小学期末考试复习计划七篇.docx

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1、小学期末考试复习计划七篇小学期末考试复习安排1 一、复习指导思想 还有一个月多一点的时间，就到了高一学习结束的时候了，本学期期末考试仍是全区统考，为了考出志向的成果，根据学校的统一要求，制订如下安排。 二、考试内容 高一物理必修一20%，必修二80% 试题结构6单选(24分)+6双选(36分)+2试验(20分)+2计算(20分)=101分 三、须要留意的问题 1、留意夯实基础，对所学学问要进行梳理，最好是做成框图形式，便于学生整体把握和理解。 2、刚好总结各类基本题型和解题方法。这一部分题目较多，题型较多，学生往往感到无法驾驭，我们可以把题目进行归纳，把解题的基本方法进行总结，这样就可化繁为简

2、，便于学生驾驭和理解了。 3、题目难度要降低，题型要全面。高一试题一般很简洁，复习过程中少做一些综合性强的题目，避开奢侈时间，加重学生的负担。 4、定时训练，强调仔细书写，规范解题，刚好批改和讲评。 5、留意精讲多练，多给学生时间去做题、领悟和总结 6、试验是应当留意的一个环节，我们的学生没见过试验仪器，没做过试验，但是考试时试验有20分的题目，这是要重视的。 四、复习进度支配 6.116.14抛体运动 6.156.20圆周运动 6.216.26万有引力定律及其应用 6.277.1机械能和能源 7.27.5试验复习探讨平抛物体的运动探究动能定理验证机械能守恒定律 7.67.10综合测试 发挥全

3、体物理组老师的集体才智，争取让学生考出好的成果，在上学期的基础上有突破。 小学期末考试复习安排2 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大实力的方法是赞美和激励。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更深厚。 二、复习目标： 基础学问版块 1、生字词：驾驭本

4、册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有肯定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文

5、章的叙述依次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于101万字。 习作版块： 1、能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的依次写，依据表达须要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号。 4、书写规范， 5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 三、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟

6、语言，运用语言，着力于培育学生的语文素三、复习措施： 新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以学问与实力，过程与方法，情感、看法、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有学问基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，驾驭规律。 四、复习方法： 分为：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五个部分。 1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在平常的练习。 3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，

7、可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，留意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特殊留意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清晰是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己须要了解的问题，是探究性学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应当有口头的练习，又有笔头的练养。 小学期末考试复习安排3 又进入了这个学期的尾声了，为了帮助学生们做好期末复习工作，今日特

8、地制定了复习安排，希望能够帮助更多学生考出好成果。 一、指导思想 结合我班实际，为全面提高学生的数学成果而进行全面、系统总复习。抓住平常学习过程中的问题，深化开展复习。 二、班级学生状况分析 本班学生学习看法端正，但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课常常人在心不在。所以在抓好基础学问的复习的同时，更要注意培育学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。 三、复习目标 1、使学生进一步理解并驾驭小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算;会按运算依次正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简

9、洁的实际问题;能依据详细情景合理求出积、商的近似值。 2、使学生进一步理解并驾驭平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简洁的实际问题。 3、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学学问和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的学问和方法说明日常生活现象、解决简洁的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简洁实际问题的实力。 四、重点复习内容 1、小数乘除法的计算。 2、小数乘除法的应用实力。 3、解方程及列方程解决问题。 4、求多边形和阴影部分的面积。 五、复习方法 1、按单元适当调整，由前到后;从简洁到困难按部就班绽开有条不

10、紊的系统梳理。 2、分类复习。在单元梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发觉或存在的问题进行强化、订正、补救等方面的复习工作 3、综合复习。通过测试、分析讲解，主要针对其次步复习发觉或存在的问题进行强化、订正、补救。 六、复习时间支配 1、分单元复习基础学问(十八周)9课时 2、分类复习与总复习( 十九周)9课时 3、综合复习检测、查缺补漏 (二十周) 3课时 小学期末考试复习安排4 1、语文 (1)一个星期复习3个单元，背诵部分要背的非常娴熟 (2)多做一些阅读题，提高阅读水平 (3)作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理

11、，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平常写多一些读后感练练笔。 2、数学 (1)一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题; (2)多做数学题，提高运算水平及解题本领 (3)做题过程中要留意马虎大意的毛病 3、英语 (1)一个星期复习两个单元 (2)背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清晰、记牢 总结： 对于学过的资料要重新翻一遍，重要学问点要牢记，平常考过的试卷假如时间允许的话也能够再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础坚固，避开马虎大意，基本上就不会有什么大问题啦! 小学期末考试复习安排5 一、复习目标： 字： 1、生字

12、表里全部的生字组词，听写。 2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。 3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。 4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。 词： 1、全部生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。 2、全部四字词语，成语牢记，听写，并会填空。 3、根据词的类型分类复习，驾驭所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。 4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。 5、依据句意填出适当的词语。 句： 1、全部日积月累里的句子全部会背，会默写，每天早读背，每天抽考。 2、全部句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点， 3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古

13、诗。 4、能够根据肯定的依次排列次序错乱的句子。 5、能按要求完成或改写各种句式：比方句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。 段： 1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。 2、正确在段落中运用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。 小学期末考试复习安排6 复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的101个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 3、驾驭汉字的基本笔画，能

14、按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。 4、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行学问梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 复习形式： 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的爱好。让学生比较轻松的度过复习阶段。 复习内容： 1、夯实语文基础学问，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的爱好，让学生主动阅读

15、课外书籍，培育良好的阅读习惯。 复习类型： 1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 2、看拼音写词语或者简洁的句子。 3、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 5、填空练习。 6、重点课文的理解和阅读练习。 复习措施： 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增加学生的记忆力。 3、依据学生驾驭学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习须要。复习内容要有阶段性，体现按部就班的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培育

16、学生的阅读实力。 5、以看图写话为核心，激励尝试大胆想象，旨在培育学生各异的思维方式。 复习资料的打算： 第一部分：汉语拼音 驾驭23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用一般话朗读课文、回答问题及对话。 其次部分：字词的复习 驾驭本册300个生字、7个多音字;辨析形近字、音近字;驾驭词语表中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。 第三部分：句子的复习 相识句子，相识标点符号，会把词语排列成句子。 小学期末考试复习安排7 这学期过得好快呀，原来我小学五年级又要结束了。让我感觉有点不行思议，而且即将到来

17、就是本学期的期末考试。为了开心的迎接期末，我制定这学期的期末复习安排。我的复习安排如下： 一、早上背诵语文的古诗和默写 早上的时间是一个人一天记忆力比较强的，我准备早上就特地用来背诵语文的古诗。我进入小学后，古诗词学的逐年上涨，现在每个学期的期末考试都会考古诗词，而我回想往年自己这方面考的状况，发觉我每次期末考试这诗词分总是拿不满，所以这学期眼看结束，立刻就要到六年级了，我现在就要抓紧时间去加强这方面的复习。以后不管是上学还是放假，早上都会早早起来去背诵书上的古诗词，并且在学校的话就请同学帮忙默写。等背诵好一首古诗，就让同学帮我听写。这样我想确定能把古诗都登记来。 二、做更多的数学练习题 这学

18、期，自己除了学校原本有的练习题，我还额外让爸妈帮我买了其他的练习，现在这学期都快结束了，我的练习大部分都还没有做，所以如今就赶在这段时间里加紧做这些题目，着重的去做那些考试命中率高的题目，在考试前对这些题尽量都做一遍，加深对题型的印象。这些题都是专业人员分类出来的，对小学的全部学问点都有分布，做这些题能够很好的去回顾学问点，边做题边复习理论。我信任做题做的多，总是会形成自己的做题方式，会有自己的思维方法，也会积累更多有用的题型的。考试那天我肯定不会过度担忧自己数学会考差的。 三、背诵英语课本的文章 英语的复习相对比较简洁，由于自身就喜爱英语，所以有肯定的基础，英语学习中主要差的就是最终的写作和语感问题。本学期的最终时间里，我要把课本里的英语文章通通背下来，文章中不仅有学问点，而且还有许多写作的技巧在旁做了记录，把文章背下来，能够省许多事情。只要记得里面的句型，我在写作就能去仿照句型写句子，背诵的多了，语感就会出来了，做题也就不会觉得难理解了，就算看不懂题目，语感在，把单词往里一放，自然就能鉴别出来哪个答案是对的。 我信任自己根据这个安排去复习，最终的期末我可以拿到志向的成果的。我也肯定会给五年级这学期一个完备的落幕的。 13 / 13