大班教师个人教学工作计划.docx

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1、大班教师个人教学工作计划大班老师个人教学工作安排篇1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战，依据本班实际状况和家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的工作安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿经验这有意义的一学期。 一、基本状况 本班共有幼儿33名，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对食物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。有部分幼儿自控实力较弱，留意

2、力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱，动手实力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。 二、活动目标： 、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 、从自身动身区分左右。 、学习区分10以内的单双数。 、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。 、相识圆柱体、

3、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 11、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 三、活动重难点： 1、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发

4、觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 5、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。 7、能发觉平面图形和立体图形的不同和相同之处。 四、解决重难点措施： 1、教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比较事物的微小差别与异同，形成类概念。 3、

5、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。 4、在日常生活中，引导幼儿能手口一样地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比较事物的轻重，区分左右，练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 五、健康活动活动目标： 1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。 3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 4、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾

6、病的预防和治疗。 5、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。 6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 7、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 8、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。 9、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。 10、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 六、活动重难点： 1、对四周的事情感

7、爱好，大胆表现自己的见解。 2、了解身体各器官的功能及爱护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增加自我爱护实力。 3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取肯定数量的热能和多种养分素，满意生长发育的须要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。 4、相识平安标记，理解其含义，并能依据情景自己设计平安标记。 七、解决重难点措施： 1、在日常的晨间、户外嬉戏等活动时，通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和嬉戏发展幼儿的基本动作，增加幼儿身体的适应实力和反抗实力。 2、通过平常的生活活动，引导幼儿留意仪表整齐（头发、服装、鞋袜），具有肯定的生活自理实力，引导幼儿独自、按时入睡，会脱简

8、洁衣物，并放在固定位置。学习系鞋带、整理床铺，参加四周生活环境中的整齐活动。 3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等，引导幼儿情愿吃各种食物，对食物养分有初步的相识，具有初步自我限制饮食的意识;了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯;学习预防感冒的简洁常识和方法，知道随气温的改变增减衣物。 4、每周进行一次平安教化活动，通过各种方式让幼儿明白：外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 5、日常活动中进行的平安教化，户外活动时留意平安。 大班老师个人教学工作安排篇2 随着暑假的过去，新的学期又已经渐渐的来临了。想想时间真的过的好快!在这个充溢希望的日子里，我们又制定了崭

9、新的安排: 一、班级状况分析 幼儿的自理实力有了肯定的提高。通过短短几天的视察了解，他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼儿均能较宁静地进餐，只有张骞文小挚友出现挑食现象，不喜爱吃豆腐。还有刘少森不喜爱吃肉。可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好，自理实力也有所提高，个别实力强的幼儿还常常会去帮助同伴。还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动较感爱好。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都须要我们再努力加强改进。同时我们还发觉，他们倾听的习惯须要加

10、强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，从以下六大方面来教化幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 二、详细工作支配 九月份: 1、中秋节活动 2、老师节活动 3、布置教室环境，与幼儿一起动手合作 十月份: 1。秋游活动。 2、加强运动活动的随机视察与合作。 3、环境、平安工作沟通探讨，具有平安意识和初步的自我爱护实力。 十二月份: 1、能开心主动的参加各类集体活动，在不同场合不怕生疏，有自信。 2、能倾听别人的讲话，喜爱阅读 3、在日常生活和区角活动中

11、供应简洁的文字，能相识一些简洁的汉字，体验好玩的中国文字。 一月份: 1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动、 2、元旦迎新年活动 3、进行期末检测 三、工作重点和任务 1、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 2、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发

12、展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。 3、发展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。 四。卫生保健及平安教化工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们会仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫

13、生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 五。结束 希望你们都能快乐过好每一天!同时更加爱我们的幼儿园，喜爱我们每位老师，乐意与我们小伙伴们都成为最好的挚友!我们老师愿你们强壮成长，每个小挚友都能呈现最好的一面给大家看。你们要加油哦!向前冲吧! 大班老师个人教学工作安排篇3 一、指导思想： 以上级幼教工作会议精神为指针，仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，以贯彻纲要为依据，以教学常规为基础，以课程改革为中心，以课题探讨为着力点，以托幼一体化探讨为重

14、点，以关注幼儿发展、老师专业成长、幼儿园保教质量为核心，大力推动课程改革，努力提高教化教学效益，使我园教研工作再上新台阶。 二、本班幼儿发展状况分析： 本学期我班共有幼儿39名，经过大班一学期的培育，幼儿在各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要接着培育，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局

15、不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。 在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题，本学期将接着开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，幼儿的体质也得到了增加，但对幼儿自我爱护意识上还要接着加强。在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候肯定要不断的督促，否则不能宁静的入睡。因此本学期将在这几个方面加以培育；还要重点培育幼儿做事的条理性和学习的主动性。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订

16、了工作安排如下： 三、本学期培育目标： 健康领域： 1、相识常见的运动项目，知道运动的重要性及留意事项。了解吃饭前后相宜和不相宜的活动。 2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。 3、相识大脑的重要性，驾驭科学用脑，爱护大脑的基本方法。 4、了解常用的家用电器，获得平安运用家用电器的粗浅学问。 5、懂得爱惜眼睛的重要性，了解爱护视力的一般常识。 6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿态的重要性。 7、相识游泳的必需用品，了解游泳时的留意事项。 8、相识公路上的交通标记，懂得相应的含义。 9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲卫生爱清洁。 10、了解雷

17、电形成的缘由，知道其我爱护的方法。 11、做好心理打算，努力使自己成为自信、开朗的小学生。 12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。 13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。 14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。 15、探究一物多玩的方法。能乐意参与竞赛活动，综合地发展身体素养。 语言领域： 1、学会细致视察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计和表现运动安排表及喜爱收集的物品。 2、学会绕口令，体验绕口令的趣味性。 3、观赏诗歌春天，理解诗歌中的比方句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与老师共同建构

18、故事内容。 4、视察画面的改变学习用连贯的语言讲解并描述小动物行为转变的过程。 5、通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。 6、在阅读画面的基础上，探究相识“足”“火”和三点水的汉字，初步了解汉字构成规律。 7、细致视察画面理解物体间的关系，并能比照画面认读汉字。 8、在阅读和观赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的学问。 9、能围绕肯定的话题绽开想象，能大胆表达自己的意愿。 10、视察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏地朗诵。 11、观赏文学作品，丰富幼儿有关自然学问的阅历。 12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并情愿朗诵。 13、依据季节特点，乐于讲解并描述自己喜爱夏天

19、的缘由。 科学领域： 数学： 1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报。应用题；学习7、8以内的加减，学习用语言讲解并描述算式所表达的含义。 2、了解时针、分针之间的关系，正确相识时间，学习记录整点、半点；视察球体和圆柱体的异同。接着学习编应用题，重点探究如何提问。 3、学习用波浪线表示两图形的差异个数；学习9的加减。 4、根据物体的不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10的分合并记录；学习10的一、二、三、四组加减。 5、视察实物图，理解图中的数量关系，并讲出应用题；复习10以内的加减，能正确地进行加减运算。 科学： 1、了解丝瓜的种植和生长过程，驾驭种植的基本方法。 2、了解世界

20、上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括分析事物的特征，能用各种方法探究旋转。 3、了解各种乐器的名称和演奏方法；知道钟表与生活的关系，了解生活中小家电的作用，感受科学创建给生活带来的便利。 4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来的危害，用自己的行动爱护四周的环境；了解雷电的形成缘由，知道自我爱护的方法。乐意探究发觉生活中和海底各种好玩的现象和生物；对大自然有肯定的探究爱好和欲望。 艺术领域： 美术： 1、在观赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜爱的花灯和春天的特征。 2、学习用线描画、蜡刻画的手法装饰漂亮的小花鸭。 3、围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城

21、市的设施。能用各种材料设计广告。 4、学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一系列形象。 5、运用绘画的手法大胆设计自己喜爱的交通工具、钟表，工具、机器以及变形的物体等。 6、学习制作好玩的手指玩偶并表演嬉戏儿歌。 7、进一步学习用装饰画的手法表现漂亮的花朵。 8、结合生活阅历大胆地表现喜爱的地球，会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。 9、学习看图示驾驭制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业卡。 10、学会用简洁的线条表现好挚友脸部的主要特征，大胆地表现和装饰好挚友写真集。 音乐： 1、在间奏处以简洁的即兴动作，保持相应的限制时值。会创编刮大风和刮小风时的动作。 2

22、、用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的骄傲。 3、在老师指挥的基础上，创建性的变更指挥方法，丰富演奏效果。 4、在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请挚友参与嬉戏。 5、学习用叙述、思索、提问的口吻，学唱谜语这个挚友真惊奇。 6、感受淡季表现乐曲的三段体结构，和钟表行走时的匀称节奏。依据供应的不怜悯境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 7、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的谈唱歌曲捏面人。保持演唱速度，与同伴协调一样的歌颂。 8、按歌词的指令移动身体位置，表现对唱曲中休止、延长时值的反应。 9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简洁的动作表示对乐曲的感

23、受。 10、探究动作过程中的左右、上下方向改变规律，对称表演。能依据乐曲尾音的改变，刚好交换舞伴。 社会领域： 1、知道过年时成人给的钱叫压岁钱，应当合理地运用。 2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传闻及人们的习俗，激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的爱好。 3、了解家乡的名胜古迹和闻名特产，萌发爱家乡的情感。 4、知道任何事情有利有弊，乐意参加探讨，大胆发表自己的建议；遇到问题时要好好想一想，找出解决问题的方法，并情愿做一个英勇的小挚友。 6、相识解放军，酷爱解放军；并了解各行各业人们的劳动，体验劳动是件辛苦又欢乐的事；对将来有美妙的憧憬，情愿为实现自己的愿望做出努力。 7、参观小学

24、，相识学习用品，知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生。 8、了解环境污染带来的危害，用自己的行动爱护四周环境。 四、详细工作支配： 二、三月份： 1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。 2、制定班级安排和科研安排。 3、进行改变位置、队伍等工作，加强幼儿的常规训练。 4、在班级内开展我喜爱，我欢乐和春天畅想曲的主题活动，并布置好相应的主题环境。 5、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。 6、迎“三八”妇女节联欢活动。 7、设计庆“六一”的活动方案，选拔幼儿参与舞蹈排练。 8、班级环境、区域评比、沟通活动。 四月份： 1、接着加强幼儿的常规训练。 2、组织幼儿远足；引导走进自

25、然，理解自然，知道春天的一些特征。 3、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。 4、培育幼儿的生活自理实力，并能帮助同伴。 5、在班内开展神气的乐器和机器的主题活动，布置相应的主题墙。 6、组织幼儿跳绳、讲故事竞赛。 7、期中幼儿素养发展评估。 五月份： 1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。 2、接着进行常规训练。 3、在班内开展神奇的大自然的主题活动，丰富幼儿有关自然的学问阅历。 4、“还你童心”全镇展示活动。 5、“迎六一”幼儿素养系列竞赛。 6、开展“庆六一”的前期排练工作和打算工作。 六、

26、七月份： 1、开展我要上小学了的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。 2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、期末幼儿素养发展评估及幼儿实力发展调研。 6、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿成长踪迹并发放，做好退费工作。 大班老师个人教学工作安排篇4 一、教学教化工作 (1)数学教化 本学期我担当大班数学老师，说句实话在数学教化方面呢，我的确还有待提高，正因为知道自身的不足所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲

27、取新的学问也快。在教化教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿相互练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的爱好。 (2)、三维国学教化 经过老师们的努力，学习。本学期也开展了一门三维国学kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。阅读实力，识字量等也有所

28、提高，得到了家长们的好评。 二、保育工作 (1)、常规教化 常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如通过本学期的督促教化，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍

29、旧须要加强幼儿的自控实力。 (2)保育教化 在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教化，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大激励了幼儿的劳动主动性，班级内出现了人人争

30、当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到非常兴奋。 三、情感教化工作 改正幼儿不良习惯、培育良好习惯 培育上进心，形成良好的学习习惯 对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识到自己那些事该做那些事不该做。 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交

31、谈，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教化的一样，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，就是有了家长们的参加，本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 五、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，全面性，个别性、深

32、化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接着保持，这次暑假我们利用起来大家相互学习共同探讨的机会。就是希望自己有所提高，学的更多一些。用张园长常说的话：“我们幼教工作是干到老，学到老”。是呀，幼教工作是干到老，学到老，像我们这种半路出家的老师更应当不断学习，信任经过我的努力将得到更好的发展，取得更大的进步。 大班老师个人教学工作安排篇5 一、现状分析 本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施

33、的主题及整合活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能创建性的进行嬉戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

34、： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育。 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。 6、幼儿大胆创建想象

35、的实力有待进一步提升。 7、需充分发挥家长的主体性，提升家长的家教实力，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 （一）幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动，增加体质，提升技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下

36、，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。 （二）老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提升自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。 （三）家长方面 1、明确教化的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了

37、解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。 三、详细措施 （一）幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所须要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。 （二）老师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提升幼儿求异创建表现的实力。 4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。 5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。 （三）家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提升家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 3、结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教化中。 24 / 24