医学院本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则浙江大学.doc

《医学院本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则浙江大学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学院本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则浙江大学.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 浙江大学医学部本科学生综合素质评价和评奖评优实施细则(试行)（2010年5月修订）大学生综合素质评价和评奖评优是学校育人重要环节。为激励大学生全面发展，更好地落实学校有关规定，结合医学部学生学习生活实际，特制定本实施细则（试行）。一、综合素质评价和评奖评优组织机构医学部成立学生综合素质评价和评奖评优领导小组和工作小组，各班级成立综合素质评价小组，负责组织和实施医学部学生综合素质评价和评奖评优工作。1、学部学生综合素质评价和评奖评优领导小组组 长：分管学生工作学部党委副书记 副组长：分管本科生教学工作学部副主任成 员：教学办公室本科生科、学部学生工作办公室、华家池学生管理中心2、学部学生综合素

2、质评价和评奖评优工作小组组 长：学部学生工作办公室主任副组长：学部学生工作办公室副主任成 员：教学办公室本科生科、辅导员、班主任3、班级综合素质评价小组(和团支部素质拓展认证小组合署)在班主任、年级辅导员指导下，由各班班长、团支部书记牵头评价小组负责本班同学测评记实工作，一般由5人组成。具体工作：接受同学申报，项目认证，班级内公示数据，加分等。二、综合素质评价基本原则 1、以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标； 2、采取定性和定量相结合、申报和认证相结合、记实和评议相结合、教师评议和同学评议相结合方法；3、发挥评价过程激励和导向作用，评价结果作为学生评奖选优和就业推荐主要依据；4、坚持公开

3、、公平、公正原则。 三、综合素质评价指标体系及具体操作办法本科学生综合素质评价指标体系包括思想品德、知识水平、综合能力和身体素质等四个方面。(一)思想品德评价1、评价依据对学生日常行为进行评价，考察学生世界观、人生观和价值观。对学生日常行为评价主要包括： 学生参加各项集体活动表现，包括班团、社团、学生会、学园、学部、学院（系）、学校等组织各项活动，内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等。 学生干部在社会工作中表现。 学生在见义勇为、助人为乐、奉献爱心等方面表现。 学生在宿舍文明建设中表现。 学生遵守国家法律法规和校纪

4、校规情况。2、评价方法及结果通过“记实”和“评议”两种方式进行思想品德评价。“记实”为贯穿全学年量化评价，“评议”为学年末进行定性评价。（1）“记实”包括“申报认证”、“宿舍记实”和“违纪行为”。“申报认证”是指学生按照“大学生素质拓展计划”实施程序，向班级综合素质评价小组申报个人在学习、生活和工作中符合申报条件行为及表现，并提供相关证明材料，由班级综合素质评价小组和学部综合素质评价小组按规定进行审核和确认。“申报认证”内容包括评价依据中第、项。“宿舍记实”由宿舍管理部门根据浙江大学学生宿舍记实考评管理规定，对学生表现进行评价。“违纪行为”包括学生受到学校纪律处分和学部等部门通报批评行为。有违

5、纪行为学生，其思想品德等级评定为“合格”或“不合格”。“申报认证”占“记实”评价结果85%，“宿舍记实”占“记实”评价结果15%。（2）“评议”包括“个人自评”和“教师和同学评议”。“个人自评”是指学生在学年小结表上所作年度小结。“教师和同学评议”是指班主任、辅导员和全班同学对班级内每个同学“记实”评价结果进行评议和确认。师评分中，班主任评分和辅导员评分各占50%。 （3）评价结果确定由班主任召开班级综合素质评价小组成员参加审定会，依据下列要求进行审定： “德”分中，“记实”权重为06，“评议”权重为04 ( 同学互评02，教师评议02 )。用公式表示：“德”分记实60+同学互评20+师评20

6、85宿舍成绩15。其中：同学互评分全班学生对该同学评议分数之和(n个最高分之和)(n个最低分之和)全班学生数2n，n全班学生数 10 ( 四舍五入取整数 )师评分教师测评量表中对每个学生评价分数。为了使考核分值合理分布，上述“德”分、记实成绩、本人申报认证成绩、同学互评成绩和师评成绩均进行计算机处理。 评价结果分为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”，比例如下：优秀良好合格或不合格小班前50小班后50不确定比例 根据浙江大学本科学生综合素质评价实施办法（2009年1月修订）要求，结合学院实际情况，制定申报、认证标准（见附表一）和同学互评、师评标准（见附表二）。评价结果在班级公示后由班主任签

7、字上报学院综合素质评价和评奖评优工作小组审核。 (二)知识水平和学习能力评价 1评价依据及方式 主要依据学生学年学业成绩进行评价。采用综合排名方式评价学生学习勤奋努力程度、学习质量和水平。 2评价指标及公式根据浙江大学本科学生学籍管理实施细则(2008年9月修订)第十六条规定，学校采用学年总学分数和平均学分绩点作为评价指标。为响应学校提出博学广学倡导，同时结合医学生学专学精专业要求，学部综合考虑上述反映学生学习质和量评价指标，确定主修专业学年平均绩点排名占90%，学年所有课程平均绩点*总学分排名占10%，得出综合排名值，据此对学生知识水平和学习能力进行排名。综合排名值=主修专业学年平均绩点排名

8、*90% +（学年所有课程平均绩点*总学分）排名*10%（三）综合能力评价1、评价依据主要依据学生在科技、学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所取得成绩。2、评价方式学生本人申报，由班级、系或年级认证。需“申报”和“认证”内容主要包括： （1）参加各种形式社会实践活动、校级和学部级志愿者活动、其他类别实践活动获奖表彰情况； （2）参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动获奖表彰情况； （3）参加文艺体育比赛获奖表彰情况； （4）参加社会工作业绩。 （四）身体素质评价1、评价依据主要依据公共体育部提供学生体育达标成绩。2、评价方式 由公共体育部根据学生体质健康标准对

9、学生进行体育达标测试。四、各类奖学金和荣誉称号评定1、遵照浙江大学本科学生奖学金评定及管理条例（2007年4月修订）和浙江大学本科学生荣誉称号及管理条例（2007年4月修订）执行。2、综合素质评价结果作为各类奖学金和荣誉称号评定主要依据。3、院设奖学金根据设奖单位或设奖者个人意愿，参照校设奖学金评定条件，原则上和学校评奖时间同时进行。五、综合素质评价和评奖评优程序：学生个人填写申报表班级认证小组认证班级内公示班主任签字上报学部综合素质评价和评奖评优工作小组审核学部综合素质评价和评奖评优领导小组审批 公示、上报学校六、本实施细则于2010年5月修订，从2010年9月开始执行，由浙江大学医学部负责

10、解释。附件一：申报、认证标准项目具体内容标准申报/认证部门必须行为学校或学部组织、要求每个学生必须做到行为必须参加班团活动（班会、团支部活动）无故缺席 扣2分/次班级认证学校学部组织基本学生活动（形势报告会、年级大会等）无故缺席 扣3分/次系、年级认证鼓励行为学校或学部倡导鼓励学生积极参加、但不要求学生必须做到行为积极参加各类校园文化活动（各级学生组织、社团内部活动除外）班、系、学部（园）及其以上 加1分学生本人申报，班级、系、年级认证积极组织和策划各类校园文化活动（各级学生组织、社团内部活动除外；每次不超过5人）班、系、学部（园）及其以上 加2分见义勇为、助人为乐、义务献血加3分/次参加青年

11、志愿者、奉献爱心等活动参加 加1分/次每学年不超过5分学生本人申报，班级、学部两级认证参加挑战杯、蒲公英创业计划、SRTP等学生科研、学术活动参加 加1分结题 追加 1分在各级刊物上发表文章（包括通讯类、文艺类、非科技学术类）省市级 加2分校、院（园）、系 加1分各级学生组织、学生社团干部按考核加1-3分/学年相关考核部门申报，学部认证学部综合素质评价领导小组认定其它加分项目根据项目加1-5分学部综合素质评价领导小组认证不应该行为学校或学部反对行为旷课，影响教学秩序和纪律 扣3分/课时学部认证沉溺于电脑网络、游戏等影响学习和生活 扣1-3分/次违章用电，影响他人休息和公共安全扣2-5分/次违纪

12、行为受校、学部（园）通报批评视情节处以510分/次扣分。2次以上（含2次）在原有评定等级基础上至少降一级，原则上可评定为合格或不合格。受校警告处分在原有评定等级基础上至少降一级，一般应评定为合极或不合格。受校严重警告处分受校记过处分受留校察看处分申报、认证时有弄虚作假情况处以510分扣分学部综合素质评价领导小组认定其它扣分项目根据项目扣1-10分学部综合素质测评领导小组认证附件一说明：1.具体某项活动是否作为加分项目由班级认证小组认证，如有异议，应请示年级辅导员决定。2.个人在一个活动中既组织又参和，按高分项加分，系列活动不重复加分。3.组织或参加学生会、社团、校区等学生组织活动，申报时需出示

13、相关证明。4.参加党、团组织活动（如递交入党申请、党校学习、支部生活会等）、军训、暑期社会实践，不列入申报范围。5.上一学年评奖结果不作为加分项目。6个人申报、班级认证须本着诚信原则，班级认证后须在班级内公示。请同学们监督班级数据真实性，舞弊作假者将予以处罚，对举报舞弊作假（经查实）同学将予以奖励。附件二：同学互评、师评标准一、政治表现（共20分）1、坚持四项基本原则；拥护党路线、方针、政策；爱党，爱祖国，爱社会主义。（5分）2、积极主动向党组织靠拢，服从组织安排。（5分）3、努力学习马克思主义理论；认真上好马列主义理论课和思想品德课，成绩优良。（5分）4、积极参加学校、学部（园）、学院（系）

14、班级组织政治学习；积极参加各级党、团组织思想教育活动；在政治学习和活动中态度认真。（5分）二、遵纪守法（共20分）1、自觉了解、遵守有关法律法规和学校各项规章制度。（5分）2、不赌博，不酗酒闹事，不打架斗殴，不观看或传播反动、淫秽书刊和音像制品。（5分）3、自觉遵守学校宿舍管理规定，不私拉宿舍电线，不违章使用电器，不留宿异性和校外人员，按时归寝，熄灯后保持安静。（5分）4、勇于并善于和各种违法违纪行为作斗争。（5分）三、道德修养（共25分）1、弘扬传统美德，遵守社会公德。自觉维护公共卫生和公共秩序，不在公共场所喧哗、起哄、打口哨，不影响他人学习、休息和正常活动。（5分）2、爱护国家、集体财产，

15、爱护公共财物，爱护花草树木，爱护校园、宿舍、教室、实验室、办公室设施、设备和物资。（5分）3、注意个人品德修养，待人有礼，尊敬师长，孝敬父母。（5分）4、诚实正直，谦虚谨慎，热爱劳动，勤俭节约，讲究卫生。（5分）5、有社会责任感，有奉献精神，积极主动参加公益活动、青年志愿者活动。（5分）四、集体观念（共15分）1、集体荣誉感强。积极参加学校、学部（园）和班级组织活动，代表集体参加比赛。（5分）2、热爱集体，关心集体，个人利益服从集体利益。（5分）3、团结并热心帮助同学，有良好团队协作精神。（5分）五、学习态度（共20分）1、追求真理，崇尚科学；勤奋学习，刻苦钻研；敢于实践，勇于创新；严谨求实，奋发进取。（5分）2、遵守学校教学纪律，上课不迟到、不早退、不旷课。不在教室做影响他人学习活动。（5分）3、遵守学校考试纪律，诚信自律，没有作弊行为。（5分）4、文明合理使用电脑和网络，自觉抵制不良诱惑，不沉溺于网络和游戏。（5分）