八年级生物下册713两栖动物的生殖和发育学案2新版.doc
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1、第三节两栖动物生殖和发育趣味导读“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。诗中描绘了田园生活其景其声,然而“蛙声一片”从生物学角度来说有什么意义吗?通过蛙这种两栖动物,我们会洞悉它们生殖点点滴滴。一、课前预习1、除青蛙外,、也都是两栖动物。2、春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”叫声此起彼伏。这是蛙在高声鸣叫。3、仔细观察水面,会发现水中漂浮着一片片东西,里面有许多,这就是青蛙产下卵块。4、青蛙生殖和幼体发育必须在中进行,幼体要经过才能上陆生活。二、合作探究:(一)通过学习青蛙生殖和发育,描述两栖动物生殖和发育1、复习两栖动物含义是什么?你知道哪些动物是两栖动物?2、阅读教材第13页内容,讨论在什么环境条件下
2、能听到蛙鸣叫?雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义?3、通过图示,描述青蛙卵块什么样子?里面有什么?受精过程发生在什么地方?青蛙一生要经历几个过程?4、通过观察和思考,总结青蛙生殖和发育特点:在 受精,在 发育;幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异,为 发育。青蛙生殖和发育过程可分为四个阶段: 、 、 、 。 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征身体分为 、 和尾部,没有 。身体分为 、 和四肢,没有 。 头部感觉器官 ,头后两侧有 。视觉、听觉敏锐,无 有 ,适于陆地上生活躯干部、四肢、尾通过 摆动产生运动,适于在水中游动。后肢 ,前肢 ,适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ,适于在水中游泳。5、比较青
3、蛙发育过程与家蚕有什么异同?(二)通过资料分析,关注生物生殖和发育与环境相互关系。阅读课本中资料分析,思考下列问题:1、现在两栖动物走向衰退、种类减少原因是什么?2、环境变化对两栖动物繁衍有什么影响?3、某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成?4、从上述事实,你受到哪些启示?(三)联系实际生活在你家乡两栖动物生活环境如何?他们数量是不是在不断减少?我们应当采取哪些措施进行保护?智能点拨例题:既能在水中生活又能在陆上生活动物,就叫两栖动物。(判断正误)解析:上述说法是不对。这种说法容易被误认为是对,原因是没有正确理解两栖动物特征,而单纯地认为凡是“水陆两栖”动物就是两栖动物。从特征上讲,两栖动物
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