高中教师节演讲稿.docx

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1、高中教师节演讲稿中学老师节演讲稿篇1 敬爱的同学们： 你们好! 老师是园丁，老师是路标，老师是摆渡人，这是对老师传道育人精神的赞美。工人劳动创建出好用的产品，农夫劳动创建出丰富的食粮，科技人员的劳动是独创新技术，而只有老师的劳动是培育出精神高尚的人。老师的职业是影响人一生的职业，老师的训诲是照亮人心灵中恒久的指路灯! 鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感谢，给我激励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是宏大的，虽然他的姓名并不为很多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，保藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当

2、夜间疲乏，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，好像刚要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且增加了志气。老师的训诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。 在处于成长期的学生的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最绚丽的阳光。老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳闻目睹、潜移默化的作用。 “师也者，教之以事而喻诸德也。”书法家启功先生在回忆北京师范高校老校长陈垣对他的教育时，流泪写下了夫子循循然善迷人一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感

3、情不行对立;万不行有偏爱、偏恶，万不行讥诮学生，以激励夸奖为主。调皮或成果不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服 正如教化家加里宁所说，教化者影响受教化者的不仅是所教的某些学问，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的看法。老师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品行影响学生;不仅用语言去传授学问，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。 父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂! 师者，表率也。毫无疑问老师是我们做人的榜样，那么老师为什么能够成为我们的品德标准呢?老师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。老师是我们成长道路上

4、的躬行示范者。老师使我们具备了最基本的做人道德规范。 老师是品德示范者。为人师表，领先垂范。这是对身为老师的全部教化工作者的基本要求和期盼。同时，这也是人们对老师的一种褒奖。教书先育人，老师不仅在学问和言行上是学生效仿的对象，而且老师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。老师的优秀品行令每一位学生终生受益，老师的高尚道德让全部人为之感动。 11017年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某高校校内四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，全部的学生连同教授的身体也摇了一下。 教授的心一惊：“可能是地

5、震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生好像明白了一点什么，鱼贯而出。 在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去 当全部的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发觉：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发觉：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。 地震给学生们上了一课，让他们学到了高校四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最紧急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。 在北京师范高校的校内里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是

6、对将来的准老师们的训诲和要求，也是对老师品德的高度概括。老师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品德，更珍贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。 在一个新学期起先的秋天，北京高校一位外地来的新生背着大包小包走进了校内，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。 这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发觉老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。 几日后，在开学典礼上，这位新生惊异地发觉，主席台上就座的北京高校一位副校长正是那天替自

7、己看包的老人。 中学老师节演讲稿篇2 敬重的-书记，敬重的各位领导、各位同仁： 大家好! 在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第31个老师节。在此，我首先向各位老师道一声节日欢乐!向对关切、支持我们教化事业的县委、县政府领导，以及赐予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿! 作为一名一般的老师，我没有震天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。面对“优秀老师”的光荣称号，我心里说不清是骄傲还是愧疚。因为在我的身边还有许很多多酷爱本职工作、静默无闻、不求回报的奉献的领导和老师，他们同样以自己的人格魅力感染着学生，熏

8、陶着学生。虽然，他们未能站到今日的领赏台上，但是我想荣誉一样属于他们! 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间，我踏上工作岗位已26个年头，沿着这些年的教坛之路走来，有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。26年沧海桑田，世事变迁，26年人在旅途，风雨兼程，26年韶华匆忙，花开花落然而始终不忘的是教书育人，为人师表。有人问我，想过从事别的工作吗?我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。这时才猛然发觉，多少日子以来，学生和课本已经融入了我的生命，原来是学生充溢着我原本简洁的日子。在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。 26年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济

9、。我为他们的进步而激烈，为他们的成长而傲慢!在面对多数次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些阅历，现在拿来与大家一起共享。 第一，一名好老师应当具有很强责任感。 责任恒久是实力的核心。有人说，老师干的是一种良心活。或许从教化产生的那天起，老师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪将来也是责任。能载上史册的终归是有限的，而一代又一代的众多老师只是静默的担负责任，传递火种，播种希望。作为一般的老师，或许我们不能保证每个学生都成为高校生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。 其次，让学生喜爱你和你的课。 让学生喜爱你，师爱是必不行

10、缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教化孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的学问更重要。得到了学生的宠爱，还要进一步让他们喜爱你的课。我们不要埋怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的方法去吸引他们的留意力。 第三，利用好集体资源，团结就是力气。 在我们试验小学，在农校长的带领下，有着一个团结和谐的领导班子，有着一支师德好，业务实力强的教学团队，稳定与团结是我们不断取得进步的保障。也正是因为有了精诚协作的团队，教学质量才能够稳中有升。 第四，关切后进生，永不屏弃。 在我平常的教学中，最须要关切的是学习有困难的学生。在我所教的教室里我针对学困生的特点，因材施教，关切他们的进步。在班内

11、不但设有优秀奖，还设有进步奖。也正是对他们的不屏弃，才有了每一次考试后取得的好成果。 作为一名老师，我想说世上很少有像老师这样的职业，须要用良心和才智去塑造人的心灵，承载着万千家庭的希望和幻想。这就确定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;也确定了我们必需不断地完善自我。保持一份醒悟、保持一份沉静。 最终，我想用法国文学家雨果的一句话结束我今日的发言“花，是尊贵的，果实，是甜蜜的，让我们都来做绿叶吧，因为绿叶，是平凡而谦逊的。” 再次诚心祝福各位领导身体健康、万事如意、祝各位老师节日欢乐! 中学老师节演讲稿篇3 敬爱的同学们、老师： “静静的深夜群星在闪烁，老师的床前灯光仍在亮，

12、每当我轻轻走过你床前，光明的灯光照射我心房，”小时候，母亲就教会了我这首歌，当时只是觉得上口，后来背着书包上学了，有了学问，满满的我就懂得的了其中的真谛，懂得了老师这一职业的神圣与高尚。现在，每当想起这首歌时，总有一股暖流在心中荡漾。 人们常说，儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。一点也不假。当你放下一天的工作和家人团聚时，你可曾想过他们仍在灯下仔细的批改着作业;当你还在睡梦中沉醉时，他们早已站在了三尺讲台，起先了一天的早自习;当你在雨天接孩子回家时，他们还在送学生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。这就是平凡而又宏大的老师。家人的怨言，孩子的不满，他们没有过多的说明，因为这是选择，这就是

13、他们的事业，学校就是他们的其次家，全部的学生都是他的孩子。他们懂得，学生是祖国的希望，祖国的明天寄予在他们身上，这就是我们最可爱而又最可敬的人。 有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，他们是我么们成长路上得指明灯。为了学生，他们不知牺牲了多少个日日夜夜，为了学生，他们放弃了休息日和家人团聚。有人讥笑老师傻，说这个职业又累又不挣钱。我曾经问过自己的一位老师，当时为什么选择这一职业，他只是略笑，我喜爱这个职业，喜爱我的学生，看到学生成长、进步是我的欢乐。多么朴实的话语，学生小小的进步是对他们的回报，因为他们深深的懂得：祖国的旺盛，民族的昌盛，都在下一代这些学生身上，他们懂得学生就是一切。为了

14、祖国的明天，他们仍在自己的岗位上静默的耕耘着。 静谧的夜晚，当人们都打算入睡时，他们又要为新一天备课了，间或热一阵凉风吹来，敬爱的老师，该关上窗，添件衣服了。 此刻，站在这里，没有华丽的词藻，全部的语言都化作最最真挚的祝愿。作为一名学生，我想对全部的老师说，老师，您辛苦了，多留意您的身体。想对全部的学生说，闲暇的时候，常回校看看，常到老师那儿坐坐，别忘了成长路上那一盏盏指明灯。 中学老师节演讲稿篇4 各位领导，各位老师，下午好! 在老师节即将来临的日子里，我作为老师代表发言，感到非常荣幸，心情也特殊激烈。在此，我向校领导表示诚心的感谢!向与我朝夕相处的同事们说一声：老师节欢乐! 伴随着第32个

15、老师节的到来，我也走过了32年的教化教学之路，一路走来，我有过无所适从的困惑，有过不被理解的苦痛，也有过不眠不休的焦虑是领导的关切给了我力气，是同事们的微笑给了我信念，是孩子们纯真的目光给了我支持，让我英勇地去战胜一切困难，去领悟教化的真谛。 作为泰州试验学校人，我是幸运的。 11019年，我有幸在学校创建时就加入到这个大家庭中，这是一群有志向有追求，充溢活力的老师团体。在这个大家庭中，我的实力得到了培育，水平得到了提高，我与泰州试验学校一起经验风雨，共同成长。在泰州试验学校这片沃土上，我的人生阅历更加丰富，我的教化教学生活更加多彩。曾记得101年的夏天，大家顶着骄阳，冒着酷暑，在月城广场摆摊

16、设点，走进农村学校搞宣扬，为的是招募学生，希望家长和学生能选择我们泰州试验学校。忍受着怀疑、经受着失败，试验人的坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神感动了一个个家长和学生，当新学期开学，迎来第一批学生时，当时的一丝担忧，一份期盼化作了肯定要把学生教好、肯定要把泰州试验学校的品牌打响的坚决的信念。我们披星戴月、夜以继日，不分昼夜地奋斗着，正真是“眼睛一睁，忙到熄灯”。常常是学生熄灯睡下后，老师们再聚集在办公室探讨教学、探讨工作，直到深夜才离开学校。走在夜深人静的街上，大家谈论的还是学校、还是学生全部的老师都逼着一股劲，浑身充溢了力气。那时候，人们对试验人的评价就是：苦干、实干。 一批又一批的试验人继承

17、并发扬了“苦干、实干”的优良传统，为学校的发展壮大贡献着自己的光和热。“梅花香自苦寒来”，辛勤的付出终究得到了回报。如今的泰州试验学校已经是泰州的窗口学校，正向全省一流迈进。从一无全部到各种评比表彰的奖牌挂满一面面墙;很多家长想方设法把孩子送到试验学校来，我们的班级数不断扩大，班级学生数一加再加，这充分说明我们的教化教学得到了家长的信任，得到了社会的认可，学校在泰州的美誉度越来越高。这是我们全部泰州试验学校人的傲慢，是我们共同努力的结果。今日，社会上的人们对泰州试验学校人多了一份钦佩、多了一份敬重，作为其中的一份子，我傲慢，我骄傲。 作为一个泰州试验学校人，我更是华蜜的。 什么是华蜜?不同的人

18、有不同的理解。医生的华蜜是患者的康复，农夫的华蜜是庄稼的成熟，设计师的华蜜是蓝图的早日实现。老师的华蜜呢?是桃李满天下，是学生们长大能回报社会，是孩子们都能成为国家的栋梁之才 我的华蜜观没有那么宏大，我的华蜜很简洁，华蜜就是：走在大街上，迎面走来一个高大的小伙或美丽的姑娘，对你恭尊敬敬地说一声“老师好”的时候;当你在那儿批改着作业，后背突然有一双稚嫩的小手为你捶背的时候;当发觉你声音嘶哑，孩子们送上一颗颗润喉片的时候;当你生病不能给孩子们上课了，孩子们懂事地说“我们肯定要好好学习，不能让王老师再为我们操劳”的时候;当分流结束放假以后，全班的家长和孩子冒着风雨自发地聚集在一起，表达对老师的感谢之

19、情的时候从这点点滴滴的小事中，我从老师这个平凡的工作中，体会到了满满的华蜜。我们常说：老师吃的是良心饭。我们只要以自己的真心去对待孩子，孩子们肯定会以真心回报我们。 今日我们的泰州试验学校校内环境美丽，学习氛围优良，教学设施优质，是全体试验老师施展才华的舞台，也是全体试验学生实现人生志向的乐园。在试验学校，领导-远瞩，老师爱岗敬业，学生勤奋好学工作、生活在这样的校内里怎么能不华蜜呢?做华蜜的老师，是目标;华蜜地做老师，是践行;能尝到老师的华蜜，便是胜利。愿我们每个泰州试验学校的老师都是胜利的，更是华蜜的! 再次祝各位老师节日欢乐! 中学老师节演讲稿篇5 老师，同学们： 大家好!我是来自-班的-

20、，今日我演讲的题目是最美的眼神。 最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有漂亮的眼神呢?我从小就始终在找寻这两个问题的答案，直到后来，我慢慢的明白了 在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有平安感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地说我软弱，可那时的我根本就不知道什么是软弱。在学校里，我没有挚友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是宁静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要变更我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少志气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆识把手高高地举起来。 老师似乎发觉了这一点，在一节课堂上老

21、师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有指责我，而是赐予我激励的眼神，让我坐了下来。 课后，老师常常激励我，告知我肯定要有自信，要信任自己能够做好，上课要主动的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了激励和确定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美妙美，我也会仔细地看着老师的眼睛，点点头。 从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个漂亮的眼神总是在激励着我。从小学到初中，我对自己充溢了自信，我信任我能行，那个眼神给了我力气，给了我前进的动力，

22、让我有志气面对一切，让我有志气站在这里。 而现在我也最终明白了，那最美的眼神，就是当时在我遇到困难时，老师激励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样漂亮的眼神，而那个人，就是老师。 每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的训诲、吩咐;是老师的指责、怒斥，是老师的呵护、引领。 老师一生静默奉献，不求回报，换来的是学问的传承和道德的持续! 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，专心血滋润。 感恩老师，不须要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。 感谢老师! 12 / 12