幼儿园重阳节方案5篇（精选）.docx

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1、幼儿园重阳节方案5篇（精选）幼儿园重阳节方案1 一、幼儿发展目标与主要内容： 1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 二、活动打算： 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 三、活动过程： 1、介绍重阳节 (1)老师引出重阳节主题 师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小挚友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗? (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节 师：小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗? 我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗? 师生

2、共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够具体，老师可补充介绍。 2、幼儿表演环节 师：小挚友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗? 歌曲：“我上幼儿园” 律动：“我的小手” 歌表演：“小猪吃的饱饱” 儿歌：“拍皮球” 歌表演：“两只老虎“ 3、互动环节 (1)击鼓传花 嬉戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友手里，哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。 (2)小脚踩大脚 嬉戏规则：小挚友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可

3、反复进行。 (3)剥橘子 师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小挚友最会剥橘子，剥的最快。 (4)品尝重阳糕 和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。 (5)赠送礼物给爷爷奶奶 将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，相识到我们在长大。 4、活动结束。 幼儿园重阳节方案2 一、设计思索 农历九月初九是我国的重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是特别必要的。 在

4、重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关切和爱惜，培育尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下阅历： 1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。 2、爷爷、奶奶特别关切小挚友，我们也应当敬重爷爷、奶奶。 3、每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 4、重阳节有很多奇妙的传闻、故事和诗词。 二、活动目标 (一)总目标：简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。通过活动，熬炼孩子的口语表达实力。 (二)各年龄段主题活动

5、目标 小班： 1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感。 2、在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中，感受相互关爱的暖和和欢乐。 中班： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、乐意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关切和节日的庆贺。 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 大班： 1、通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。 2、主动参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情。 3、在访问、对话中感受老人也须要关切和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

6、 三、活动打算 相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等。 活动时间：X月X日 活动地点：幼儿园操场/多功能厅/敬老院 四、活动内容 大班 1、慰问敬老院爷爷奶奶： 大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。为爷爷奶奶做件快乐的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、表演节目、向老人送礼物等。 2、和爷爷奶奶共度重阳节： (1)幼儿列队欢迎老人入园(幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。” (2)老人进入活动室后由老师提前支配好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。幼儿为老人表演节目。 (3)互动嬉戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷

7、爷奶奶穿衣穿鞋。 师：“平常总是老人们为我们的宝宝操劳，今日是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!” (4)祖孙一起包饺子。 中班 1、了解重阳节 邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 (1)通过谈话，让幼儿初步了解重阳节人们喜爱进行的活动。(看图片) (2)探讨怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢乐的节日。 (3)引导幼儿了解今日将要进行的活动内容，激励幼儿在活动中关切自己的爷爷、奶奶。 (4)和爷爷、奶奶一起玩嬉戏吹泡泡 (5)表演、共享活动：为爷爷、奶奶表演节目、送重阳糕给爷爷、奶奶。 (

8、6)向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。祝全天下的爷爷、奶奶们：重阳节欢乐、身体健康、寿比南山! 2、祖孙共度重阳节 (1)为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐;小挚友为爷爷奶奶献上菊花茶。 (2)老师和小挚友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关切老人笑哈哈。 (3)听爷爷奶奶讲讲那过去的故事。 (4)做嬉戏小脚踩大脚、击鼓传花。 (5)食物共享活动：幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃。 (6)幼儿节目表演，并送上自己制作的手工。 小班 1、学习重阳节的童谣 (1)视察老师出示的实物，知道名称。 理解童谣的部分内容。 (2)学习童谣。 在实物的提示下学习念童谣。 (3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏

9、。 (4)创编动作进行表演，体验关切奶奶的情感。 (老师扮演奶奶，幼儿自由地尝试依据童谣中的动词做动作表演。) (5)制作一朵大红花，回家后为辛苦一生的老人戴大红花。 2、了解重阳节 (1)了解重阳节的来历。 九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。 (2)知道重阳节的风俗。 (3)探讨重阳节相关内容。 九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事? 我为什么要帮爷爷奶奶做事? 我想对爷爷奶奶说句贴心话。 (4)制作项链：幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。 (5)学习儿歌。 幼儿园重阳节方案3 活动目标： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

10、2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往实力和口语表达。 活动打算： 每位幼儿带一份小礼物、自制小旗上有“祝身体健康、重阳节欢乐”字样、各班打算节目、规划好场地 活动过程： 一、在活动室了解重阳节 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、制作宣扬小旗标语。 4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。 二、社区活动 “敬老爱老 从我做起” (1)、活动前： 提示在社区活动时留意平安，不四散乱跑。 留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 探讨：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务? (2)、实践活动： 主持人

11、： 小挚友，今日是什么节日? 在这金秋送爽，硕果累累的季节，我们迎来了九九重阳节，迎来了爷爷奶奶们自己的节日。家家有老人，人人都会老，对于每一位老人，尤其是平常始终关切我们的老人，我们应当怎么关切他们，爱惜他们呢?(幼儿回答) 小挚友说的都很好，尊老爱老是我们的传统美德，我们应当善待他们，敬重他们，让他们能够拥有一个华蜜安详的晚年，最终我们一起诚心的祝福爷爷奶奶节日开心，身体健康! (3)、表演节目 我们是中班小挚友、国旗多漂亮、古诗、韵律操、动物歌曲联唱 (4)、为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、念个儿歌、向老人送礼物等。 要求：大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。 (5)、活动

12、后： 激励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的? 沟通：对今日的活动的感受? 探讨：以后可以为爷爷奶奶做些什么? 幼儿园重阳节方案4 活动时间： 20_年_月_号上午9点 活动地点： 樱桃班教室 活动目标： 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、使宝宝从小有关切爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。 3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。 活动打算： 糖果、重阳糕等 活动过程： 1、介绍重阳节： 老师和宝宝一起唱歌曲我的好奶奶，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今日是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗? 2、老师妈妈亲亲宝宝 宝宝真乖，老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝快乐

13、吗? 3、爷爷奶奶妈亲宝宝 宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)。 4、宝宝亲爷爷奶奶 爷爷奶奶亲宝宝快乐吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。激励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。 6、吃重阳糕 激励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。 7、唱“Hello grandpa，Hell ograndma。”歌曲。 引导宝宝和老师一起边唱边做动作。 8、放“亲亲我”音乐 请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。 9、爱爷爷奶奶： 为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。 幼儿园重阳节方案5 活动目标 1、了解重阳节的由来

14、及其风俗习惯。 2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能敬重长辈、善待老人。 3、体验为老人过节的欢乐。 材料打算 1、幼儿行为示范光盘。 2、环创材料“重阳节”。 3、背景音乐常回家看看。 过程 导入活动 老师播放音乐常回家看看，引导幼儿观赏。 引导语：小挚友，刚才的歌曲好听吗?(引起孩子们的情感共鸣)画面中的内容是什么呢?(孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景) 感知理解 1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思索。 引导语：我们小挚友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是全部老年人的节日! 2、老师说明重阳节的来历。 引导语：你们知道重阳节是怎么

15、来的吗?这里面还有一个故事呢! 3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段(老人们欢庆晚年的情景)。 小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国特别重视和关切老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小挚友要敬重老人;老人过生日时，要送上自己亲自制作的礼物;平常要多陪老人说说话 4、老师引导幼儿说说自己四周的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、打腰鼓等。) 5、老师激励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。(给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。) 小结：小挚友们的方法真好!希望小挚友们能让爷爷奶奶过一个华蜜欢乐的重阳节。 6、老师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同观赏视频资源“重阳节”。 引导语：下面我们一起来看看别的小挚友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧! 7、老师引导幼儿翻开幼儿读本，观赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。 12 / 12