大班颜色教案8篇(6).docx

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1、可编辑大班颜色教案8篇(6)5、让孩子们休息一下，再让孩子们起先三人三人一组组合起来，用手撕叶子，可以组建成他心中的图画样子。6、让孩子们在画画，以及手撕画的过程中，让孩子们不断地沟通，也可以有问题的时候向教师请教。互动过程：1、让小挚友们坐成一个圆圈，教师把孩子们画的画或者是撕的画一张一张地展示给孩子们看。2、让孩子们讲出看到画的第一感受是什么，是不是很美丽，是不是很专心等等。3、让孩子们主动选出绘画里以及撕的画里最美丽的几张，教师以口头表扬他们。总结：秋天的颜色，其实并不仅仅是让孩子们了解秋天的颜色，而是让孩子们真正了解这个季节，包括了丰收，欢乐，以及硕果等。而事实上，孩子们通过这样的课程

2、，也会更加对四季有一个明确的概念和了解。大班颜色教案第7篇作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园大班科学教案：颜色对对碰，盼望对大家有所协助。活动目标：1、激发幼儿对色调的改变活动产生爱好和探究的.欲望。2、引导幼儿通过玩色，发觉两种颜色混合后产生的一些新改变。3、鼓舞幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。活动打算：清水三瓶瓶盖内有红黄蓝各色颜料抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。活动过程：一、变魔术猜猜会有什么改变。1、老师拿三瓶清水用力摇摆后变成有颜色的水，吸引幼儿参加活动。今日教师给小挚友带来了

3、三瓶水，这三瓶水还会变魔术呢，我们一起来看看会变出什么呢？2、这三瓶水还要和它不一样的颜色做挚友呢，哪请小挚友猜猜看，它与另一种颜色合在一起会有什么改变？幼儿讲解并描述二、幼儿进展第一次尝试活动。1、介绍材料2、每人取两种不同的颜料，放在杯子中轻轻摇摆，看看有什么改变。3、和身边的挚友说说自己的发觉，相互间比拟一下各自变出的新颜色。三、集中沟通：我的发觉。1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发觉。刚刚把两种不一样的颜色放在了一起，那谁来告知教师你发觉了什么？四、幼儿再次进展尝试活动。1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水一样颜色的标签。那你们变出的颜色水究竟由哪两种颜色变出来的呢？怎么才能让大

4、家一眼看出来，等会儿请小挚友在加颜色的时候在杯子上贴上同颜色的标记，你用了哪两种颜色就在杯子上贴上那两种颜色的标记。五、集中探讨。1、依据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。此时此刻请小挚友来说说，你的新颜色是怎样变出来的。2、小结：小挚友真机灵，发觉红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色，红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色，黄颜色和蓝颜色合在一起可以变出绿色。大班颜色教案第8篇作为一位出色的教师，编写教案是必不行少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的大班语言优质课教案春天的颜色，供大家参考借鉴，盼望可以协助到有须要的挚友。【活动目标】1、幼儿能够用美丽、简洁的语言按“xx看了看xx开心地说：“春天是x色的”的句式仿编诗歌。2、分组探讨仿编诗歌，从中获得愉悦感。【重点难点】重点：幼儿运用固定的句式大胆创编。难点：幼儿能够运用美丽的语言及词汇等表现诗歌的美。 4 / 4