高中班主任工作计划大全.docx

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1、高中班主任工作计划大全中学班主任工作安排大全篇1 转瞬过完了劳碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理阅历，但仍感到压力特别大，怎样才能不辱使命?我会严格根据学校的要求，学生和家长的须要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。 一、指导思想：协作学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度相识到位，落实到位。再次深化学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教化工作。 二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、主动向上、充溢活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失

2、，努力完成分校制定的三年后本科上线率101%的目标。 三、班级成果状况：本班是校卫星班，中招成果大部分在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成果在那里615分左右。 四、本学期班主任工作基本要点：增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集。 中学班主任工作安排大全篇2 一、班级基本状况和目标： 我班共有学生56人，其中男生30人。除7位本市走读学生以外，全部来自于油田各个学校。他们当中有些学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好

3、的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高黑板板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 三、活动支配： 第一周：学生

4、报名，支配好学生的住宿和生活问题 其次周：参与学校开学典礼。 第三周：庆祝老师节， 第四周：选择班团干部，制订班、团活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教化。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。 第十四周：一二九庆祝活动。 第十五周：开展学习党章活动。 第十六周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十七周：期末复习动员。 第十

5、八周：期末考试 中学班主任工作安排大全篇3 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理本领，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、完备心灵，具有创新精神和实践本领的梁丰新人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建设 建立一支工作本领强、实践阅历足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2、加强班级管理岗位职责制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践本领、社会职责感得到提高。 3、加强学生自我管理 建设管理小组，由学

6、习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动; 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; 4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的幻想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。 5、加强文化礼仪教化 经过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。 6、加强学生心理教化，促进健康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 中学班主

7、任工作安排大全篇4 职业中学学校的学生一般都是初中时的中下等学生，他们往往因为自己上一般中学考高校无望才被迫进入职业中学学校学习。他们的一般特点是：有很强的自尊心和进取愿望，有较强的动手实力，讲意气，但特性强、承受实力差，心理素养低，对一些问题的看法往往是偏激的;在初中学习生活中，他们常常受指责多，受表扬少，自信念差，行为表现上纪律散漫不求上进，个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架;形成一些坏毛病。因此，班主任工作责任大、难度也大，须要班主任有较强的责任心耐性去不断了解学生、把握学生，找寻教化的突破口。 针对上述特点，在实际工作中，我作为职业中学学校的班主任，主要从以下几个方面绽开了工作，并取得了肯

8、定成效。 1了解学生、把握学生。 找寻教化的突破口老师须要有母亲对孩子般的温存，和父亲般的严格。处于中学阶段的学生，他们的思想正处于向成人发展的阶段，已经能够视察身边的事物，有着肯定的感性相识，但是，他们的视察又经常是片面的、孤立的，他们的思想不成熟，情感体验单一，思维方法不稳定。正因为如此，他们对于老师一般地、传统的刻板教化方式是不屑于接受的。他们做事往往不考虑后果，甚至违规违纪。因此，班主任对工作不能仅仅是简洁的说教，而是要了解班级学生的现状，要对详细状况进行详细分析。对于那些有上进心，但基础较差的学生，用母亲般的爱心和耐性赐予帮助和激励，渐渐增加他们的信念，激发他们的求知欲望，指引他们不

9、断进步;对于那些单亲家庭，缺乏家庭暖和，缺乏家庭有效的诱导，心理相识偏激、心理不成熟的学生，班主任要赐予他们母亲般的温存，用爱心去暖和孩子的心，谆谆教导地矫正孩子的思维;对于间或犯错误的学生，班主任应当讲明道理，指出危害，启发他们相识自己的不足，提高他们思想相识水平，自觉地改正错误。 2要突出教化重点 2.1要安抚新生的波动心情:阅历告知我们，新生在入学后的12个月内，很多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不志向，不由自主处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不用心。此时班主任要刚好开导，宛转教化，“对症下药”，劝服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏前景越光明，否

10、则，将被时代所淘汰。 2.2要抓好班干部的思想教化:班干部是班级的核心，是班级的组织者和管理者。班主任要教化他们要从小事做起，树立小因素大变更的观念，要严以律已，以身作则，做好表率，要带领全班同学一起良性发展。 2.3要抓好后进生的思想教化，主动引导，唤回信念:职业中学学生大多是初中时期的“文化差生”，在长期的“笨蛋”“不行救药”等斥责声中，他们的自尊心、自信念几乎荡然无存。如何帮助这些学生找回自信念呢?首先，老师必需克服职业中学学生智力低下的错误思想。其次，要帮助学生克服“低人一等”的心理，走出“上职中没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。做这类学生的思想工作，班主任肯定要有耐性和细

11、心，要有信念和恒心，要特殊关切和体谅，要常常与他们交谈，不能盲目指责惩罚，要“软硬兼施”。 3加强班级管理和学生德育教化职业中学的学生往往都是双差生，不但学习差，而且品德差。这就要求我们班主任要建立完善的班级管理机制，而且常常要对学生进行德育教化。 3.1从班委、班团支部起先抓起，充分发挥班委和团支部的作用。在深化了解、考察并经全班同学充分酝酿的基础上选举班干部，成立班委，明确各个班委的职责。然后依据班级工作安排有条理、有步骤地开展工作。 3.2注意对本班学生进行思想政治教化，提高学生政治思想素养。利用每周班会课学习有关政治、时事理论，开展形势教化、法制教化和志向信念教化，提高学生的政治觉悟和

12、相识，加强政治观念，使每个学生都有一个醒悟的政治头脑。 3.3耐性做好后进生的转化工作。对表现较差、学习较差的学生不卑视、不冷落、不嫌弃、不伤其自尊心。努力找寻后进生的闪光点，要常常找后进生谈心，尽力感化他们。 3.4搞好学生操行评分，按学校操行评分条例严格执行。每周、每月、每学期都进行公布。对学生的思想、纪律、学习、卫生各项带来很大促进。学生操行分作为评先进、三好生、加入共青团的依据。 3.5主动争取科任老师对班级管理的协作和支持。班主任要常常与文化课、专业课老师交换看法，从不同侧面了解学生的思想动态和学习状况，以共同抓好本班的思想教化和提高学习质量。 3.6仔细写好学生的评语。学期末，班主

13、任都要对每一个学生进行一次书面评定，但对每个学生，都要一分为二，既要擅长发觉其优点和成果，也要指出缺点，要用发展和辨证的观点评价学生。 总之，当班主任难，在职业中学学校当好一个班主任更难。以上所述仅是本人在实际工作中的一些体会和做法，要提高职业中学学校班级管理的质量，只有针对不同学生、不同专业、不同班级不断探究，不断总结，才会取得更好的成效。 中学班主任工作安排大全篇5 良好的开端是胜利的一半，为了让学生更好地自我完善，更高更快地发展自己，本学期高一(2)班工作安排如下： 一、班级状况分析 本班共有学生46人，其中男生37人，女生9人;他们的文化成果平均水平不参差不齐，其中部分人的学习意识不是

14、很强。 二、本学期班级目标 1、营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展; 2、加大班级学习小组建设的力度，让学生学会合作学习; 3、加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍; 4、力争让每一个学生顺当为高二打下坚实基础; 5、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步; 6、确保本学期无重大平安事故，无重大恶性的事务，构建和谐班级; 7、力争不流失一个学生。 三、详细措施 (一)接着狠抓行为规范建设 建立班级常规，稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教化：守时，礼貌，衣着得体。 强化行为规范的

15、管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下，全体学生仔细学习中学生日常行为规范和西山学校宿舍管理制度，要求仔细领悟班级公约的内涵。 2、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“听从意识”、“涅槃意识”。 (二)抓好班风建设 悉心视察，多“跑”班级，留意同学们的细微环节之处，包括穿着、礼仪、谈吐、举止。课后多以挚友的身份与同学们沟通，深化到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、特性特征、爱好爱好等，同时，能够刚好了解班级近期的动态，可以刚好对出现的问题予以适当的引导和限制。 1、利用班会课开展榜样教化。 设想1：邀请班级学习较好同学在本班进行学习方法沟通; 设想

16、2：“2年后的我”幻想主题班会。 设想3：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教化。 2、刚好激励表扬学生，每月评出一个优秀小组、24位标兵为班级楷模。 (三)营造学习氛围，提高学业成果 引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的文化学习成果。通过以下措施，力争形成良好学习氛围。 1、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对

17、班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。 2、让学生利用好晚自习前15分钟的时间进行晚读，确保考科目学习效率。 3、仔细落实周末的学习安排，做到学习任务周周清。 4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。 5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成你追我赶的学习局面。 6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级优良班风的形成。 (四)建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力气共同管理好班级。多与任课老师联系。 (五)利用家校通，接着加强家校联系。老师时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。 新的学期，新的起先，新的挑战，本人有信念在校长室的领导下，在各部门的指挥下，将班级打造得更加精致，从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力! 11 / 11