圆复习 教案(11页).doc
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1、-圆复习 教案-第 11 页初三复习学案(2012 学年 第 2 学期)任教科目: 数 学授课题目: 圆年 级: 九 年 级学 生: 任课教师: 郭 老 师知识就是力量,力量就是知识!学员编号: 年 级:九年级 课时数: 学员姓名: 辅导科目:数 学 教 师:郭老师课 题圆授课时间: 备课时间: 教 学 目 标1、了解圆的有关概念,探索并理解垂径定理,探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理,探索并理解圆周角和圆心角的关系定理2、探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系:了解切线的概念,探索切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线3、进一步认
2、识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算4、熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用;理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算重点、难点重点:1、垂径定理;2、圆与圆之间的位置关系;3、n的圆心角所对的弧长为L= ,n的圆心角的扇形面积是S扇形= 及其运用这两个公式进行计算难点:1、垂径定理;2、圆锥表面展开图基本考点垂径定理、与圆有关的位置关系、圆中的计算问题教学内容 知识点一:圆的有关概念1、圆的定义在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。2、弦、直径、弧的概念 (1)弦:连接
3、圆上任意两点的线段叫做弦。(2)直径:经过圆心的弦叫做直径。直径等于半径的2倍。(3)弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。弧用符号“”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作 “弧AB”。大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示)知识点二:圆的有关性质 (一)圆的对称性、垂径定理1、圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线2、垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。推论2:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。推论3:平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦
4、所对的另一条弧。例1、如果AB为O的直径,弦CDAB,垂足为E,那么下列结论中,错误的是( )ACE=DE B CBAC=BAD DACAD (1) (2) 例2、如图2,AB为O直径,E是中点,OE交BC于点D,BD=3,AB=10,则AC=_【变式题】1、 O的半径是5,AB、CD为O,的两条弦,且AB/CD,AB=6,CD=8,求AB与CD之间的距离。2、 在半径为1的圆中,弦AB、CD分别是和,则BAC的度数为多少?3、如图,一条公路的转弯处是一段圆弦(即图中,点O是的圆心,其中CD=600m,E为上一点,且OECD,垂足为F,EF=90m,求这段弯路的半径(二)圆心角和弧、弦、圆周角
5、之间的关系 圆是中心对称图形,对称中心为圆心。 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。 推论1 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等推论2 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等 在同圆或等圆中,同弧等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半 半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90的圆周角所对的弦是直径 例2、如果两个圆心角相等,那么( ) A这两个圆心角所对的弦相等; B这两个圆心角所对的弧相等C这两个圆心角所对的弦的弦心距相等; D以上说法都不对例3、如图所示,A、B、C是O上的三点,BAC
6、=30则BOC的大小是( )A、60 B、45 C、30 D、15例3图【变式题】1、 如图,在O中,已知ACB=CDB=60,=3,则ABC的周长是_.2、 如图,在O中,弦AB=1.8m,圆周角ACB=30,则O的直径等于_.第2题第1题 3、如图,在O中,C、D是直径AB上两点,且AC=BD,MCAB,NDAB,M、N在O上(1)求证:=;(2) 若C、D分别为OA、OB中点,则成立吗? 知识点三:与圆有关的位置关系1、点、直线与圆的位置关系(一)、点与圆的位置关系 设O的半径为r,点P到圆的距离为d, 则有:点P在圆外dr 点P在圆上d=r 点P在圆内dr 不在同一直线上的三点确定一个
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