里哀怨地想。“哗啦啦，哗啦啦”雨虽然下个不停，但我们还是得排队。我也没带伞，出了校门着是两个人打伞，但爸爸却时时常的把伞往我这边移，我顿就飞奔到爸爸那里去。我和爸爸两人一起用一把伞，虽然看时感到一股暖流涌上了我的心头。 炒菜的声音 我每天放学回家都能吃到香喷喷的饭菜，可却不知道是怎么做的，最终有一天，我看到妈妈是怎么做饭了!妈妈先在锅里倒了一些油进去，然后放入黄瓜用力翻炒，“滋啦，滋啦”不一会儿，炒

8、黄瓜就做好了!我也想要试一试，我先往锅里倒油，哪知手一滑，完了，油倒多了!放黄瓜时油也溅了出来，翻炒也翻不起来，我累得是满头大汗，这才真正地体会到：原来妈妈做饭这么辛苦啊!从那之后，我更加疼惜粮食了，也更加珍惜妈妈对我的这份爱了。 爱的声音在哪儿都有，只要你专心去倾听，就肯定会听到! 有关听见作文五年级4 一季花季，尽赏花开花落; 韶华如水，珍惜荏苒光阴。 题记 阳台上一盆月季开得亦常绚丽，尽情地享受着日光浴。思绪万千，感叹花季如此奇妙。 你听见那一声呼喊了吗?那一声充溢青春气息的呼喊，那是黑白键舞动出来的最美丽的声音。我听到了，我感受到了，我想起了一片幻想放飞的天空，我竟是如此酷爱那份天蓝;

9、那是一颗热忱如火的赤心，怦怦心跳间或会有一些莫名的冲动。 这就是花季的声音，这就是花季的我现拥有的心境。时常地，我在尽可能随意而又非常专心地编织着一个梦，这是个五彩缤的梦。凝聚着我的心思，我的才智和那些所谓的百感交集。 细细品尝成长中的历程，花季仿佛是我尽显魅力的T型舞台;是一块无瑕的水晶，既漂亮又易破裂，是雨后的一抹彩虹，既绚烂又易消逝。好美的花季，好短暂的花季，也许美妙的东西总是短暂的吧! 渐渐地，我学会倾听花季的声音，感受花季的心跳，珍惜花季的世界，珍惜那份如水的心胸，如父亲支撑下一面尽情徜徉的湖面，我在那儿时而滑翔，时而伫足观赏头顶上用各色小花编成的记忆圈。 渐渐地，我爱独倚窗棂，爱深

10、思。我不懊悔岁月路上找不到遗失的童心，我只在乎花香四溢的现在，这朵花会不会凋零，是的，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，我拥有了“一花一世界”的漂亮。 花季的心，花季的情，那份清澈，那份摸不透的希望，是花季的少女寻着这声音而望到的 有关听见作文五年级5 记得在那遥远的记忆里，外婆的院子中种满了许很多多的梅花。 外婆一生独爱梅花，不止是因为梅花的坚毅与耐寒，也是因为外婆的性格，如梅花般坚韧不拔，傲立独放而在她的心中，仿佛也种着一束束的梅花 儿时的我，经常和外婆站在一起看梅花。那时我非常地调皮，宁静不到一分钟，便会飞速地满院子东奔西跑，可外婆却全然不顾我的“干扰”，总是痴痴地看着梅花，脸上也时常会出

11、现出甜甜的微笑那时的我们，是多么的欢乐啊!那时外婆心中的梅花，开得多么旺盛啊! 惋惜时间如花啊!它总在精彩绽放的瞬间，静静消逝，留下的是缺憾、也是不舍 长大后，我到外地上学，便不怎么回老家了。外婆一人在家，难免会孤独孤独，便时时常打电话给我，告知我今年的梅花开得更娇艳了，多次督促我回去看看。可由于学业的繁重，中途我只回过一次老家，这仅有的一次，也是因为回老家办事的顺路之举 那一次，我静静地站在争奇斗艳的梅花跟前，发觉再也找不回童年的那种感觉了。面对它，我想到的也仅仅只是：这梅花也没多好看啊，外婆为什么会成天叨念着它呢?闲聊间隙，外婆兴冲冲地问我：“今年梅花开得怎样啊?”我面无表情地回了一句：“

12、还好吧，不如玫瑰明丽”家人团聚的华蜜，原本使外婆心中的梅花慢慢绽放，可我的回应却如一场残忍的狂风暴雨，浇在她的心头，千疮百孔，毫不遮掩她默不作声，只是悲观地回了句：“哦”瞬间，我突然有些自责，可我终究还是什么都没说。 那一刻，我仿佛听见了花落的声音，那是眼泪划过脸颊的声音 而自这次以后，外婆再也没有督促我回去看过梅花。 一个冬日晴朗的下午，我们一行去敬老院探望老人，我照看的是一位六十出头的老奶奶。几番闲聊之后，我了解到老奶奶同外婆一样，也爱梅花。此时，我突然想起了外婆那悲观的神情，不由得心里一阵阵悸痛等调整好自己的心情，我便新奇地问老奶奶为何爱梅花。老奶奶慢悠悠地说：“这梅花呀，独自开在冰天雪

13、地里，还能坚韧地生长着，不正如我们这些孤寡老人吗?儿女都远走他乡了，我们就算再难，也要坚毅地生活下去呀”说完，她望向了远方，脸上充溢了掩饰不住的怅惘 听完老人的话，我最终明白了外婆为何独爱梅花，她所想要的，只是亲人能多一些陪伴啊，仅此而已。我忽然热泪盈眶，在老奶奶惊异的目光中，匆忙与她挥手告辞。 其次天早晨，我便独自踏上了回老家的路接近家门，我远远的便看到见了梅花树下，外婆那写满沧桑的背影。走到外婆身旁时，仿佛时间重现，可她全然没有留意到我，仍旧痴痴地盯着梅花，嘴里呢喃细语着，眼中也多了一缕悲伤当外婆侧过身子，望见我的时候，她布满血丝的双眼，忽然噙满了泪花。我轻轻地说：“外婆，您在看梅花呀?我来陪您一起看”说着，我便拉起了外婆枯槁冰凉的大手，外婆粲然一笑，紧紧的握住了我的手 这一刻，我仿佛又听见了花开的声音，那是冰雪溶化的声音 8 / 8