高中物理的答题技巧方法.docx

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1、高中物理的答题技巧方法中学物理的答题技巧 (1)细致审题，明确题意 每一道计算题，首先要仔细读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜寻、提取、加工的过程。我们初审时所获得的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特殊重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，肯定、可能、刚好等。 (2)敢于做题，贴近规律 立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态改变

2、之中;隐藏在约束关系之中。 (3)敢于解题，深于探讨 遇到设问多、信息多、过程困难的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。 许多状况下其次阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。 当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0)，除非R0已知，才可测出电池内阻r. (4)重视规范，力争高分。 解题规范化的详细要求：书写清晰，规律方程原始精确、条理规范，文字符号要统一，单位运用要统一，作图要规范，结果要检验(是否符

3、合物理实际和物理规律)，最终要有明确结论。弄清晰哪些是已知条件，哪些是未知条件，最终结果必需用已知条件或要求的字母表示。 提高物理成果的学习方法有哪些 (一)三个基本。 基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。 关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何状况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的状况。再说一下基本方法，比如说探讨中学问题是常采纳的整

4、体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。 最终再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记好用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是特别有用的。如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等等。 (二)独立做题。 要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要有肯定的数量，不能太少，更要有肯定的质量，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 (三)物理过程。 要对物理过程一

5、清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地驾驭物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 常见的物理易错问题有哪些 (1)推断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不留意方向。 (2)求作用力和反作用力时不留意运用牛顿第三定律进行说明。 (3)不管题目要求g值习惯取10m/s2，在计算某星球上的平抛、落体等问题时，很简单出现把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理状况。 (4)受力分析时不完整，运用牛顿其次定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力。 (5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分(如L和l)，求得物理量不带单位(对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确)。 (6)不按题目要求答题，画图不规范。 (7)求功时不留意回答正负功。 (8)不留意区分整体动量守恒和某方向动量守恒。 (9)碰撞时不留意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能。 (10)运用能量守恒解题时能量找不齐。 4 / 4