小学二年级作文:称赞.docx
《小学二年级作文:称赞.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级作文:称赞.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学二年级作文:称赞 赞扬能使得人们获得自信,树立更健康的人格。下面就是我给大家带来的赞扬作文,希望大家能够喜爱! 赞扬读后感 老师布置作业读了赞扬这篇课文,这篇课文写的是:小刺猬发觉獾在学做木工,它已经做了三个小凳子,虽然做的很粗糙,但是獾做的很仔细,小凳子也做得一个比一个好。 我觉得这篇课文重点在最终一句话,我们做事情,只要仔细做,就会能做好,可以用熟能生巧这个成语来比方。 赞扬读后感 赞扬主要讲的是,小刺猬赞扬了小獾,让他有了学木工的自信念。然后,小獾赞扬了小刺猬,让小刺猬消退了一天的疲惫。 我觉得,小刺猬和小獾都是能视察到别人优点的小动物。他们相互赞扬,给别人带来了欢乐。 在家里,我自
2、己洗碗时,妈妈赞扬我说“真能干”。我自己做饭时,爷爷奶奶赞扬我说,“真像一个小厨师”。这时候,我心里总是美滋滋的,像吃了蜜一样甜! 今后,我要向小刺猬和小獾学习,多多发觉别人的优点,陈赞别人。给别人和自己带来更多的欢乐! 赞扬读后感 我们学了赞扬这一课,讲的是:小刺猬激励小獾做的凳子一个比一个做得好,小獾学会做凳子以后,小獾还送给小刺猬一把凳子,小刺猬赶忙给小獾两个又大又红的大苹果,小獾说:“你的苹果真香,我从来没有吃过这么好吃的苹果。”小刺猬说:“你的赞扬让我消退了一天的疲惫。” 这个故事让我明白了:相互激励,相互赞扬,会给人带来自信和欢乐。我以后要多赞扬我的同学和挚友,让我们在赞扬中共同进
3、步。 赞扬读后感 今日我们学习了赞扬这个小故事。我喜爱小刺猬和小獾,因为小刺猬能看到别人的优点,在别人泄气的时候激励别人,这就是我喜爱小刺猬的缘由。 小獾在别人激励它时它牢牢地记在了心里,把自己做的最好的给别人,这也是我喜爱小獾的缘由。 我应当向它们学习,这样我才能得到更多的挚友。 赞扬读后感 大家好,今日我们学习了赞扬这篇课文,课文的内容是这样的。 早晨小刺猬去森林采果子。 在小路边,他望见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小凳子。凳子坐的很粗糙。小刺猬赞扬了小獾使小獾有了自信。小獾又赞扬了小刺猬使小刺猬消退了一天的疲惫。 我也要多赞扬别人,妈妈也赞扬过我,天黑了我怕黑,妈妈说我是个英勇
4、的孩子。 赞扬读后感 今日读了一篇文章,文章的名字叫赞扬,我很喜爱里面的小刺猬和小獾,它们相互激励,使对方不气馁。首先,小獾学做凳子,做的不够好,懊丧极了,但在小刺猬的激励下,凳子一张比一张做的好。小刺猬摘苹果也很劳累,但在小獾的激励下,消退了一天的疲惫。 这篇文章让我明白了赞扬可以增加亲近感,可以使其更友善。所以,小挚友们,要多多的赞扬别人,不要吝啬哦! 赞扬读后感 赞扬这篇课文里的人物有小獾、小刺猬。他们相互赞扬。 小刺猬赞扬小獾做的凳子一个比一个好,让小獾有了自信。 小獾赞扬小刺猬的果子又香又甜,帮小刺猬消退了一天的疲惫。 我赞扬过李博研,因为李博研描字帖描的很快。 我妈妈赞扬过我爱学习
5、,星期六的早晨我6点半就起床了,一起来就读书,所以我妈妈表扬我爱学习,我感到很兴奋。 值得赞颂的事 星期天的早上,发生了一件让我钦佩不已、意想不到有事情。 早上,我和妈妈吃完饭,就上了公共汽车,“下一站,南风广场”,售票员阿姨用嘹亮的声音嘱咐着。 到了南风广场,车门开了,我望见一位老爷爷站在那里,他满脸的皱纹,看上去很慈爱,等老爷爷上来的时候,车上的座位已经满了,售票员阿姨看了看四周,嘹亮的说道:“哪位情愿给这位老爷爷让个位?”车上的人就当做是耳旁风,有座位的人一个个照旧坐得稳如泰山。 售票员阿姨又重复了一遍:“哪位情愿给这位老爷爷让个位?” 可是,车上的人还是充耳不闻,这时候,一位辫着辫子带
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 作文 称赞
限制150内