大班社会领域优秀教案精选5篇.docx

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1、大班社会领域优秀教案精选5篇 在幼儿园开展社会领域教化是我国教化发展的趋势，也是学生对社会领域学问的学习和建立健全人格的重要过程，以下是我细心收集整理的幼儿园大班社会领域教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班社会领域教学方案1 活动目标 1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种伪装方法，能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样，培育幼儿视察、比较及口语表述实力。 2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 3、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中

2、学习了学问。 活动打算 不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。 活动过程 看一看、想一想，为了防卫敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，不易被敌人发觉? 幼儿探讨。 (1)打仗时，给自己化妆才不简单被敌人发觉。 (2)穿绿色的衣服。 (3)在头上戴上一圈小草。 试一试，你想怎样给自己伪装。 老师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。 (1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。 (2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。 (3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。 藏一藏，你在哪里最平安? 老师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才能让自己“不见了”? (1)藏

3、在树丛中。 (2)趴在草地上。 (3)躲在大树的后面。 说一说我的伪装结果。 (1)绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以伪装。 (2)树枝、树叶也是很好的伪装物。 (3)头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。 想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了”? (1)穿蓝色衣服在海边最隐藏。 (2)在沙地上要穿上黄色的衣服。 幼儿园大班社会领域教学方案2 活动目标 1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。 2、培育幼儿的自我服务意识。 3、熬炼幼儿的语言表达实力。 活动重难点 1、培育幼儿的自我服务意识。 2、教化幼儿自己的事情自己做。 活动打算： 故事、衣服、音乐 活动进程 1、讲解

4、并描述故事谁真的长大了引出课题 故事也许，讲解并描述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。 2、设计提问(让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做) (1)故事中的两个小挚友谁真的长大了。 (2)为什没说某某长大了? (3)老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭 3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教化幼儿自己的事情自己做) 4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣) 老师小结 活动反思： 本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，打算应再丰富一些。 幼儿园大班社会领域教学方

5、案3 一、活动目标： 1.感受不同建筑风格的美。 2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。 二、活动重点、难点： 重点、难点:初步了解不同国家和地区建筑的特色。 三、活动打算： 1.幼儿用书:世界建筑奇观。 2.挂图:世界建筑奇观。 3.教学电子资源:世界建筑奇观。 四、活动过程： (一)请幼儿沟通见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。 1.我们住在什么城市,这个城市里的房子有什么特色? 2.外出旅行时你还见过什么有特色的房子?它们有什么特点? (二)请幼儿阅读幼儿用书和挂图，观赏不同建筑的美。 1.请幼儿分组自由探讨 你们知道这些建筑物在哪里吗,他们看上去怎么样?为什么我们称这些建筑物是奇观

6、,你喜爱哪个建筑,为什么? 2.请每组派一名幼儿讲解并描述他们的探讨结果，老师赐予必要的补充说明。 (三)展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。 1.先请幼儿尝试自主对图片进行分类。 你觉得这些图片里的房子可以分成几类,为什么你要把它们分成一类? 2.老师依据不同风格将其分类，然后进行简洁的讲解。 3.请幼儿尝试在幼儿用书中找到可以归入以上四类的建筑。 书中有没有一些建筑也可以归入其中,是哪幅呢,为什么不认为他们是一家, (四)请幼儿活动结束后接着搜集世界各地有特色房子的图片，并将它们带到幼儿园里与大家共享。 幼儿园大班社会领域教学方案4 活动目标： 1、巩固表现不同人物的技

7、能。 2、体验想像将来带来的乐趣。 活动打算： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔 活动过程： 一、联想谈话。 1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的? 2、老师指导幼儿绽开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，(教案出自：屈老师教案网)引起幼儿爱好) 3、指导要点：在轻松的氛围中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。 二、探讨要点。 1、指导语：将来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标记?会怎么做事? 2、指导要点：引导幼儿从将来自己的服装、特点的标记、动作、

8、环境等角度进行构思。 三、幼儿绘画。 1、突出将来的我的主体形象。 2、大胆选用多种色调表现合适的背景，(教案出自：屈老师教案网)涂色匀称。 3、老师巡回指导，确定幼儿的独特表现。 四、相互沟通、观赏和激励。 1、激励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：同伴长大后在做什么? 2、相互确定和激励，从中获得喜悦。 幼儿园大班社会领域教学方案5 活动目标： 1、尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关切。 2、主动与弟妹进行交往，乐意表达自己的情感，感受沟通的乐趣。 活动打算： 1、每人一份自己制作的礼物，打算表演的歌舞、故事等节目。 2、与邻班联系互动事宜。 活动过程： 1、展示共享幼儿为弟妹做的礼物，并相互观赏说说。 2、探讨如何向别人赠送礼物，练习说祝愿的话语。 3、带领幼儿有秩序地来到小班、中班，激励幼儿大方地向弟弟妹妹赠送礼品。 (1)主动寻问弟妹的名字。 (2)向弟妹介绍自己的礼品并赠送，说祝愿话语。 4、和弟弟妹妹共快乐。 (1)给弟弟妹妹表演节目。 (2)与弟弟妹妹一起玩嬉戏，如听音乐抢凳子捉迷藏击鼓传花等。 5、师幼共享和弟弟妹妹一起过节的乐趣。 大班社会领域优秀教案精选5篇 7 / 7