大班刮画教案8篇(4).docx

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1、可编辑大班刮画教案8篇(4)活动反思：在黑夜秘语的主题活动中，有一节闪亮的烟花美术活动。活动目标主要是学习运用刮画的方法表现烟花的漂亮。同时感知色调明暗的比照，体验色调与生活环境的关系。在活动中，孩子们对刮蜡画感到很新奇。立刻起先画画了，琪琪拿了一张黑色的刮蜡纸，发觉纸上有几条彩色的线条，就对同伴说：“你看，我的纸上已经有了彩色的线条，是谁用过了吗？”彤彤说：“是你用手指刮到的吧。你再用手指刮刮看。”琪琪于是就用指甲在纸上划了一下，她发觉纸上又多了一条彩色的线条。琪琪说：“原来用指甲可以刮。”她把自己的刮蜡纸拿给同组其他小挚友看，并说：“用指甲也能刮出线条。”其他的小挚友觉得很新奇，彤彤赶忙去

2、看自己的刮蜡纸上有没有线条，然后也用自己的指甲轻轻在纸上刮了一下。晨晨说：“我等会也要用自己的指甲来刮出图案。”不一会儿，和琪琪一组的小挚友起先谨慎画画了，他们都用小指甲起先画图案。琪琪一边自己画，一边看看边上的小伙伴画得怎么样。画着画着，琪琪说：“用指甲画太慢了，我还是用牙签画。”琪琪选了一根有尖尖头的牙签，然后低头作画，不一会儿，就画好了一朵大大的烟花。旁边的小挚友看到了琪琪的烟花，也改成用小牙签来画画，彤彤说：“我要画不一样的烟花。”这时候，琪琪说：“你们看，我画的烟花是彩色的，黑颜色的下面有不一样的颜色，真好看呀。”琪琪边说边微笑着，接着更加谨慎地起先画，并说：“我要把颜色都找出来。”

3、彤彤和其他小挚友也起先在纸的不同地方作画，彤彤说：“我要在纸上画慢好看的烟花。”用刮蜡纸作画的方法幼儿以前没有接触到，在今日的活动中，幼儿能够通过视察和探讨发觉了刮蜡纸的隐私，这个隐私是孩子们自己思索和操作发觉的。这样的发觉使幼儿觉得特别好玩。同时也激发了幼儿在刮蜡纸上作画的爱好。在作画方法的运用上，幼儿无意间发觉了用指甲也能作画。但是，很快又感觉到了指甲作画的缓慢，并刚好调整作画的方法，改成用牙签来作画。为了提高幼儿作画的技能，在区域嬉戏中，接着让幼儿在刮蜡纸上作画，并引导幼儿尝试用更多的方法来作画，比方：运用空笔芯、塑料吸管来作画。大班刮画教案第5篇作为一名优秀的教育工作者，有必要进展细致

4、的教案打算工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是我整理的大班美术刮画教案，盼望对大家有所协助。教学目标：1、教给幼儿刮画的根本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。3、激发幼儿的想象力与缔造力。4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。教学打算：1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。教学过程：一、通过故事垃圾房的苦恼引出课题。1、教师作开心状，提问：小挚友，你们看看，教师的脸上是什么表情?(开心)今日，教师很开心，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小挚友，你们必须也很开心，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?2、教师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不开心、苦恼)(2)垃圾房为什么不开心呢?它有什么苦恼?让我们一起来听听看。3、放故事磁带垃圾房的苦恼。 3 / 3