七年级生物上册232细胞是生命活动的单位自我小测北师大版.doc

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1、2.3.2 细胞是生命活动单位基础巩固 1生物体结构和功能基本单位是（）A细胞质 B细胞膜C细胞核 D细胞2下图细胞结构示意图中，能控制物质进出细胞结构是（）A BC D3植物细胞中，能将太阳能转化成储存在有机物中化学能结构是（）A细胞核 B叶绿体C线粒体 D细胞膜4从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）A细胞壁 B细胞膜C细胞质 D细胞核5将变形虫和人口腔上皮细胞一同放在淡水中，结果是（）A两种细胞都会死亡B两种细胞都存活C变形虫存活，人口腔上皮细胞死亡D变形虫死亡，人口腔上皮细胞存活能力提升 NENGLI TISHENG6线粒体是细胞“动力车间”，在线粒体上有机物与氧气

2、结合经过复杂反应转化成二氧化碳和水，同时将有机物中化学能释放出来，供细胞利用。研究发现不同细胞内线粒体数目不同。请推测：在人下列细胞中含线粒体最多是（）A心肌细胞 B腹肌细胞C皮肤细胞 D脂肪细胞7将黑色蛙受精卵A细胞核去掉，再将一只灰色蛙受精卵B细胞核抽出，注入黑色蛙去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成了一只成蛙。回答下列问题。（1）在受精卵C中，细胞质来自_，细胞核来自_。（2）受精卵C发育成蛙体色是_（填“灰色”或“黑色”），这说明控制受精卵发育遗传信息储存在_中。（3）将去掉细胞核受精卵A继续培育，其结果是_。（4）如果将受精卵A

3、细胞质去掉，注入灰色蛙细胞细胞质，继续培育，其结果是（）A发育成黑色蛙B发育成灰色蛙C一定会死亡D发育成蛙一半是黑色，一半是灰色8小明在帮妈妈做菜时发现，把苋菜泡到清水里，清水并没有变红，但在锅里焯过后，发现清水变红，这是为什么？请你帮他设计一个探究实验。提示：活细胞基本结构中有控制物质进出结构吗？可用特殊颜色植物（如红色苋菜、绿色菠菜）作为实验材料。（1）你提出假设是_。（2）你设计实验方案是_。（3）你预期实验现象是_。（4）你结论是_。参考答案1D2A点拨：首先明确图中各结构名称，细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。细胞膜能控制物质进出，细胞外有害物质不能进入细胞内，细胞内有用

4、物质不能流出。3B点拨：植物细胞中叶绿体能将光能转变为化学能储存在有机物中。4D点拨：遗传物质主要存在于细胞核中，所以，“种瓜得瓜，种豆得豆”现象主要决定于细胞核中遗传物质。5C点拨：变形虫细胞和人口腔上皮细胞都是动物细胞。变形虫是单细胞动物，它生活在淡水中，人口腔上皮细胞则在质量分数为0.9%氯化钠溶液中能够保持正常形态，所以变形虫在淡水中能存活，人口腔上皮细胞则会因为吸水过多而膨胀直至破裂死亡。6A7（1）AB（2）灰色细胞核（3）死亡（4）A点拨：A蛙为C蛙提供了细胞质，B蛙为C蛙提供了细胞核。所以，C蛙与B蛙体色一致。没有细胞核细胞不能继续生长，会死亡。如果A蛙提供细胞核，培育出蛙就和

5、A蛙相似。8（1）活细胞基本结构中有（或没有）控制物质进出结构（2）取合适材料，如绿色菠菜或红色苋菜，设计对照实验：取两个水槽，加入等量且适量清水，一个水槽放入新鲜材料，另一个水槽放入煮熟材料（3）加新鲜材料水槽中清水不变色；加煮熟材料水槽中清水变色（4）活细胞基本结构中有控制物质进出结构点拨：根据题目中提示，我们可以作出假设：活细胞基本结构中有（或没有）控制物质进出结构。设计实验时，要注意设置对照和变量选择。根据提出问题可以看出应该是活细胞和死去细胞进行比较，因此我们可以设计一组用新鲜材料，另一组用煮熟材料，都放入清水中观察。活细胞细胞膜可以控制物质进出，因此可以预期放置新鲜材料清水不变色，而放置煮熟材料清水变色，由此得出结论：活细胞基本结构中有控制物质进出结构。