小学生主题班会方案实施方案.docx
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1、小学生主题班会方案实施方案 所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教化的一个重要途径。以下是我细心收集整理的小学生主题班会方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 小学生主题班会方案1 一、活动目的: 1.让学生初步驾驭一些卫生学问和急救技术,学会爱护自己。 2.用学问竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用,培育学生各方面的实力。 3.形成学习、宣讲平安学问的氛围,培育学生自我爱护的意识和实力,为他们的健康成长打好基矗 二、活动打算: 1.收集健康教化课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术 2.
2、录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。 三、活动过程: (一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康平安地成长,为了响应我校创“平安学校”活动,为了使同学们驾驭更多的平安学问和急救技术,我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”实力表演和学问竞赛:事故:效游途中,一位同学不当心擦伤了,怎么办呢处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。2.学问问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教化日”
3、(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品我们学会了爱护自己片断1:活动老师给大家讲故事报警。片断2:燥热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。救援方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。片断3:回到家中,亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上,他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。抢救方法:将病人马上移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最终拨打急救电话“120”。4.学问问答(1)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放
4、有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采纳哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么5.舞蹈21世纪的中国娃事故:一群欢乐的小学生在上学的路上,不当心遇到一根带电的电线,怎么办呢在这紧急关头,孩子们用自己的聪慧才智解决了问题,爱护了自己。急救方法:用木棍将触电者挑开。(要留意,不能用手干脆去拉触电者的身体,以免传电。) (三)结束语时代呼唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中肯定要留意平安,学会爱护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐,日日平安。 小学生主题班会方案2 一、活动目的: 1.通过活动
5、,增进学生的彼此了解,帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性; 2.懂得关切别人、将心比心的人际交平常识;懂得团结互助,友情之花才会开放得更加绚丽。 3.促进同学团结,促进学生身心发展。 4.在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培育学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。 二、活动打算: 1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松快乐,黑板上写“友情在我心中”四个大字,并配些图画。 2.录音机,磁带。 3.课前组织学生收集有关友情的名言,组织学生排演有关小品。 三、活动过程: (一)开场(3分) 甲:一棵强壮的小树苗,从小要把根扎正。 乙:一个懂事的孩子,从小要有美妙的心灵。 甲:集体中怎样生活
6、, 乙:同学间怎样相处, (合):我们都应当弄懂。 (合):我们都是集体的一员,有时并不真正清晰自己和集体的关系。 乙:假如人人都自私自利,班里将会冷酷无情。 甲:假如人人都献上一份爱心,班里将会充溢阳光。 合:友情在我心中主题班会现在起先。 甲:同学们,我们都有自己的好挚友,在我们的班会起先前,请和你的最要好的挚友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。(放挚友音乐开场。) (二)乙:请中队长讲话:(1分) 敬爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都须要别人帮助。所以同学之间要相互帮助,相互团结。人心齐,泰山移。只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把
7、事情办好。我们全班同学在一起生活学习;两年多了,有些成为了好挚友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今日的活动,信任大家会对这些问题有肯定的了解,肯定会对我们有很大的帮助的。 (三)(乙):今日,我们的活动就从三个和尚的故事起先吧。(2分) 动画片三个和尚片段。 甲:听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3-4人)(2分) (四)下面请看诗歌表演团结力气大 (五)甲:我们在与同学、与挚友的交往过程中,难免会有一些摩擦。假如不谦让,就会影响团结,影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分) (小品1:坐在后面的某位同学,课上向前推桌子挤了你的椅子,两人你推我挤,打了
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