部编版三年级上册语文22 父亲、树林和鸟.pptx
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1、亲爱的同学们,你们喜欢小鸟吗?你们经常在哪里看到过它们?这节课我们来学习一位父亲和树林、小鸟的故事。,人教版 语文 三年级 上册,22 父亲、树林和鸟,第一课时,第二课时,牛汉 著名诗人,原名史成汉。 代表作品:悼念一棵枫树华南虎等。,第一课时,美丽的树林和鸟儿,l nn chn,我会认,朗读课文 扫清障碍,黎明凝神静气 舒畅 瞬间 猎人,shn li,我会写,朝,雾,蒙,鼻,湿,吸,猎,翅,总,抖,膀,重,露,cho w mn b zn du l,sh x li ch bn zhn,左右 结构,独体字,上下 结构,生字归类,总,雾,抖,蒙,湿,露,吸,朝,鼻,猎,膀,重,半包围结构,翅,识字
2、方法,加一加:雨+务=雾 雨+路=露,字理识字:,鼻,会意字。人与一些动物的呼吸器官。,鼻,b,巧记:自己种田,歪着腿。,不要露头,易写错,蒙,mn,不要多写“点”。,雾蒙蒙,雾气弥漫的样子。,识字游戏,瞬间,舒畅,鼻子,黎明,猎人,小鸟归林,词语解释,黎明:天快要亮或刚亮的时候。,黎明的时候,鸟儿飞来了。,茫然:完全不知道的样子。,他什么都不知道,一片 茫然。,转眼之间。,瞬间,惊愕,形容因吃惊而发愣,非常震惊的样子。,从题目中,你能获得哪些信息?,整体感知,主人公是父亲,这是父亲和树和鸟之间的故事,父亲可能是来捕鸟的,父亲可能喜欢鸟,自由朗读课文,找出时间、地点、和人物,并说一说课文讲了一
3、个什么故事?,时间: 地点: 人物:,一个春天的黎明,滹沱河岸的一片树林,父亲和“我”,_和_在_谈论_。,父亲,“我”,树林里,鸟儿,一、填空。,课堂演练,chosh,大白鹅抖了抖( ),走向雨后( )的草地,ch bn,潮湿,翅膀,二、照样子,写词语。,字词听写,1.雾蒙蒙(ABB式) _ 2.闻了又闻(了又) _,白茫茫 绿油油 亮晶晶,看了又看 说了又说 想了又想,三、判断对错。,字词听写,1.这篇文章是作者对童年的回忆。( ) 2.黎明时的鸟翅膀干燥。( ) 3.父亲是爱鸟的。( ),上节课我们学习一些生字词,了解了文中人物,和主要内容。这节课,我们继续走进课文,细细体味父亲、树林和
4、鸟的故事。,第二课时,读课文第一自然段,说一说:这一自然段告诉了我们什么?,互动课堂,开门见山,时间久,程度深,父亲,喜欢,树林,唱歌的鸟,交代关系,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,按自己喜欢的方式读课文剩下的段落,一边读一边勾画出你认为的能说明父亲喜欢鸟、了解树林和鸟的语句。,这种状况下 ,父亲依然能够找到鸟的踪迹,说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。,这是一个怎样的场景?,父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,幽深的雾蒙蒙的树林,多个修饰词语连用,能增加语言表达的丰富性,能更好地呈现被描述事物的形象。,父亲突然站定,朝幽深的
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