中医班针灸推拿学教学大纲.doc

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1、针灸推拿学教学大纲一、课程性质和任务针灸推拿学是祖国医学重要的组成部分。本学科的教学目的，是使学生在学习中医药知识的同时，掌握有关针灸推拿的基本理论、基础知识和基本技能，以便能运用针灸推拿治疗常见病、多发病。本课程的教学范围以教材为主，教学方法主要是课堂讲授，并根据各科内容，分别以实物、模型、图表、实验操作以及电影、幻灯等教具和设备辅助进行，以加深对教材的理解，增强教学效果。由于本科不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课。在学习基础理论知识的同时，必须十分注重实践操作和临床见习、实习，将理论和实践相结合，熟练掌握针灸推拿基本技能。二、教学时数分配三、教学内容和基本要求上篇 经络与腧穴

2、第一章 经络总论目的要求：1.掌握1.1经络学、经络系统的定义1.2十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况。2.熟悉2.1经络系统和组成2.2奇经八脉的分布、作用、特点。2.3经络生理功能、病理变化。3.解 3.1十五络脉、十二经别、十二经脉、十二皮部的分布特点、作用及意义。3.2经络的标本、气衔和四海的部位及意义。教学内容：重点：1、经络系统的组成、分布特点、作用及意义。 2、经络学说在临床上的应用。教学时数：4教学方法：课堂讲授，并根据需要选用图表。第二章 腧穴总论目的要求：1.掌握1.1腧穴的定义、分类方法 1.2腧穴的定位方法。2.熟悉 2.1腧穴的主要治疗作用和主要治疗作用和

3、主治规律。 2.2各类特定穴的意义和内容。教学内容：重点：腧穴的分类及分类原则 腧穴的命名及命名原则难点：腧穴的定位方法 特定穴的定义和内容教学时数：4教学方法：课堂讲授、并根据需要选用图表第三章 经络腧穴各论目的要求：1.掌握1.1十四经脉的循行及脏腑属络关系和组织器官的联系。1.2掌握。100左右常用经穴和奇穴的定位方法、主治特点、操作要求。2.熟悉 十四经脉的病侯和主治特点、操作要求。3.了解 一般经穴的定位、主治。教学内容：重点：1、十四经脉的循行2、以下十四经常用经穴和奇穴的定位、主治。操作要求：手太阴肺经：尺泽、列缺、太渊、少商。手阳明大肠经：商阳、分谷、曲池、肩髃、迎香。足阳明胃

4、经：承泣、四白、地仓颊车、下关、天枢、梁立、足三里、丰隆、解溪内庭。足太阴心经：极泉、少海、通里、阴邻、神门。手太阳小肠经：少泽、后溪、骨、支正、足太阳膀胱经：睛明、攒竹、风门、肺俞、心俞、膈俞、肝俞、脾俞、胃俞、三焦俞、肾俞、大肠俞、承山、昆仑、至阴。足少阴肾经：涌泉、太溪、大赫。手厥阴心包经：曲泽、间使、内关、劳宫。手少阳三焦经：外关、支沟、翳风、耳门、丝竹空。足少阳胆经：听会、阳白、风池、肩井、环跳、水市、阳陵泉、丘墟。足厥阴肝经：章门、太冲。督脉：命门、哑门、风府、百会、水沟。任脉：会阴、中极、关元、气海、神厥、中脘、膻中、承浆。经外奇穴：印堂、太阳、安眠、夹脊、十宜、四缝、八邪八风。

5、教学时数：36（其中课内讲授8学时，实验室操作28学时）教学方法：1.课堂讲授、充分利用图表、幻灯。2.实验室示教、学生分小组反复划经点穴。3.在本章讲授过程中，可分段的放映经穴的电影电视片。第四章 小儿推拿特定穴位自学中篇 针灸与推拿方法第一章 刺灸方法目的要求：1.掌握1.1毫针的刺法1.2针刺异常情况的预防处理。1.3艾条灸的操作方法、注意事项1.4三棱针、皮肤针的操作方法、适应范围和注意事项。2.了解2.1得气的定义及意义。教学内容重点：1、毫针的刺法。2、补泻操作方法难点：补泻手法的操作。教学时数：14（其中课内讲授2学时，实验室操作规程2学时）教学方法：课堂教授：实验室示教第二章

6、推拿方法目的要求：1.掌握1.1各类基本手法的动作要领和操作技能。1.2各类手法在人体各部位的运用。2.熟悉2.1手法的定义及基本要求。3.了解 3.1推拿手法的命名原则和分类方法。教学内容：重点：手法的定义及动作要领和应用。教学时数：10（其中理论讲授2学时，实验室操作8学时）课堂教授：方法基本训练、人体操作。下篇 常见病证的治疗第一章 针灸治疗总论目的要求：1.掌握1.1针灸治疗的原则、配穴处方。1.2在针灸中运用八纲、经络、脏腑等辨证方法教学内容： 重点；针灸配穴处方教学时数：2教学方法：课堂教授第二章 推拿治疗总论目的要求：1.掌握：推拿的治疗原理、治疗原则。2.熟悉：推拿常用的检查诊断方法。3.教学内容：重点：推拿的治疗原理。教学时数：2教学方法：课堂讲授及示教。第三章 针灸推拿治疗各论目的要求：1.掌握：50种常见病证的针推治疗。教学内容：重点：讲授以下病症的概述、因机、辨证和治疗。中风、感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、呃逆、泄泻、便秘、癃闭、不寐、心悸、头痛、腰痛、腹痛、痹证、面瘫、高热、抽搐、带、疳积、小儿惊风、痛经、胎位不正、落枕、耳鸣耳聋、咽喉肿痛、疝气。教学时教：24教学方法：课堂讲授，辅以幻灯。分科安排见习四 说 明1.本大纲为中医临床教学研室制定。2.教师在教学方法上可有创新，也可适当增补教材。3.讲授时注意减少重复。4.根据具体情况，可对病证的重点作适当调整。