声音的录制与编辑实验报告参考模板(6页).doc

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1、-声音的录制与编辑实验报告参考模板-第 6 页实 验 报 告 课程名称： 计算机音频视频处理 实验名称： 声音的录制与编辑 所在学院： 姓名： 学号： 实验时间： 一、实验目的（1）掌握利用Adobe Audition进行录音。（2）掌握利用Adobe Audition对所录制的音乐进行降噪等各种处理，使声音听起来很丰满，同时加入背景音乐，进行混合处理，提高这段音频的震摄力。（3）熟悉一种音频处理软件的使用方法。（4）通过声音加深对声音数字化的了解。二、实验环境1.高档微机：MPC(附带耳机和麦克风)。2.操作系统：Windows XP中文版。3.音频处理软件：Audition CS 3。三、

2、实验内容制作配乐诗，利用Adobe Audition录音，在此过程中朗诵一首诗歌，对声音进行各种编辑，包括对所录制的音频文件进行降噪处理。插入背景音乐，再进行进一步的完美编辑。完成实验后导出在一个文件夹中。并把实验过程撰写成实验报告文档。四、实验步骤把实验所用的素材存放在一个文件夹中。（1）素材准备：上百度mp3搜一首背景音乐，根据所选择的音乐长度及风格准备一篇诗歌，使得朗诵文章所用的时间小于背景音乐的长度。当然，也可以先准备诗歌，再根据诗歌内容情调选一首符合的背景音乐。把背景音乐和朗诵的诗分别储存在一个文件夹中。文件名可分别为“朗诵诗、背景音乐”（2）录音前的准备。在录音前先要对声卡进行简单

3、的录音设置。实验中请戴好耳机，以免影响别人，同时也可以使自己听得更清楚。双击Windows任务栏右侧的音量图标，打开“音量控制”对话框。如图1所示。 “音量控制”对话框选择“选项”/“属性”菜单项，在打开的“属性”对话框中，在“调节音量”框中选择“录音”单选按钮，然后在“显示下列音量控制”框中勾选“麦克风”复选框。如图2所示。图2“属性”对话框单击“确定”按钮调整音量到合适的位置。如果听不到麦克风中的声音，则执行“程序”-“附件”-“娱乐”-“音量控制”。将麦克风选项下的静音取消，然后试一下有没有声音。注意，试好声音以后，要将麦克风选项下的静音重新设置好。图3 “录音”对话框如果想录音质量更好

4、可以单击“高级”按钮，打开“麦克风的高级控制”对话框，在此对话框的“其它控制”框中勾选“麦克风加强”复选框。图-4 “麦克风的高级控制”对话框关闭所有的对话框，完成对声卡的设置。（3）启动Adobe Audition程序，单击“编辑查看”按钮，进入单轨波形编辑界面。红色图6 录音前准备录音键正录制的音频2）按下“传送器”面板中的红色录音按钮开始录制声音，结束后再等待几秒钟，录进去一段环境噪音，为后期进行采样降噪获取样本。单击“停止”按钮结束录音。如图7所示。图-7 录音3）单击“播放”键进行试听，检查录制的声音有无严重的出错，是否要重新录制。4）检查确认无误后，双击录制的音频文件，进入单轨波形

5、编辑界面，将音频以“朗诵诗.mp3”文件名保存在指定文件夹中。（4）编辑音频，删除前后没声音即空白的地方。试听多几遍，如果中间某段朗诵间隔太短，可以复制空白处然后粘贴到指定位置。（5）降噪。1）在单轨波形编辑界面中，放大波形，选中一段刚录的纯噪音，时间长度不少于秒。2）选择“效果”/“恢复”/“降噪（处理）”菜单项，打开“降噪”对话框，如图8所示，在此对话框中单击“采集预置文件”按钮，进行噪音采样。图-8 降噪采样3）单击“选择整个文件”按钮，以对整个音频文件进行降噪处理。4）在如图-9所示的对话框中设置相应的参数值后，单击“确定”按钮，系统就开始自动清除噪声。图9 “降噪”对话框（9）降噪处

6、理结束，试听确认无误后，点击保存。（10）对自己制作的音频文件处理效果满意后，切换到多音轨编辑界面。（11）在左侧面板及朗诵诗文件下面双点击鼠标左键，然后选择所存的背景音乐。（11）打开多轨界面中，在轨道一处点击鼠标右键“插入/背景音乐”，然后在轨道二处插入朗诵诗 如图10 图10（12）在背景音乐中间处点击右键“分离”，点击右段然后按右键“删除”，把背景音乐另一端删除后，调整前段的长度。然后点击主群组上面标题框第三个键后，把朗诵诗音频拉向背景音乐轨道的右边一点。如图11 图11图12，淡入淡出处理图（13）进行淡入淡出处理拖动节点，形成“/-”型曲线，拖动节点时要注意，淡入淡出至少需要4个节点，峰段需要平稳的保持上升的或在最后保持直线下降 。根据所读诗的内容声调等调节何时淡入淡出。如图12（14）为了增加音效，可对音频进行回声处理。先暂停播放音频，然后在轨道处按下“fx”后按下“主控”然后出现下图的版面，然后点循环播放，先点击lock left/right复选框将左右声道关联。在此过程中不断地跳动下图所示的滑轮，直到听到声音听起来很丰满。当然，也可以根据情况选择Delay的延时效果，模拟各种房间效果，模拟空中回声、隧道、立体声远处演示效果等。 图13（15）选择“文件/导出/混音频/ MP3格式”保存文件，命名为“学号+姓名+配乐诗朗诵”实验就完成了。五、结果与分析六、心得体会